小主持人社团备课教案.doc

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1、, 体态仪表活动目标：让学生拥有大方的仪态及良好的气质。了解主持人应有的坐姿、站姿、走步。（一）坐姿训练 “坐要有坐相”。坐姿文雅、大方是主持人必须具备的基本要求。主持人坐姿的要领是: 上体自然挺直,坐在椅子前端，躯干有支持力，身体稍前倾，两肩放松；两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢或稍稍分开。但是女主持人的双膝和脚跟必须靠紧，或双脚踝前后交叉。这是一种收敛型的演播坐姿，显得稳重大方。坐姿的整体躯干造型的一般要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。 【注意事项】1入座起座动作要轻盈舒缓,从容自如,切忌猛坐猛起；2落座要保持上身平直,含胸驼背,会显得委靡不振；3不要玩弄桌上东西或不停抖

2、腿,给人无修养之感。（二）站姿训练 主持人不但看坐相，还要求“站有站相”。作为传递美的节目主持人，在站姿方面也要注意。 主持人的标准站姿，要求上半身挺胸收腹，直腰，双肩平齐、舒展，双臂自然下垂。下半身双腿应靠拢，两腿关节展直,身体重心落于两脚中间。身体中心微微倾向于前脚掌，后跟同时用力下踩，头顶心感觉往上顶，似乎身体被拉长，有挺拔感。节目主持人的站姿要求大方、自然、优雅，不能僵硬，以免看起来呆板拘谨，当然也不能随意，要时刻保持腿的直立和脚位的正确。【注意事项】1女主持人站立双脚成“V”型,双膝和双脚后跟尽量靠紧；2男主持人站立时,双脚可稍稍叉开,最多与肩同宽；3一般情况下，不要把手插在衣服或裤

3、子的兜里。（三）走姿训练 人的走姿千姿百态,每个人都有表现自己个性的步态,所以对走姿不像对站姿和坐姿那样要求，可以各见风采，但总的要求是“走如风”，即走起来要轻盈稳健。起步时上身略向前倾，身体重心放在前脚掌上。行走时双肩放松、展开。头端正，目光平视，下颌微收。挺胸收腹，腰背要直，步幅适当，一般是前脚的脚跟与后脚的脚尖相距为一脚长。行走时，脚不宜抬得过高，也不宜过低，以免脚底与地面产生摩擦。 节目主持人的走姿可以根据节目内容灵活掌握。轻松的节目，步子可以快一点，内容沉重的节目，步子要慢一些。一些娱乐竞赛节目或少儿节目，有时需要主持人走到一定位置后弯腰或蹲下，这时应注意不要撅臀，以免损坏形象。【注

4、意事项】 1不要左右晃肩，不要左右晃胯；2同行注意调整步幅，尽量同步行走；3保持膝关节和脚尖正对前进的方向,避免双脚成内八字或外八字。如果已经有了这样的行走习惯，一定要努力纠正。（四）表情神态 主持人站定之后，要目视前方，眼神不能散乱、东张西望。态度亲切自然，面带微笑。用眼神和表情与观众互动交流。第 二 课 时活动目标：1. 练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好b、p、m的鼻音。学习标准普通话。 2、 通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力，并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。3、 通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏，发音部位要正确，归韵要到位。【字

5、音练习】双唇音b p m这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。步兵（b bn） 壁报（b bo） 北边（bi bin）背包（bi bo）奔波（bn b）冰雹（bn bo）乒乓（pn pn）拼盘（pn pn）偏旁（pin pn）琵琶（p p） 批判（p pn）排炮（pi po）买卖（mi mi） 埋没（mi m） 门面（mn min）【绕口令练习】缸和筐光光和爸爸扛缸，刚刚帮妈妈扛筐，光光放下缸，帮刚刚和妈妈扛走筐，刚刚放下筐，帮光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸刚刚，妈妈和刚刚夸光光。【美文诵读】语言是人类敞开心扉的交流形式。语言是人类搭

