九间楼乡中心学校两基”迎复检汇报材料（三）.doc

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1、九间楼乡中心学校两基”迎复检汇报材料 九间楼乡中心学校“两基”迎复检工作汇报材料 尊敬的各位领导： 你们好，今天，“两基”工作检查团一行来我校检查验收“两基”巩固提高工作，在此，对你们的到来表示热烈欢迎。 自从2021年顺利通过国家“两基”验收达标以来，在市委、政府、教育局的正确领导下，我校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过上级对我校“两基”工作的复检验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住两基”工作接受复验的契机，进一步调动全体教师的积极性，把我校的“两基”工作提高到

2、一个新水平，推动我乡基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校“两基”工作开展情况汇报如下： 一、基本情况 九间楼乡地处市区以东23公里，东距奎屯市20公里，与农七师131团接壤，西至皇宫镇，南毗夹河子乡，北临130团，总面积120平方公里，拥有可耕地6.8万亩，主要种植作物有：棉花、红薯、番茄、小麦、玉米，是一个以农为主，农牧结合的乡。本乡辖5个行政村（11个自然村，1个开发农场），15个乡直单位。主要聚居着汉、哈、回、东乡、蒙、维六个民族，共6970人，其中，汉族占总人口的69，其他民族占总人口的31。学校布局自2021年和2021年两次调整后现有九年一贯制学校一所，教学点两所。九年一贯制学校

3、教学区共有在校学生620人（其中3个双语教学班共有学生20人），16个汉语教学班共有学生600人，平均班额为37.5人。两所教学点 设臵了4个教学班，共有学生59人，平均班额为14.75人。 二、各项指标达标情况 1、普及程度： （1）入学率。2021-2021学年我乡7-12岁适龄儿童484人，女234人，实际入学484人，女234人，入学率100%（其中适龄女童入学率100%）；13-15岁适龄少年总数267人（其中失能1人），实际入学266人，入学率100%。 （2）辍学率。本学年辍学0人，辍学率为0%。 （3）完成率。15周岁总人口87人，已受完初等教育87人，完成率100%；17周岁

4、总人口102人，已受完中等教育102人完成率100%。 （4）15周岁文盲率。15周岁人口中，文盲人数0人，文盲率为0%。 （5）毕业率。上学年度六年级学生109人，实际毕业109人，毕业率100%，上学年度九年级学生70人，实际毕业70人，毕业率100%。 2、师资水平： （1）我校现有教职工94人，其中有专任教师93人。（2）专任教师中，小学取得大专及以上学历的55人，中学取得大专及以上学历的34人，学历符合规定要求的比例为100%。 （3）2021年后补充的教师16人。 （4）校长岗位培训合格1人，合格率100%。 3、办学条件： （1）小学现有校舍建筑面积3831平方米，生均8.7平方

5、米； 中学现有校舍建筑面积4340平方米，生均18.1平方米，校园校舍达标率100%。我校根据学校实际，认真及时汇报学校实际情况，得到上级部门的关心和支持，2021年，在布局调整中，撤并了九间楼乡中心小学、九间楼乡中学，投入资金348万新建教学楼2718平方米，建成了九年一贯制、寄宿制学校。 （2）图书室藏书15368册，小学生均20册，中学生均27册，配齐率100%；学校现有计算机65台，配备达到相应标准；建有科学实验室、物理实验室、生化实验室、音乐室、美术室、体育器材室、劳动器材室等功能室，各功能室仪器、设备配齐率均达100%。建有远程教育资源卫星地面接收站，教学设备齐全，使用效率高。 （

6、3）活动场地26640平方米。音乐器材156件，体育器材619件，劳动器材1132件，均达到规定标准。 4、教育经费： （1）坚决贯彻落实“两免一补政策”，按政策免去学生的书本费、杂费，无乱收乱支现象。 （2）教职工工资实行了“全市统管、按时发放、银行直达”的管理体制，教师工资能足额发放。实行绩效工资制度，实行多劳多得，按劳分配。 （3）按照规定，合理利用资金，办学条件不断改善。 5、管理与质量： （1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育课程标准，开足课时，开齐课程，开课达标率100%。积极推行素质教育，继续深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。 （2）在教育管理上，我们始终以德育为龙头

7、，抓德育的 目标管理，为教学目标的实现保驾护航。我们要求班主任一天三个到位，即早操、课间操、课外活动。班务工作要有计划性、针对性和突出性，班会课要有鲜明的主题，有重点和目的性。强调周末学生的安全工作，并引导好学生休息日的学习。班务工作力求做到“七字”方针，即“勤、紧、严、实、活、爱、效”，努力开创班风正、学风浓，促进良好校风的形成。 （3）我校十分重视体育工作。我校积极开展各项体育活动，认真上好活动课、体育课，课间操，眼保健操；认真组织学生进行体育达标锻炼，每年达标率均为98以上。学校一贯坚持开好艺术课，对学生进行艺术常识以及基本技能方面的教育。成立了音、体、美等兴趣小组，通过组织开展歌咏会、

