三严三实专题教育第二专题发言材料(一).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《三严三实专题教育第二专题发言材料(一).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三严三实专题教育第二专题发言材料(一).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、三严三实专题教育第二专题发言材料 敢于担当、有所作为,从本质上讲,是我们党先进、优秀的重要体现和重要保证。_总书记多次强调,是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。 在其位就要谋其政,行其权就要担其责。中国自古以来就强调从政要履责担当、有所作为。大禹治水“三过家门而不入”,诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”,讲的都是为官干事要敢担当、尽好责、有作为。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。敢担当、有作为是几代中国共产党人的政治本色,是领导干部的时
2、代责任,是衡量好干部的重要标尺。有多大的担当才能干多大的事业,尽多大的责任才会有多大的成就。当前,我国正处在全面深化改革的关键期、全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的攻坚期,尤其需要领导干部具备敢于担当的精神,保持奋发有为的劲头。 通过“三严三实”教育活动,在深入学习的基础上深刻反思自己在敢于担当、尽职作为方面还存在一些模糊认识和不足之处。一是随着工作岗位的变化,认为已是天花板干部,宗旨意识淡化,缺乏进取意识。二是存在着不想负责、不愿负责的“好人主义”倾向和不愿作为、不想作为的“懒人主义”思维。三是有当“太平官”思想,在遇到困难矛盾时主动想办法、出主意的积极性、主动性不够。究其原因还是理想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三严三实 专题 教育 第二 发言 材料
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内