6、架心灵桥梁的快捷方式。语言是人类情感交集的抒发模式。语言是人类释放悲喜的表达公式。【主持词练习】主持人：蝴蝶姐姐亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。我的触角可厉害了，它会辨别方向。噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。瞧，我多有本领啊！第 三 课 时活动目标：1.练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好z、c、s的音。学习标准普通话。2、 通过绕口令帮助学生锻炼口才

7、，矫正发音，提高说话能力，并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏捷。3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏，发音部位要正确，归韵要到位。【字音练习】舌尖前音z c s 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。自尊（z zn） 罪责（zu z） 在座（zi zu）猜测（ci c） 粗糙（c co） 苍翠（cn cu） 催促（cu c） 草丛（co cn） 参差（cn c）松散（sn sn） 琐碎（su su） 洒扫（s so）【绕口令练习】 子、词、丝1.桃子、李子、梨子

8、、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子，栽满院子村子和寨子。2.刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。3.名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词，造成语词诗词和唱词。4.蚕丝、生丝、热丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝，自制粗丝细丝人造丝。【古诗词诵读】黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【主持词练习】主持人：甲、乙甲、乙：同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱幸福拍手歌。甲：我们都是一个快乐小音符，乙：我们都是一个快乐小音符，甲、乙：我们都是集体中的一个小音符，感到无比的快乐和幸福。 第

9、 四 课 时活动目标：1. 练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好d、t、n、l的鼻音。学习标准普通话。 2、 通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力， 并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏 捷。 3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏， 发音部位要正确，归韵要到位。 【字音练习】舌尖中音d t n l 1、 声母发音练习。舌尖中音d t n l 这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。 d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如： 导弹 音调

10、抖动 顶点 跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如： 厅堂 探讨 团体 弹跳 n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。例如： 牛奶 能耐 恼怒 南宁 l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。例如： 嘹亮 冷落 老练 理论 拉拢 力量这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。导弹（do dn） 得到（d do） 抖动（du dn） 厅堂（tn tn） 探讨（tn to） 团体（tun t）牛奶（ni ni） 恼怒（no n） 南宁（nn nn） 嘹亮（lio li

11、n） 冷落（ln lu） 老练（lo lin） 【绕口令练习】 牛牛和妞妞 前面走着妞妞，后面跟来了牛牛。妞妞手里拿着个扣扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣，牛牛把石榴送给了妞妞。 三、主持词练习。 主持人甲：我们的生活在关爱中显得多么的珍贵。主持人乙：我们的生活在理解中更显生动。 主持人甲：牙齿和舌头是近邻，也是好朋友，它们也有打架的时候。同处一个班级的同学，也会遇到一些磕磕绊绊的事。不信，你看 第 五 课 时活 动 目 标： 1.练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好zh ch sh r的音。学习标准普通话。 2、通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力， 并且掌握呼吸和吐字

12、的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏 捷。 3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏， 发音部位要正确，归韵要到位。【字音练习】舌尖后音zh ch sh r 1、 声母发音练习。 舌尖后音zh ch sh r 这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。 zh舌尖翘起抵住上齿龈后部，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如： 政治 忠贞 住宅 庄重 茁壮 周围 追逐 征召 ch跟发zh大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如： 穿插 出产 车床 充斥

13、 驰骋 长城 蠢虫 春潮 sh舌尖翘起靠近上齿龈后部，形成窄缝，气流磨擦而出，声琏不颤动。例如： 神圣 史诗 舒适 述说 收拾 闪烁 手术 生疏 r大体跟发sh相同，只是声带颤动。例如： 柔韧 仍然 荏苒 忍让 软弱 闰日 【绕口令练习】 学时事史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。【主持词练习】主持人：甲、乙甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。甲、乙：“与你手牵手”主题队会现在开始！甲：同学们，有缘才相聚在一起，

14、成为同学，成为伙伴。乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。甲：三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧 第六课时 活 动 目 标 1. 练习唇部肌肉力量，通过绕口令发好j q x的音。学习标准普通话2、通过绕口令帮助学生锻炼口才，矫正发音，提高说话能力， 并且掌握呼吸和吐字的基本技巧，促使自己口齿伶俐，反应敏 捷。 3、通过绕口令的练习使学生知道读绕口令时要把握好节奏， 发音部位要正确，归韵要到位。 一、声母发音练习。舌面音j q x 这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻

