书香校园汇报材料（五）.doc

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1、书香校园汇报材料 尊敬的各位领导，下午好。非常感谢能有这样一个宝贵的机会，将我们岳窑小学创建书香校园、日行一善做七好青少年的工作情况在这里给大家汇报，恳请给予指导和帮助。我汇报的题目是：浓浓书香进校园，善在心中，善在行动（出示题目）分我就块进行 第一块：浓浓书香进校园 首先，让我带领大家一同走进美丽的校园，校园的美景就是我们书香校园的缩影。（校园景3张）自创建三个示范校工作以来，我校全体师生很重视此项工作，经过各位领导的指导和师生们的共同努力，在 11、 12、13年完成了第一轮“三个示范校”的创建工作，在此同时，我们进行了反思和总结，又在 14、15年顺利通过市教体局验收的“行为规范示范校”

2、和“国学经典示范校”验收工作，今年我们还在努力完成“校园文化建设示范校”的创建，成绩的取得离不开镇中心校领导的大力支持和全体师生的共同努力，回顾走过的路，忘不了那众志成城的局面，更忘不了领导们留下的光辉形象。（出示领导合影、孙校长 2、吴老师 1、于老师 3、）我们学校书香校园的创建工作重在“三个好”上下功夫：做好准备、抓好过程、出好效果。（出示做好准备、抓好过程、出好效果1张） 做好准备 学校成立领导组，安排专人负责此项工作，制定出切实可行的读书计划，并将读书活动纳入学校的课程安排，开设阅读课，每周 一、三下午第三节为全校各年级的阅读课，（出示。教师会、定制度、分组讨论3张）。此外学校设有阅

3、览室，室内容纳7300册书，近一年有新增图书2021册，分别有（出示图书室、岳飞、唐诗三百首、中华上下五千年、中国少林文化5张，）还设有网络阅读室，每个教室有图书柜、图书角、校园文化墙，（出示网络室、图书角、爱国墙3张） 抓好过程 在抓好过程中，落实四个环节，课堂共读做到有阅读计划、阅读内容、阅读过程、阅读评价（出示共读1张） 课外共读做到有时间、有地点、有组织、有落实（出示校园内读、走廊里读2张）师生共读以班级为单位师生同读一本书，如三字经弟子规千字文增广贤文论语（出示一年级课堂1张，有朗读声音） 分散自读阅读自己喜欢的书籍，再写读后感（出示阅读室2张，读后感1张） 出好效果 通过课堂共读、

4、课外共读、师生共读、分散自读提升了教师的阅读能力，培养了孩子们的阅读习惯，积累了经验，营造了学校浓浓的书香气息。（出示读书交流一张、室外展示3张、荣誉1张） 第二大块：善在心中善在行动 我们以“善心”、“善言”、“善行”这三个“善”为教育对象；以“善待自己”、“善待他人”、“善待环境”这三个“善”为活动内容；以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围；在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围。 一、为老人做点事 我们都知道登封唐庄乡有一个乔家大院，在乔家大院里有一位乔庆和老人，成立“老人之家”。70高龄的乔大爷靠卖粮、卖牛钱撑起了17年的“老人之家”，他的事迹让登封人感动、更让我校师生

5、感动，今年的4月18日，我亲自带领学校戏曲社团的6个学生在“老人之家”的庆典上我和师生分别为上百个老人送上戏曲选段，给老人们带来欢乐。（戏曲照片3张，学生、老师、合影） 远在唐庄乡，近在岳窑村，孩子们的善行无处不在。去年3月学校统一组织为附近老人做点善事，扫扫地、捶捶背、乐的老人喜笑颜开、合不拢嘴。（出示集体出发、搀扶老人、捶背、打扫院子），同时，孩子们也感受到尊老爱幼是一种美德。使他们懂得“日行一善”，做七好青少年真正含义。 为把“日行一善，做七好青少年”的活动落到实处，营造“日行一善，做七好青少年”的浓厚教育氛围，我校举行“日行一善，做七好青少年”为主题的演讲比赛。演讲中，经过预赛选拔出的

6、优秀选手们阐述了什么日行一善，什么是七好青少年，其中我校五年级学生张宇浩被推荐为参加中心校组织的“日行一善做七好青少年”的演讲比赛，获得第二名个人奖。（出示演讲比赛3张、校级两张、中心校1张） 为学校添点彩 学校以养成教育为抓手，要求每个同学用行动响应号召，积极参与活动，坚持每天做好事，天天做好事，从“拾金不昧”到“我要奉献”，逐步实行“日行一善”到“日行多善”，人人争做“七好青少年”的良好局面。（拾钱2张） 三、为大家尽点力 自“日行一善，做七好青少年”活动开展以来，师生从身边的一点一滴做起，坚持每天做一件好事，除除草 2、写写字 4、做做操2，使我们的校园更加美丽，使我们的家乡更加美好1，使我们的师生更加快乐。（10张） 过去的一年，是满载硕果的一年，也是值得反思的一年。在新的学年里，我们将把“书香进校园”“日行一善做七好青少年”开展的更加有声有色，让善心善行永远铭记于心，让书香在校园永远芬芳迷人。我的发言完毕，谢谢大家。 第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。