8、文艺演出、演讲比赛，书画展等形式，充分展示学生多方面的艺术才能，增强学生在艺术方面的表现能力。 （4）在教学管理上，我们始终把教学作为学校一切工作的中心。教学过程管理，要求教师在五个环节上做到：功夫下在备课上，效益出在课堂上，平衡出在辅导上，成绩出在训练上，宗旨落在育人上。教学目标管理，就是每学年开始，学校与教师层层签订目标责任书。学年末经过各种考试，将各人所教学科的成绩与平时的德、能、勤、绩结合起来进行全面考核，并将考核结果作为教师的履职考核、评先评优、职称评定、奖金发放的依据。 我们还贯彻执行“三制”，即实行教师全员聘任制、岗位目标责任制以及绩效工资制。实践证明，由于实行了“三制”改革，大

9、家把压力变成动力，都能自觉地在各自的岗位上全身 心地投入教学工作，最大限度地调动了每一个教师的积极性和创造性。 （5）坚持走教研兴校之路，用新理念去加强师资队伍建设，塑造一支作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍。我们一直高度重视教研工作，加强集体备课，定期举行新教师汇报课、各学科公开课、示范课，每年开展一次课堂教学竞赛活动，评选教学“新秀”、“能手”。这些措施，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支具有较高教研素质和教育实践能力的教师队伍，为全面实施素质奠定了强有力的基础。 （6）大力加强校园文化建设。积极创建阳光校园文化，以培养健康、文明、快乐、向上的阳光少年为学校使命，以“阳光”为核心理念，

10、以“精致”为发展主题，以“精进”为学校精神，把学校管理提升到文化管理的层次，确立“求真、博爱、善思、高效”的教风，我们本着“一墙一砖有灵魂、一草一木能说话，每个角落能悟人，每个场所能育人”原则，在学校大楼门口两侧设立校园文化宣传栏，建立了德育教育阵地。在每个教室墙上均悬挂名人名言，对孩子起到潜移默化的教育作用。在班级管理中，学校突出三“字”管理，即“严、细、实”。“严”指规章制度严，学校制定严格的班级管理制度，各班级又根据班级实际制定了“班规班纪”，在班级管理中严格执行；“细”指管理过程细，我们要求班主任要加强班风、学风和班级文化建设，“文明班级活动”要细致、要深入，做到班级事务“事事有人做，

11、人人有事做”；“实”指班级活动要扎实。升旗仪式上对学生进行德育教育，开学典礼上进行优秀学生表彰、组织学生为患病学生捐款，每年都要组织进行古诗文诵读活动，传统文化手抄报、板报设计比赛，学 生书画、广播体操、英语朗读、比赛等竞赛活动。节约教育、爱心教育、绿色教育是我们学校坚持多年的学生德育系列教育常规活动，每学期都要举行一到两次的全校大型活动，各种活动的开展既丰富了学生的校园生活，增强了学校的凝聚力和向心力，也让学生在潜移默化中受到校园文化的熏陶。 （7）近年来，通过多方努力，有效控制了学生辍学率，提升了升学率。上学年毕业班实际毕业179人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达1

12、00%。 6、扫盲工作： （1）辖区总人口6970人，15-50周岁人口4701人，其中非文盲4701人，非文盲率100%。 （2）开办文化技术培训学校、教学点6个，办学面100%，办学条件达到标准。 （3）积极组织学员参加培训和学习。近三年来培训人员4132人。 （4）脱盲人员巩固率100%。 三、主要工作措施及效果 （一）深化认识，加强领导。 虽然我校“两基”工作已顺利通过验收，但这只能说明该项工作取得了阶段性的成果，为此，我们在思想上不松懈，行动上不动摇，做到机制不散，人员不减，始终坚持以“科教兴乡”为战略目标，加快发展、调整结构、深化改革、提高质量，提升教育形象，把教育事业推上一个新的

13、台阶。 1.为了把“两基”工作落到实处，全面抓好，人员变动后及时调 整了双基工作领导小组。完善一切软、硬件建设，充分发挥各职能部门的特长和主观能动性，明确目标，落实责任，保质保量完成任务。 2.乡党委、政府把教育事业的发展纳入了全乡经济社会发展的总体规划，作为完善配套功能的重要基础，分年度落实重点建设，并逐步按规划实施，每年筹集一定资金用于改善办学条件。 3.乡党委、政府经常召开教育工作专题会议。市、乡、教育局主要领导干部定点联系学校。上级领导定期或不定期地深入学校了解工作情况，分管领导随时掌握教学工作的动态，千方百计为学校解难事、办实事，做好事。凡有疑难问题，乡领导总是亲临学校，现场办公，与