15、碍而发出来的。它们的发音部位是舌面和硬 腭，所以叫舌面音。 j舌面前部紧贴硬腭，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如： 阶级 季节 嘉奖 究竟 俊杰 坚决 积 极 经济 q大体跟j 一样，只是阻碍解除时有股较强的气流冲出。例如： 亲切 恰巧 蜷曲 崎岖 秋千 请求 强权 群情 x舌面前部靠近硬腭，形成一条窄缝，气流摩擦而出，声带不颤动，例如： 虚心 形象 休息 学习 闲睱 新鲜 小雪 血性 2、 绕口令练习。 九与酒 九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。3、 主持词

16、练习。 主持人甲：冰雪封不住春天的主题。主持人乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。 主持人甲：团结合作给我们力量。主持人乙：宽容友爱破土而 出。主持人甲：让我与你手牵手主持人乙：让我与你手牵手主持人齐：我们走进一个烂漫的世界。主持人齐：我们开拓一个崭新的天地。 主持人甲：美好的种子埋在心灵深处。主持人乙：友谊的鲜花开遍你我之间。主持人甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。主持人乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。主持人齐：同学们，为了明天，让我们手牵手队员们齐：努力！努力！再努力！ 主持人齐：向着未来，队员们齐：创造！创造！再创造！第 六 课 时【主持词练习】新年联欢会1、开场词甲：春夏秋冬，黑夜清晨； 乙

17、：日月如梭，光阴似金； 丙：时间老人领着我们- 丁：又敲响了新年的大门。 甲：当日历又翻开新的一页； 乙：当小树又增加一个年轮； 丙：当春天又拥抱着大地； 丁：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰 合：让我们共同迎接年的到来！ 丙：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡； 丁：我们的队旗高高飘扬，星星火炬给我们指明方向。 丙：红领巾在胸前飘荡； 丁：星星火炬照耀我们前进的方向。 丙：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗； 丁：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望； 甲：人生的足迹一步步向前延伸； 乙：新年应是新的征程； 甲：问一问有没有虚度年华？ 乙：问一问学会了多少本领？ 丙：时间是一条金河，载着人

18、生，载着信念； 丁：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。2、结束语甲：过去的一年，我们有泪水更有欢乐； 乙：过去的一年，我们有汗水更有掌声； 丙：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践； 丁：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。 甲：新年是新的乐章， 乙：用我们的行动， 丙：用我们的真诚， 丁：用我们的奉献- 合：迎接充满希望的20*年！ 甲、乙：20*新年联欢会到此结束， 祝老师们身体健康，阖家欢乐！ 丙、丁：祝同学们学习进步，万事如意！第 七 课 时【绕口令练习】 瓜换花小花和小华，一同种庄稼。小华种棉花，小花种西瓜。小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。小花找小华，商量瓜换

19、花。小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。哥哥和姑姑哥哥挂钩，钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。姑姑隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩鼓，哥哥帮姑姑去钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。【主持词练习】主持人甲、乙甲：冰雪封不住春天的主题。乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。甲：团结合作给我们力量。乙：宽容友爱破土而出。甲：让我与你手牵手 乙：让我与你手牵手齐：我们走进一个烂漫的世界。齐：我们开拓一个崭新的天地。甲：美好的种子埋在心灵深处。乙：友谊的鲜花开遍你我之间。甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。齐：同学们，为了明天，让我们手牵手【队员们齐】：努力！努力！再努力！齐：向着未来，【队员们齐】：创造

