义务教育学校标准化建设评估验收自评报告（九）.doc

《义务教育学校标准化建设评估验收自评报告（九）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《义务教育学校标准化建设评估验收自评报告（九）.doc（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、义务教育学校标准化建设评估验收自评报告 义务教育学校办学条件标准化建设及均衡发展工作自评报告 康县云台镇初级中学 根据省市义务教育办学条件标准化建设规划及义务教育均衡发展实施细则，我校义务教育办学条件标准化建设、义务教育均衡发展工作严格按照甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）和甘肃省义务教育均衡发展督导评估实施细则，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。现将我校义务教育办学条件标准化建设及义务教育均衡发展工作情况汇报如下： 一、学校基本情况 康县云台镇初级中学位于康县云台镇街道，创办于1905年，是一所农村初级中学，至今已有100多年历史。学校学生

2、245人，教职员工总数37人，专任教师学历合格率100%其中专任教师37人，高级教师3人，中级教师16人。校园面积5466m2，校舍建筑面积5614m2，校园布局合理。学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。在县委县政府和县教育局正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和质量逐年提高，教育教学质量逐年提高。近年来，成绩突出，连续两年中考成绩稳居全县二级中学前列，得到社会各界的一致好评。学校办学条件日趋完善，能形成一定办学特色。2021年以来在全县二类学校教学质量综合考评中分别名列第二名、第三名的成绩；20

3、21年6月我校党支部被评为“先进基层党组织”；2021年党建工作目标责任书考核三等奖；2021年安全工作目标责任书考核三等奖；2021年安全工作目标责任书考核三等奖；2021年9月被县委、县政府评为“平安学校”；2021年通过县级示范学校验收；2021年4月获得“第二课堂奖”；2021年9月荣获2021年初中毕业会考二类学校三等奖；2021年中考获得全县同类学校第二名；2021年9月被中共康县委、康县人民政府评为“先进学校”。 二、办学条件标准化建设及均衡发展工作的组织和实施 （一）认真研读办学条件标准化建设及均衡发展有关文件，明确目标义务教育学校办学条件标准化建设是造福于师生、造福于人民、造

4、福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。为了把好事办好，我校对甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）和甘肃省义务教育均衡发展督导评估实施细则等文件进行认真地学习和研讨。学校利用周例会的时间宣讲文件精神，使大家明确了标准化建设的重要意义：进一步巩固和提高我县普及九年义务教育成果，促进义务教育均衡发展。 （二）成立领导小组，制定方案，责任到位 为了更好地落实标准化建设，学校集体讨论，制定了康县云台镇初级中学办学条件标准化建设及均衡发展实施方案，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础。 （三

5、）完善资料，及时检视，落实整改 完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改。根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。 三、学条件标准化建设及均衡发展具体工作及效果 （一）规划布局 我校是一所普通的农村初中，目前规模虽然只有8个班，245名学生，随着本地经济文化的发展，就学生源会不断增长。学校基本格局基本形成于“普九”前后，是一所农村寄宿制学校。学校建有学生宿舍两幢，教师周转房一幢，教学楼一幢，综合楼一幢，总共建筑面积为5614。近几年来，在各级政府部门的

6、支持下，学校因地制宜，认真规划，合理调配，经过改造、修缮、调整，各功能教室与教室分开，做到了互不干扰。教学楼、综合楼走向为东西向，采光性能好。学校对水、电、弱电系统进行了精心改造，同时，还安装了校园监控系统。 （二）办学条件 1、校园校舍做到了适用、够用，规范、靓丽。 学校对校园围墙进行了重建，操场合理布局，建成一个篮球场，添置乒乓球台，学生还可以开展打羽毛球、踢毽子等活动，既美化了校园，也为学生的课余活动增添了场所和乐趣。经过多年建设，现在生均体育活动面积2150。我校校园绿化的原则是，除了建筑物、硬化了的道路和场地外，都要有花草或树木，将绿化、美化、净化整合考虑，目前校园绿化面积达到100

