九年级物理全册 第十二章 运动和力《力的作用效果》同步练习 新人教版.doc

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1、力的作用效果同步练习气垫船在行驶时，船体可以离开水面，速度每小时达100多千米，是什么力量把数百吨的船托离水面呢？智 能 提 要力力的概念力的作用效果力的三要素力的表示法力的作用是相互的问：怎样正确理解力的概念？答：力的概念应从以下几个方面去理解： (1)力是物体与物体之间或物体的两个部分之间的相互作用一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体力不能离开物体而单独存在 (2)任何两个物体之间的力的作用是相互的甲物体受到乙物体作用时，甲物体一定同时对乙物体施加力的作用，因此受力物体与施力物体是相对的，也就是说受力物体同时也是施力物体，施力物体同时

2、也是受力物体如：马拉车，马是施力物体，车是受力物体；但同时车也拉马，此时车是施力物体，马是受力物体 (3)一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式，一种是由物体直接(接触)作用，如手提水桶，推土机推土等；另一种是物体之间的间接(不接触)作用，如磁铁对铁针的吸引力，空中飞翔的鸟受到的重力等问：运动状态改变指什么？答：运动状态改变应包括两个方面：物体的运动方向的改变和物体运动的速变大小改变如：物体由静到动、由动到静、由慢到快、由快到慢都属于速度大小的改变概括起来运动状态的改变有以下三种情况：(1)运动方向不变，速度大小发生改变；(2)速度大小不变，运动方向发生改变；(3)运动速度大小和方向同时改

3、变，如斜向上投出去的铅球，在重力作用下做曲线运动，速度的大小和方向都在发生变化智 能 归 例题型一 理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。图11-36例1 如图11-36所示，(a)(b)表示力的作用效果其中(a)主要表示了力可以使物体发生_ ，(b)主要表示了力可以使物体的_发生改变知识点 力的作用效果闯关点拨 力的作用效果是：(1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变解 人用力拉拉力器，使拉力器弹簧变长了说明力使物体发生形变；运动员用头顶球，改变了球的运动方向，说明力使物体的运动状态发生改变答 形变 运动状态例2 关于力的作用，下列说法正确的是 () A

4、甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 C只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的知识点 考查对力的概念的理解，即力的产生条件、力的作用的相互性、力的作用效果闯关点拨 对力的概念的理解要包括两点：(1)力不能离开物体而存在，说到力必能找到两个物体(施力物体和受力物体)，(2)力的作用是相互的解 力的作用是相互的，没有哪个物体只对其他物体施力而不受力，也不管是否有无生命或有无动力，只要两个物体间有作用，就一定有力的作用，因此A和B选项是错误的；要判

5、断是否有力的作用，必须判断两物体间有没有发生作用，而不是看它是否接触不接触的物体间也会有力的作用，接触的物体间不一定有力的作用，故C也是错误的；力的作用一定发生在两个物体之间，即要有施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用，故D是正确的。答 选D例3 下列物体的运动状态没有发生改变的是（）A做匀速圆周运动的小车B在盘山公路上减速运动的小车C腾空而起的火箭D在平直公路上匀速行驶的汽车知识点 运动状态变化的具体表现形式闯关点拨 物体的运动状态不发生改变是指物体静止或做匀速直线运动，即物体的运动的快慢和运动的方向均不变。解 题中圆周运动的小车的运动方向不断发生改变，减速的小车运动快慢在变化，

6、腾空而起的火箭不断变快，都不是运动状态不变。答 选D例4 体操运动员上单杠时，用手向下压单杠，人却上了单杠这是为什么？知识点 力的作用是相互的闯关点拨 解答说理题，要先从题目叙述的现象中，找出所遵循的物理规律，再根据规律简单地分析过程，用简要的文字叙述，最后写出结论答 物体间力的作用总是相互的，人用力压单杠时，人对单杠有一个向下的力，单杠就对人有竖直向上的作用力，人在这个力的作用下向上升起，所以人就上了单杠题型二 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生活实际解释有关现象例1 如图11-37所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生()、()

7、、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )图11-37 A. 图()和() B图()和(c)C. 图()和(d) D图()和(d)知识点 用控制变量法探究影响力的作用效果的因素闯关点拨 本题考查对力的三要素的理解。力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用点都有关系解 题中要求能说明与力的作用点有关的图，即要保证在力的大小和力的方向相同的情况下进行判断()和()力的方向相同，力的作用点相同，力的大小不同，所以A是研究力的作用效果与力的大小的关系，()和(c)力的大小相同，力的作用点相同，力的方向不同，所以B是研究力的作用效果与力的方向的

8、关系，()和(d)只有力的方向相同，力的作用点和力的大小均不同故排除答 选C例2 跳板跳水运动员跳水前为什么总是站在跳板的最前端蹬跳板？知识点 力的作用效果与力的作用点有关闯关点拨 跳板跳水运动员要在落水前完美地完成高难度动作，很关键的一点是要有足够的腾空时间，也就是在离开跳板后，能达到足够的高度运动员用力蹬跳板使跳板发生形变，跳板在恢复形变时对运动员有弹力作用，把运动员弹到高处跳板的形变越大，弹力越大，运动员就被弹得越高而跳板的形变大小取决于运动员蹬跳板的力的作用效果友情提示：我们不但要记住力的三要素，还要能结合实例搞清楚，是哪一种因素在影响力的作用效果答 要使跳板形变越大，不仅蹬跳板的力(

9、作用力)要大，而且还与力的作用点的位置有关在作用力的大小相同时，作用在跳板的最前端点处，力的作用效果最显著，因此运动员总是站在跳板的最前端蹬跳板题型三 会用力的示意图表示力图11-38例1 试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力(如图11-38所示)，并用力的示意图表示球受到的力知识点 对物体进行受力分析，并会用力的示意图表示力闯关点拨 （1）判断物体是否发生了力的作用，如本题中墙壁对球是否有支持 力，只要假设把墙壁移开，看球是否会移动，怎样移动由图可知，球会向左移动，由此可以判断墙壁对球有一个向右的支持力（2）画力的示意图分三个步骤： 在受力物体上画出力的作用点； 确定力的方向后沿力的方向画一条直线； 在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号图11-39解 首先确定研究对象球，再分析其受力情况，最后作图球受到了重力G，方向竖直向下，球被绳拉紧，受到绳的拉力F的作用，方向沿绳向上；球由于与墙壁接触且有互相挤压，由图可知它受到了墙对它的支持力N的作用，方向垂直墙壁向右球受力的示意图如图11-39所示4