八年级生物上册 第19章 第3节 其他生物的生殖学案(无答案) 北师大版.doc
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1、课题:19.3 其他生物的生殖 课型:新授课 主备: 审核: 班级: 组名: 姓名: 时间: 【预习导学】阅读书85-96页完成导学稿中的内容【创设导入,明示目标】学习目标:1 阐明有性生殖的概念。2 举例说明无性生殖的类型和特点,比较无性生殖和有性生殖的区别。3 体会生物生殖的多样性及生产中的应用。学习重点:有性生殖及无性生殖的概念;营养繁殖活动学习难点:植物营养繁植活动;植物的组织培养技术【自主学习】1. 由亲体产生的结合成,由发育成新个体的生殖方式,叫做有性生殖。有性生殖后代的较强。如:。2. 绿色开花植物是怎样产生后代的?3. 不经过的结合,由直接产生新个体的生殖方式,叫做无性生殖。如
2、利用马铃薯的繁殖新个体。无性生殖的优点是:产生的个体数量多,快,而且子代能稳定地保持的遗传性状。缺点是:无性生殖后代的有下降的趋势。4. 绿色开花植物能利用其繁殖新个体,这种生殖方式 叫营养生殖,属于无性生殖,常用的方法有,等。5. 如何扦插、嫁接、压条?6. 植物组织培养的原理,优点,培养条件?7. 无性生殖除植物的营养生殖外,还有,和等方式.8. 单细胞生物大多进行生殖,酵母菌的生殖方式为生殖,主要以生殖的方式进行(有氧时),在条件恶劣的情况下,进行孢子生殖。9. 孢子是一种细胞,与精子、卵子不同的是,不经就可直接发育成新个体。霉菌大都用孢子繁殖后代,如根霉、和等。【合作探究】活动. “植
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