7、，绿化覆盖率也达到了2%以上。教学楼前的宣传栏构建文化长廊，内容包括有学校简介、校务公开、表彰师生、师生书画作品、专题活动等，充分运用长廊，构建了育人环境。 2、创建教育教学安全的环境和良好的周边氛围。 师生的安全环境始终作为学校教育教学工作的重点。首先是确保消防通道通畅，教学楼走廊设置醒目安全通道标志，每层都设有2个灭火器，并有专人管理，每月定期检查并填写记录。为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校每月进行一次安全疏散演练，教学楼楼梯转角处有专人负责安全和疏通。教学楼前后有宽敞的疏散地，主干道畅通无阻。各功能室配有相应数量的消防器材。供电系统在学生活动区域没有外露现象，全部采用绝缘塑料

8、扣板覆盖。 为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校经常配合文化部门、公安部门整治校园周边环境，以确保学生校园内外的安全。 3、设备设施建设达标、管理到位 在标准化建设中，我校的设施设备全部更新。更新体现在以下几个方面：实验室全部安装标准的桌凳，对旧有的实验器材进行了清理，县教育局给我们配置了大批新的实验器材，使我们这方面的设施设备达标，基本满足了教学的需要。学校进行规划了图书馆建设，新添了图书、规范了书架，实现图书有效管理。艺术、体育等增添了电钢琴、电子琴、乒乓球桌等器材。在教育局大力支持下，我们目前已经拥有11台多媒体教学设备，广播系统、铃声系统都已形成自动化控制。 为了让这些设施设备长效

9、地服务于教学，我们加强了对设施设备的管理工作。首先是管理人员的落实，我们各个功能室都配备了专门的或兼职的管理人员，将管理人员的工作状况纳入各项考核。各项管理制度建立健全，并且上墙，分工明确，责任到人。要求仪器进柜，账目清楚，有相应的实验记载，损坏要有报告记录。 （三）教育教学 1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针。我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依照“三个面向”的精神，发挥优势，结合学校实际，以科学发展观为指导，我校通过多年的逐步探究，形成了较系列的教育思想。以“为中华崛起而读书，为幸福人生做准备”为办学理念，发挥我校地理优势，抓住机遇，努力创建文明学校，

10、创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校，进一步明确把我校建设成为一所初中达标校的办学目标，形成办学特色。学校坚持全面育人，坚持面向全体学生，面向学生的每个层面，全面实施素质教育。做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展，以教学为中心，课内外、校内外相结合，对各类学生因材施教，近年来，取得明显成效。 2、优化德育环境，提高育人水平。 我校把德育工作放在首位，认真学习贯彻中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见精神，结合新时期历史条件，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径。加强德育队伍建设，尤其加强班主任队伍建设，加强德育课程探讨，注意学生日常行为规范教育

11、和养成教育。开展心理健康和法律知识教育，大力弘扬培育民族精神，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播等多种形式进行社会主义荣辱观教育，提高育人水平。遵循少年儿童认识水平和发展规律，在学生中坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。经常性开展文明班级、评比活动，制定文明规范实施细则，从最基本的文明礼仪和遵规守纪抓起，结合教师值周制度来保证学生良好行为习惯的养成。同时，教师在课堂教学过程能认真落实德育渗透，探求新方法深化情感教育，注意内化作用，努力提高德育工作的针对性。结合师德师风建设活动，切实加强教职工的思想道德教育，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。通过全体师生的共同努力，学校上下洋溢

12、着讲文明、树新风的良好风气。 学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；同时，把安全教育工作当作头等大事来抓，加强安全管护，健全校园治安管理制度，开设安全课。成立安全工作领导小组，学校领导与处室负责人、班主任、科任教师以及学生家长层层签订安全责任书，实行安全工作第一把手负责制，并聘请派出所所长为我校综治副校长，有力加强校园周边环境的治安工作。近年来一直坚持24小时安全值班制度，并不断完善教师责任制，完善门卫全天候值勤制度，实行半封闭管理，把一切不良的行为习惯拒之门外；严格学生请假制度，创设我校独具特色的请假先告知家长，并经班长、班主任、宿舍管理

