八年级数学上学期期末复习《整式的乘除与因式分解》课案(学生用)(无答案) 新人教版.doc
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1、整式的乘除与因式分解(复习课)课案(学生用)【教学目标】一、知识与技能目标1进一步巩固整式的乘除及因式分解。2、能灵活运用运算律与乘法公式进行整式的混合运算。二、过程与方法目标 自主探索出各知识点间的关系,提高解决实际问题的能力三、情感态度与价值观目标联系实际,培养并提高学生归纳,对比及分析问题,解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,养成勤于思考的好习惯【教学重难点】重点:整式的乘法,乘法公式,整式的除法,因式分解难点:利用整式的乘法,乘法公式,整式的除法进行整式的混和运算,因式分解的方法的运用。 【课时安排】 一课时【教学设计】 课前延伸知识梳理:1、 幂的运算性质:amanamn (m、n为
2、正整数)(am) amn (m、n为正整数)(ab)n = anbn (n为正整数) am an = am-n (a0,m、n都是正整数,且mn) a01 (a0)2、 整式的乘法法则,整式的除法法则3、乘法公式平方差公式:(ab)(ab)a2b2 完全平方公式:(ab)2a22abb2 (ab)2a22abb24、因式分解的定义设计说明通过知识点的呈现,加深学生对所学知识的理解,进一步提升学生的认知能力。预习练习:1、 计算:(-m) (-m)2=_2、 计算:232-224=_3、计算: (102)3=_4、计算: ( am)3=_5、计算: (5ab2)2=_6、计算:( 2 104)3
3、=_7、计算: (2)()=_8、计算:3x(x2)=_9、计算:(2a)()2210、计算(a)2=11、计算:()4 ()12、计算:4x (_)=28x3y13、计算:(mxnx) x =_14、分解因式:a24=_15、分解因式:y24y+4=_自主学习记录卡:1.自习以上习题,你有哪些疑难问题? 2.你有哪些问题要提交小组讨论?课内探究探究活动(一)例1:计算:(1)2(a5)2a4(a2)3(a2)7a4(2)4(x+1)2 (2x+5) (2x5) (3)1002992982972962952+2212例2、 要使式子25a216b2成为一个完全平方式,则应加上( ) A. 10
4、ab B. 20 ab C. 20 ab D. 40 ab例3、已知(x2px3)(x23xq)的展开式中不含x2和x3项,求p,q的值例4、已知(x1)(x2px5)x3qx23x5,求p,q的值例5、分解因式:(1)16x4 (2)y3y2y例6、已知a、b、c为有理数,且a2b2c2abbcca,试说出a、b、c之间的关系,并说明理由探究活动(二)你知道数学中的整体思想吗?解题中,若把注意力和着眼点放在问题的整体上,多方位思考、联想、探究、整体变形,从不同的方面确定解题策略,能把问题迅速获解。 你能用整体的思想方法把下列式子分解因式吗?(1)(x+2y)2- 2(x+2y) + 1 (2
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