山东省聊城市第四中学2013-2014学年高二生物上学期学分认定考试试题.doc
《山东省聊城市第四中学2013-2014学年高二生物上学期学分认定考试试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省聊城市第四中学2013-2014学年高二生物上学期学分认定考试试题.doc(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、生物考试时间:100分钟 满分:100分第卷(选择题 共50分)(注意:每题只有一个正确答案)1有关人体细胞外液的叙述,错误的是( )A人体内的细胞外液构成了人体的内环境 B人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C人体内的所有液体统称细胞外液 D人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质2人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是( ) 3毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是( )血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液A B C D4人体细胞与外界环境之间进行物质交换,必须经过的系统是( )消化系统 呼吸系统 神经系统 泌尿系统循环系统 运动系统生殖系统内分
2、泌系统A B C D5关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D神经体液免疫调节6下列关于反射和反射弧的叙述正确的是 ( )A反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B反射活动必须通过反射弧来完成C只要有完整的反射弧,必然出现反射活动 D反射和反射弧在性质上是完全相同的7神经纤维处于静息状态和兴奋状态时,细胞膜内外的电位分别是( )A内正外负,内负外正 B内负外正,内正外负C内负外正,内负外正 D内正外负,内正外负 8神经冲动能在神经纤维上传导,是通过膜电位变化产生的( )A电荷 B局部电场 C局部电流 D电势9下列关于突触和兴奋传递的叙述不正确的是 (
3、)A兴奋在突触处只能单向传递B兴奋经过突触时发生了电信号化学信号电信号的转变C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的10成人可以有意识的排尿,婴儿却不能。这说明( )A位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控B位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控C位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控D位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控11正常情况下,人体进食后血液内( )A胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少12给一氧化碳中毒的病
4、人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节 ( )A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节13下列选项中,不属于激素调节的特点 ( ) A微量和高效 B通过体液运输 C作用于靶器官、靶细胞 D提供能量14当人在秋风中瑟瑟发抖时,含量不会升高的激素是( )A促甲状腺激素释放激素 B促甲状腺激素 C甲状腺激素 D性激素15与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是 ( ) 调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短暂 作用的时间比较长A B C D16体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )A大脑皮层,下
5、丘脑 B下丘脑,大脑皮层C下丘脑,下丘脑 D大脑皮层,大脑皮层17当一个人在较短时间内失水过多时,会导致 ( )A细胞外液渗透压降低 B垂体释放抗利尿激素增加C肾小管和集合管重吸收水的量减少 D垂体渗透压感受器兴奋18.关于吞噬细胞的叙述中,正确的是( )A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不属于免疫细胞 D吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥重要作用19下列过程中不属于体液免疫过程的是 ( )A抗原处理、呈递和识别的阶段 B形成浆细胞C形成效应T细胞 D浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合20关于体液免疫的叙述正确的是( )A有的抗原可以直
6、接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D记忆细胞经迅速增殖分化,可形成大量的记忆B细胞21.关于记细胞形成的叙述中,正确的是( )A、只由部分B细胞形成 B、只由部分T细胞形成C、B细胞和T细胞都不能形成 D、B细胞和T细胞都能形成22艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 ( )AHIV主要攻击人体内的T细胞,使人几乎丧失一切免疫功能B获得性免疫缺陷病就是指艾滋病CHIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成,但没有核糖体DHIV在离开人体后还能存活很长时间,危害极大23.吲哚乙酸是 ( ) A植物生长素 B垂体生长素
7、C性激素 D赤霉素24.扦插时,保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活,这是因为芽和幼叶具有以下特点( )A能迅速生长 B能进行光合作用C能产生生长素 D储存着较多的有机物25.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图不符合的结论是 ( )A、高浓度的植物生长素增加茎的生长B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D、根的细胞对生长素反应灵敏,茎的细胞对生长素反应不灵敏26.科学家做过如下试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一试验是把一段
8、燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样试验。请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化( )A甲含有生长素,乙不含有 B乙含有生长素,甲不含有C甲、乙都含有生长素 D甲、乙都不含有生长素27.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D尖端、尖端下面的部分、尖端28下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是( )A胚芽鞘的向光性 B茎的负向重力性 C无子番茄的培育 D顶端优势29.在种群下列特征中,对种群个体数量变动起决定作用的因素是 ( )A出生率和死亡率
9、B种群密度 C年龄组成 D性别比例 30有关样方选取的叙述,正确的是 ( )A对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同B调查双子叶草本植物的种群,样方的大小不一定为1 m2C取样的关键是在同一样方内随机取样D调查双子叶草本植物的种群,样方数目是固定的31如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是( )环境中影响种群增长的阻力环境中允许种群增长的最大值其数量表示种群内迁出的个体数其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数A B C D32下列关于种群数量变化的叙述,错误的是( )A种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B种群数量的变化主要是由
10、迁入和迁出、出生和死亡引起的C在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线D在自然界中,种群的增长一般是“S”型曲线33生物群落的结构在垂直方向上 ( )A.大多具有明显的分层现象 B.有的有分层现象,有的没有分层现象C.森林中有分层现象、草原上没有分层现象 D.植物有分层现象,动物没有分层现象34以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )A竞争、捕食、互利共生B捕食、竞争、互利共生C竞争、互利共生、捕食D互利共生、捕食、竞争35群落的初生演替和次生演替的主要区别是 ( )A影响因素不同 B初始条件不同C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同
11、36在气候条件合适的条件下,从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是( )A地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段B草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段C地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段D森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段37一个完整生态系统的结构应包括( )A生态系统的成分、食物链、食物网 B生产者、消费者和分解者C物质循环和能量流动 D生产者、消费者和分解者及无机环境38下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件,则字母X最可能代表 ( )A生物因素 B共生关系C非生物因素 D物质循环39下列有关生态系统结构的叙述
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 聊城市 第四 中学 2013 2014 学年 生物 上学 学分 认定 考试 试题
限制150内