13、员三道审批手续，最后交付门卫登记，综治办备案。学生人配制出入大门通行考勤卡，星期五放学、星期天上学值班教师监督刷卡，严防学生无假离校，有效做好家校联系，保证及时掌握学生去向，让家长放心。把食品卫生和消防安全工作列为安全防范工作的重点，常检常抓，坚决防患于未然。通过一系列严密的措施，以及全体老师的共同努力，尤其是行政领导班子的艰辛工作，近年来，学校无重大刑事案件，无重大责任事故，学校学习、工作、生活秩序井然。 3、切实开展体艺工作，促进学生身心健康 （1）认真贯彻学校体育工作条例，认真上好体育与健康课。形式多样，内容丰富，坚持作好课间操和眼保健操。每学年安排举行一次球类运动会、越野赛、野营拉练。

14、积极开展课外体育活动，严格体育考勤和考核，每周星期三下午举行大课间活动，确保学生有充足的活动时间。我校在康县第五届田径运动会获得团体总分第五名并获得1枚金牌，2枚银牌，2枚铜牌的好成绩。每年组织学生参加体育艺术等级测评，获得等级证书的学生达100多人次。 （2）认真贯彻学校卫生工作条例定期对学生进行体检作好登记、统计、分析反馈工作。努力加强学校、宿舍、食堂卫生管理。定期对食堂人员体检，改善卫生环境。加强传染病，常见病的防控工作，确保宿舍、食堂安全卫生。 （3）认真贯彻学校艺术教育工作规程，有专用教室，配套设备，有课外兴趣小组。从2021年来，每年举办一次“古城新韵”艺术节，经常性开展校园艺术活

15、动，培养学生审美情操和创新能力。 （4）认真贯彻落实“安全第 一、预防为主”扎实开展好安全教育活动，坚持每天5分钟安全教育，以班级例会、班会、广播站、宣传栏、黑板报等平台，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、食品卫生、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。 4、严格课程管理、落实教学常规 严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时，选用上级部门指定或推荐教学用书，建立课程评价制度，开发校本课程，

16、并充分利用。按省颁课程文件制定课程实施计划。建立学校，各处室和教研组三级教学管理体制。对教学进行全程管理。为深化教育改革，全面推进素质教育，我校通过加强管理，优化评价体系，提高教学质量。每学期详细制定工作计划；每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表；每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使我校的教学工作有章可循。为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查。重点检查教师教案和学生作业情况。每周一次随机抽查，每月一次全员检查，检查结果进行量化登记，完善教学评估体系。教案要求体现我校课题特色，突出预习环节的精心设计，优秀教案必须具备课后小结和教学反思。期末选出

17、若干优秀教案和学生作业，定于下学期初予以展示。 积极开展教研活动，确定学校教研课题，促进教研组建设。以教研室为核心，以教研组、年级组为单位，每周定时、定点开展教研活动，开发集体备课的内容和形式，结合预习作业的布置和落实，进一步加强预习环节的设计，培养学生自主学习的能力，并注重培养学生的创新能力和实践能力，改进集体备课，优化教学预设。鼓励教师把教研成果攥写成科研论文，在校内和全县进行交流并获得好评。同时学校领导能积极深入教学教研第一线，分别参与各学科的教研活动，参与听评课，校长每学期还亲自主持多场教研会议，与广大教师积极交流课堂教学的心得体会，讨论课堂教学效果，充分调动教师的积极性。自2021年