14、学校班子共同分析问题，制定方案，及时解决，切实保证学校工作的组织领导和各项工作的顺利开展。 4.实施目标管理，每学年我校与教师签订学校安全工作目标责任书学校教育教学质量目标责任书等，明确任务，责任到人，年终考核，奖勤罚懒，有效调动了学校管理和教师教书育人的积极性。 （二）依法治教，切实抓好“控辍保学” 1、始终坚持依法治教。坚持“一手抓教育，一手抓法制”，使教育走上法治轨道。通过法制进校园，聘请派出所民警为学校法制副校长，学校开设法制课等形式宣传、贯彻、落实教育法律法规，开展各种依法治教活动，使受教育面达100%。 2、“保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要、长期工作内容。为把“控辍保学”工

15、作落到实处，我们首先是加强宣传。通过宣传义务教育法和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。二是明确责任。通过签订责任书，层层落实“保学控辍”工作职责。坚持“四包六到位”，即驻村干部包村、村组干部包片、校 长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。三是建立流失生报告制。四是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视学困生，不乱收费。五是在全乡实行“控辍三步走”方针，（即：第一步，学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，第二步是由乡政府对非贫困生家长采取教育动员等办法

16、，劝诫学生家长依法送子女入学，第三步是扶助贫困生入学，对经济困难的学生实行优先享受照顾政策。）以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。乡政府主管领导亲自带领干部、教师深入农户家中动员适龄儿童、少年复学。对有能力供读又不愿送子女入学的，依法实行处罚。六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生，保证学生不能因贫困而辍学。由于“保学控辍”措施有力，我们有效地控制了学生辍学现象，通过以上措施，确保了2021年中小学巩固率均达100%。 （三）多方筹资，完善硬件。 全乡上下，齐心努力，情系教育，围绕“科教兴乡”的战略目标，求真务实地为教育办实事。加大基础设施建设步伐，

17、极大地改善了办学条件，为师生创造了一个较好的工作、学习环境。近年来，乡党委、政府、教育局、学校克服多种困难，积极争取上级专项资金投入，2021年争取d级危房改造资金270万，修建教学楼一栋2718平方米；2021年市级财政投入67万元，修建了厕所、维修了教学区地坪、车棚，生活区围墙；2021年争取自治区校舍维修资金25万元，新建篮球场、整修运动场、改建水房、浴室、大门等，通过近年不断努力，我校教 育硬件设施得到了进一步改善，校舍焕然一新，图书、教学仪器不断补充，学校布局趋于合理，迈进了教育发展的新阶段，为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础。 （四）建设队伍，配强班子。 “没有好的教师，就没有

18、好的学生，也就没有好的质量”，近年来，我校根据教育发展规划，大力开展教师业务技能培训，广泛展开继续教育学习，截止目前，中学教师学历达专科以上的人数占94.6%；小学教师中达中师以上学历占100%，并有93.2%的教师达到了专科水平，中学教师中大专以上学历占100%。我校多次选派教师、骨干教师参加省、市交流与学习，利用教学评比，教研竞赛的方式，反复锤炼教师业务技能，利用远程教育和多媒体教学大力培训教师制作现代课件的能力，通过相互学习、相互促进，提高了广大教师的现代教书育人的理念，提升了教师的业务能力，打破了传统单一的教学模式，推动了学校素质教育的发展，保持了我乡教育教学的生机与活力。同时，学校通

19、过不同形式，组织教师学习“一标四法”教师职业道德标准中华人民共和国义务教育法教师法未成年人保护法学校事故处理办法等政策、法规，提高了教师教育法规理论水平，增强了教师依法从教，廉洁从教的社会责任感，树立了为人师表的良好形象，把校园建成了一个真正教育人、塑造人、成就人的大摇篮，打造出一批批业务尖、思想硬的现代教师队伍，促使我校教育质量稳步提升。为巩固“两基”成果，构建“教育人、陶冶人、锻炼人”的摇篮，学校狠抓了“三风”（领导干部作风、教师教风、学生学风）建设，积极开展“三让一树”（让学生成才、让家长放心、让人民满意、树文明新风）活动，加强了校园美化、绿化、净化和校园文化建 设。在狠抓教师队伍建设的