20、！创造！再创造！第八课时【气息训练】（呼吸、送气、换气、停顿）蒲公英，空中飞；小白兔，地上追；小猴子，真淘气；鼓起嘴，后面吹。瀑布瀑布，像白布；小猴跑来裁衣裤。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴湿漉漉。瀑布瀑布，水作布，一冲而下流远处。螃蟹八只脚，脚多力气大；抬着一面鼓，出门去玩耍。有的脚向前，有的脚后拉；谁也不让谁，只好横着爬。爬得吐沫沫，爬得眼发花；爬到大门口，天色全黑了。太阳落西边，只好回家了。小调皮，做习题。习题难，画小雁；小雁飞，画乌龟；乌龟爬，画小马；小马跑，画小猫；小猫叫，吓一跳。学文化，怕动脑；看你怎么学得好。【主持词练习】六一主持词甲：六一的鼓点最轻快，六一的号声最豪迈乙：六一的歌儿

21、最动听，六一的庆祝最开怀。甲：迎着晨风，披着霞光乙：沐浴阳光的雨露，吮吸着时代的气息甲：我们共同迎来了六一国际儿童节。乙：一年有那么多的节日，今天是属于孩子们的甲：张开鲜花般的笑脸，穿上彩云般的衣裳乙：节日的阳光是那样的明媚，每一滴露珠都闪着光芒，看，那里来了一群印度姑娘（明亮的眼睛）甲：彩虹架桥梁，彩云飘吉祥，请看舞蹈百家姓乙：唱起蜜糖般的歌儿，声声感谢我们的老师的叮咛、呵护，请欣赏舞蹈冰糖葫芦 元旦晚会主持词练习活 动 目 标 1. 练习晚会主持词，了解主持稿的组成。2.练习胆量，让学生敢于说，敢于上台展示。一、元旦晚会1、开场词（女）金鸡拂晨，啼破骄阳，吐故纳新；申猴隐退，鼎故辞旧，万象

22、更新。（男）满天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年!让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟.（女）台历翻去最后一页，2004年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。（男）刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功飞翔！2、 结束语 （女）老师们、同学们，今天的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不断，我们的祈祷不断， （男） 新年的钟声就要敲响，祝福我们

23、的祖国更加强大昌盛，祝福我们的善国更加郁郁葱葱， （女）祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。且知盛世不遗贤，但临大事必须敬；精思宜放胆，已邃群科气自华。 （男）老师们、同学们，新的一年，让我们 （齐）携手同行，奔向成功！第十课时1、 开场词 1：尊敬的各位领导、各位来宾 2：亲爱的老师们、同学们 1、2：大家好！ 1：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那么鲜亮！ 2：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！ 1：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。 2：我们的心情啊，比鲜花还要绚丽。 1：这一切都在提醒着我们 1、2：六一国际儿童节来到了！ 1：在深深浅浅

24、的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。 2：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在我们热切的期盼中，欣然赴约。 1：今天，我们欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出。 2：此刻，我们心潮澎湃，展示自己的才华，庆祝自己的节日。 1、2：让我们衷心的祝愿演出成功 第十一课时结束词： 1：六一的歌声这样的动听， 2：六一的舞姿这样的优美， 1：六一的集会这样的欢腾！ 2：我们今天用自己的方式表达内心的幸福！ 1：你们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。 2：你们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 1、2：你们的明天一定更美好！ 1：油车港镇中心小学“六一”文艺汇演，到此结束！ 2：感谢各

25、位领导的支持 1：感谢各位来宾，各位家长的光临 1、2：谢谢大家！ 第十二课时女：敬爱的领导、老师 男：亲爱的同学们 合：大家好！ 女：六月的日子，瓜果飘香，激情荡漾，男：六月的日子，花团紧簇，吐露芬芳， 女：六月一日，我们的笑脸比鲜花更艳， 男：六月一日，我们的心意比瓜果更甜！ 女：今天是我们全世界少年儿童的节日，今天是我们全世界少年儿童的庆典。 男：在这个属于我们自己的节日里，让我们把最美最真的歌舞献给敬爱的老师、亲爱的同学们。 女：让我们用歌声唱出对您的敬意，用舞蹈舞出我们心中崇高的理想 男：油车港镇中心小学“六一”文艺汇演 合：现在开始！ 女：首先请吴校长讲话，大家欢迎！ 男: 吴校长的话热情洋溢，给我们寄予了殷切的希望。在这快乐的节日里小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了，请欣赏一年级小朋友给我们带来的舞蹈数鸭子。