18、以来，我校校长孙永成同志主持、教科室牵头，创建了符合我校校情的“51219”教学模式，激发了学生学习兴趣，调动了教师工作积极性，使我校成绩稳步上升，得到各级领导的肯定和好评。 5、提高教育教学质量，促进全面素质发展 （1）、加强控辍保学工作，主要采取以下控辍措施。严格管理，详细部署，成立控辍保学领导小组，把该项工作作为学校工作重点来抓。严格教学常规管理，提高教学质量，把巩固率和教师业务与绩效考核挂钩，最大限度的做好控辍保学工作。.责任落实到人，与全体教师签订控辍责任书，明确控辍工作不仅是班主任的责任，而且把此项工作与每一位科任教师挂钩。.各个班级成立扶差控辍小组，让有辍学倾向的同学感受集体的温

19、暖，树立学习的自信，把辍学的苗头消灭于萌芽之中。.认真落实“两免一补”政策，积极实施精准扶贫，确保学生不因贫困而辍学。.完善硬件设施，改善办学条件，加大宣传力度。 （2）、学生素质得到全面发展 近三年有多名学生被评为市县三好生、市县优秀学生干部、市县优秀团员，2021年4月被团县委评为“五四红旗团委”。 （3）、两年来初中毕业合格率均在10%以上， 七、八年级期末成绩均居全县前列。学生学习有一定独立性和自主性，实践能力与创新精神得到培养。 （4）、体育课成绩及格率在95%以上，学生体质健康标准合格率95%以上，近视率得到一定控制。建立校心理健康咨询室，重视心理健康教育。 （四）队伍建设 1、建

20、设强有力的领导班子。 几年来，学校首先以加强领导班子建设为工作重点，切实加强学校的思想、组织、作风建设，使学校党支部成为团结带领全体教职员工进行学校改革和发展的坚强堡垒，建立了在党支部领导下以校长为核心的领导体系，下设教务处、综治办、总务处、办公室、教科室、团委、工会等部门分别对校长负责。认真学习、贯彻、践行_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，扎实开展“两学一做”学习教育。首先从行政领导班子做起，以身作则，开拓创新，廉洁奉公，扎实推进我校的师德师风建设，团结协作，作风民主，严格自律，能在广大师生中享有较高威信。进一步明确党、政、工各处室责任，健全制度，各职能部门严格按照制度履行职责，形成

21、一个开拓进取，具有现代管理水平的得力领导集体。学校领导能深入教学前沿，有很强的业务和管理能力。校长孙永成同志2021年获得县级“优秀校长”的光荣称号。 2、机构设置规范，机制运行高效。（1）、机构设置规范 学校机构健全，分工协作。设有党支部室、校长室、副校长室、办公室、综治办、教务处、总务处、团委和工会。注重制度建设与实施，已制定了云台中学教师业务考核条例、云台中学教职工奖惩试行条例、云台中学先进教师评选规定、云台中学教师竞聘评价标准等各项规章制度，坚持量化考评，加强教师常规管理。各处室各部门职责明确，分工合理，开拓进取，做到期初有计划，期未有总结，彼此协调合作，遵循“职责上分，思想上合；工作

22、上分，目标上合，制度上分，关系上合”的原则，做到党政工团既分工又合作，齐抓共管。 （2）、机制运行高效。 各处室各部门积极主动、团结协作，工作效率高，关系协调好，工作流程顺畅。加强学校民主管理，重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度，重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。学校制定有思想道德教育、教育教学、总务后勤等多项规章制度，有明确具体便于操作和考核的工作规范，由学校各职部门负责实施，党支部和校办公室负责监督，严格纪律做到赏罚分明。 积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内

23、容有：收费及管理、学生管理制度、工程建设项目及大宗物资采购等。向教职工公开的内容有：财务管理、教职工奖惩、干部人事工作（职称评聘和人事管理）、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。按国家规定进行会计核算与编制财务报告，定期依法送上审计并报送备案。 3、加强教师队伍建设，努力提高师德水准。 进一步加强教师队伍管理，努力提高教书育人水平。学校几年来能坚持组织教师进行政治学习，学习贯彻党的教育方针，义务教育法，教师法，教师职业道德规范，以及教育教学改革的有关文件精神，提高教师依法执教的水平，能与时俱进，紧随时代的脉搏，及时更新教学理念和思想，鼓励教师勇于创新。加强师德师风建设，要求教师注意为人师表，