20、同时，学校更加注重班子队伍建设。不断创新，以求真务实的态度大胆工作，使学校工作做到了“事事有人管，时时有人抓”，既分工又协作，形成了一个团结向上、真抓实干、集活力、凝聚力、战斗力为一体的领导集体。 （五）规范运作，严格管理。 我校制定了各项规章制度，完善了校长、主任、教研组长、班主任职责，有效地保证了整个教育教学工作的正常开展，同时狠抓了入学巩固工作。每学期开学，入学工作是学校的中心工作，并将其纳入了学校的目标管理，由于学校重视，狠抓入学率、巩固率，认识到位，抓得早、抓得及时，工作落得实，入学率、辍学率、毕业率、完成率均符合国家的标准和要求，确保了我校“两基”工作的巩固与提高。 （六）推进课改

21、，提升质量。 近年来，我校组织广大教职工深入学习有关素质教育、新课程改革的理论知识，积极配合上级组织的各种教师培训，转变教育观念，树立正确的人才观、质量观，更进一步明确基础教育的目标和任务。进一步深化改革，积极开展教研和教育科研工作，成立了教研室，具体领导教研工作，积极准备申报参加地区、市重点课题的立项研究。加强了未成年人思想道德建设工作，培养学生良好的品格、健全的人格和健康的体格，让学生学会学习、学会生活、学会做人。近年来，学校开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，并邀请了老干部、法制辅导员到学校作法制、安全报告，全面提高学生素质。按规定开齐了课程、开足课时，强化教学过程管理和教学质量管理，大

22、面积提高了教学质量。近几年，我校教育教学质量一直名列东片区、全市前茅。 四、存在的主要问题： 1.受农村经济发展滞后的制约及打工潮的影响，农村人口涌入城市，在一定程度上影响了普及程度，初中学段巩固问题面临新的挑战。 2.学校负债，无力解决。为改善办学条件，我校早已处于负债建设之中，虽近几年，我校一直在避免负债办学，一直在努力还债，但是学校的经费仅能满足日常办公需求，无力还债，截止2021年底我校负债累计已达134.4万余元。 3.硬件设施建设有待于进一步完善，中小学均没有语音室。多媒体教室和微机室有待完善，部分教学仪器设备配臵时间已久，已老化，不能正常使用，部分仪器与现行新课程教材不相配，需逐

23、步更新完善。 4.教师数量不足，结构性缺编，尤其是音、体、美、理化专业教师短缺。教师流动性大，稳定性有待提高。 五、今后努力的方向 经济的发展靠教育，教育的发展靠学校，努力提高全乡全民教育发展水平，任重而道远。 因此，在下步工作中，我们将结合实际，加以整改，继续坚持教育优先发展理念，增强办好人民满意的教育的信心和决心 1、以提高质量为核心，积极推进素质教育。坚持把提高质量作为教育改革与发展的战略重点，进一步完善了“突出一个根本（教学质量）、抓好两支队伍（管理队伍、师资队伍）、深化三项改革（教学方法、课程、评价机制），全面提高教育质量”的工作思路，全面实行教育质量目标责任管理，我校按照教育部门的

24、有关规定，开齐课程、开足课时，使我校教育教学质量稳步提高。 2、学以致用，办好成人教育。多层次培训、培养当地劳动者。开办乡村两级实用技术培训班。采取“校校办班”和“一长管两校、一师任两教”及“农闲集中办班、农忙学生包教”等多种形式开展成人教育 3、努力改善办学条件。积极争取各类项目资金，增加教育投入力度，加强硬件设施建设，使我校教育硬件设施进一步趋于规范、完善，逐步迈上一个新的台阶，不断优化教育资源配臵，逐步达到设施齐全、办公舒适、环境育人的目标。 4、进一步加大“新义务教育法”的宣传力度，采取有效措施将普及程度各项指标控制在规定范围内，确保在校生辍学率为“0”。 我校“两基”工作取得的成绩，

25、这与上级领导的支持与关心分不开的，是全乡广大干部群众和全体教育工作者用辛勤的汗水浇灌的，是随着社会的发展，全民素质不断提高，自觉遵守与履行教育相关法律、法规的具体体现。能达到目前的效果和为之而付出艰辛努力取得的成绩，是可喜的，也是鼓励我们继续做好“两基”巩固提高工作的动力。面对上级的要求，我们已深刻意识到工作中的差距，全校上下决心从躬身实践“科学发展观”的高度出发，继续沿着“科教兴乡”的战略，全面贯彻党的教育方针和法规政策，全面提高学校管理水平和教育教学质量，提升教师队伍素质，群策群力，攻坚克难，开拓进取，奋勇争先，巩固提高“两基”成果，在“两基”复验中顺利过关，为实现经济的跨越式发展再做出新贡献，努力谱写九间楼乡教育发展的新篇章。 九间楼乡中心学校2021年10月 第 14 页 共 14 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。