24、树立良好形象，开展评优创优活动，进一步提高教书育人的光荣感和责任感，把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩。全体教师热爱本职工作，有进取精神，为人师表、关爱学生，注重与家长，社会沟通，无体罚，变相体罚学生行为。积极宣传贯彻公民道德建设实施纲要，坚持三个“一切”理念，面向全体学生，了解学生，尊重学生，积极参与学生思想品德教育，在教学中力争以教师高尚的人格感染学生，提供机会让学生展示自己，促进学生全面发展，做到以德育人，从而建立民主平等的师生关系。认真贯彻执行甘肃省教育系统工作人员十条禁令，并和每位老师签订承诺书。经常性的开展业务学习，提高理论素养和基本技能，积极鼓励支持教师参加继续教育和学历进修，

25、加大教师业务培训力度，认真学习先进的教育理论，不断更新教育观念，深化校本教研内涵，促进教师的专业化发展。建设一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。重视骨干教师队伍建设，近几年学校有多位教师教师获得康县骨干教师证书，在校内成为各个学科的带头人。全体教师热爱教育事业，关心爱护学生，工作成绩显著，近年来有多位教师分别被评为县级先进教育工作者、优秀教师和和优秀班主任。 四、存在的问题及整改措施 （一）、存在的主要问题 1、名师工程实施任重道远 在编教师相对年轻，经验不足，学校名优骨干教师数量不足，引领教师专业成长的成效不够凸显，学科核心竞争力有待继续提高。高中新课程对教师观念的转变与创新、专业化发展提

26、出了更高的要求，师资队伍建设面临新的挑战，年轻教师的培养任重而道远。 2、教改科研层次有待提升 近年学校积极推进的教改教研工作日见成效，但对照标准，我们尚有一定差距。高水平的教育教学论文不够多，课题研究与教学实践整合有待进一步加强。 3、德育管理面临新的挑战 近年来我校生源构成更加复杂化，后进生面有不断扩大的趋势，同时学校德育环境面临着价值多元化的现实社会和网络虚拟社会等不良思想的影响，学校德育面临新的挑战，如一部分学生自我约束能力差，不时会受到社会不良风气影响等。 （二）、整改措施 1、加快师资队伍建设 加大力度实施“名师工程”，加强学科带头人的培养和骨干教师的培训工作，努力为骨干教师提供优

27、厚的教科研条件，优先提供进修培训机会；总结、宣传和推广骨干教师的教育教学、教改实验等研究成果；鼓励学科带头人、骨干教师定期或不定期开设示范课，不断完善教学技能，提高骨干教师思想素质和专业技能，提高其知名度。 2、加大教研教改力度 加强“51219”教学模式研究和推广，继续贯彻落实教学常规，做到完善制度与检查督促并举，真正达到常规常新，确保教育教学质量稳步上升。通过优化课堂结构进而更新教学方法，优化学法指导进而调动学习主体功能，优化教学手段进而开拓认知途径，大力推进教育科研。 3、更新德育管理理念 面对德育管理中出现的新情况，我们要深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

28、设若干意见，牢固树立“以人为本，德育为先”的观念，增强主动意识，创新意识、坚持意识。遵循中学生成长规律，贴近实际，贴近生活，贴近学生。重视心理健康教育，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，加强师生沟通、交流、协商，充分发挥学生自主性，推动学生自我管理，使德育工作全员化、民主化和科学化，从而不断提高德育工作的水平和失效。 五、自评结果：分 1.校园用地和教学用房得分分； 2.实验室、图书馆和配套的教学仪器设备得分分； 3.食堂和宿舍得分 分； 4.教师队伍得分 分； 5.教育管理和质量得分 分。 康县云台镇初级中学 2021年10月10日 第 15 页 共 15 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。