江苏省永丰初级中学2014-2015学年八年级物理下学期第一次阶段检测试题 苏科版.doc

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1、江苏省永丰初级中学2014-2015学年八年级物理下学期第一次阶段检测试题一、选择题（每小题2分，共24分）题号123456789101112答案1你在使用水性笔解答试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是 A质量 B密度 C重力 D体积2、如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是（ ）3关于原子核式结构模型看法，下列说法正确的是（ ）A.原子是由原子核和核外夸克组成 B. 组成原子核的质子带负电，中子不带电C.原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成D.夸克是由比其更小的质子与中子组成4下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是5、下列事例中，属于分子不停地

2、做无规则运动的是( )A箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味 B风吹拂，树叶纷纷落下C华的街道上车水马龙，很热闹D内扫地时，在阳光下，看见灰尘飞舞6、如图，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这说明( ) A.分子在不停地做无规则运动 B. 分子间有间隙C.分子间有引力 D. 分子间存在斥力 7关于力的认识下列说法中错误的是（ ）A力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用B物体受到重力，同时物体对地球也有力的作用C物体间力的作用是相互

3、的D只有相互接触的物体才会产生力的作用8如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是 9如图，汽车静止在平直的公路上，则下列为一对平衡力的是( )A汽车的重力和地面对汽车的支持力B汽车的牵引力和汽车所受的重力C汽车所受重力和汽车对地面的压力 D汽车对地面压力和汽车所受摩擦力10静止在河中的船，当船工用桨划水时，船就向前进，使船前进的力是A人对桨的作用力 B桨对水的作用力C水直接对船的作用力 D水对桨的作用力11下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）A物体间不相互接触，也能产生弹力 B只要两物体接触就一定会产生弹力C两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力 D只有弹簧才能产生弹力12水在4以

4、上时，热胀冷缩，在04是热缩冷胀（即水在04反常膨胀），那么水在4时，其密度将 A最大 B最小 C和在其他温度时的一样大 D无法判断二、填空题（每空1分，共28分）13.在下列数字后面分别填上适当的单位：(1)一张邮票的质量约为50 ； (2)一头大象的质量约为4 ；(3)金属铝的密度为2 . 7 ； (4) 一名中学生的体重约为500 14不计空气阻力，在空中飞行的铁饼受到_的作用，这个力的方向是 的，力的作用点在铁饼的_上，施力物体是_15一些民间俗语常常蕴含着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识（1）一个巴掌拍不响： ； （2）人往高处走，水往低处流： 16仔细观察图甲，说明力的

5、作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_有关；观察图乙发现，将滑动变为_的方式可以_摩擦17在密度单位中，lg/cm3=_kg/m3.测得一只苹果的质量为180g、体积为200cm3，则苹果的密度为_kg/m3。18小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的 刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量再加入5g的砝码后，指针偏向右侧接下来的操作是： ，直至天平平衡g01234519科学家们发现，星系的光谱向

6、长波方向偏移，称之为_，这一现象说明_。20铜的密度是8.9103kg/m3，表示的物理含义是_，将一铜块切去一半 ，剩余部分的密度是_ g/cm321质量为60 kg的宇航员在地球上重力为_N，若他登上月球，则其质量将_（变大不变变小），他受到的重力将_（变大不变变小）22正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是_摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是_摩擦圆珠笔写字时，笔尖与之间的摩擦是是_摩擦。（三处都填摩擦的种类）三、解答题（共48分）23（2分）如图，一个重为10N的物块静止在斜面上，对斜面的压力为6N，请画出物块所受重力和物体对斜面压力的示意图24（2分）作出小球摆到如图位置时的受力

7、示意图25（3分）小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况 如图所示，其中错误的操作有：（1） ；（2） ；（3） 26（6分）在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：接触面所受的压力；接触面的粗糙程度；接触面积的大小；物体运动的快慢为此，小明通过如图所示的实验进行验证 (1)实验中需用弹簧测力计沿水平方向_拉动木块，使它沿长木板滑动这样做的目的是_； (2)对比实验_是为了验证猜想； (3)对比实验甲和丙，是为了验证猜想_；（填猜想因素的序号） (4)小明利用图甲实验装置验证猜想，须再把木块_放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，

8、从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_（“有关”或“无关”）27（5分）小华利用天平，量筒和一个无刻度的小烧杯来测定某种液体的密度，她进行的实验操作如下：将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺零刻度线处，发现天平指针静止在如下图所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向 选填“左”或“右”）旋动。调节好天平后，用天平测出空烧杯的质量m1=30g在烧杯里倒入适量的待测液体，测出其总质量m2，测量结果如下图所示，则液体的质量是 。把烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积是 cm3根据上述实验结果可知这种液体的密度是 kg/m3小华在实验操作中的缺点是： 28（3分）小明用天平、钩码、弹簧秤

9、研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表质量m/kg0.000.1000.2000.3000.4000.500重力G/N0.01.03.04.05.0（1）某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。（2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图像。（3）由实验可以得出的结论是： 29(4分)利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上，当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_。(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡

10、，可用手将卡片_，释放时观察其是否保持平衡。(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是_。(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_。30（8分）一个体积为30cm3的铁球，质量为158g，求：（1）铁球的重力；（2）判断铁球是空心的还是空心的；（3）如果是空心的，那么空心部分的体积多大？（4）若在空心部分注满水银，则球的总质量是多少？（铁7.9g/cm3 水银13.6g/cm3）31（9分）有一个玻璃瓶，它的质量为0.1kg。当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg。用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量是0.8kg，若在装

11、金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg。求：（1）玻璃瓶的容积；（2）金属颗粒的质量；（3）金属颗粒的密度。32（6分）珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关 如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动）来比较物体稳度的大小，如图甲所示 在探究物体的稳度大小与物体重心高低

12、的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的、所示实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小，实验记录如下表(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越_（大小）(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的_和_ 不变，这种实验方法叫 法(3)实验现象表明，物体的重心越_，其稳度越大(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_（上下）层，可使货物不易翻倒一、选择题（每小题2分，共24分）题号123456789101112答案BDCBABDCADCA二、填空题（每空1分，共28分）13.

13、mg t g/cm3 N 14.重力 竖直向下 重心 地球15.（1）力是物体对物体的作用（单独一个物体不能产生力的作用）； （2）物体时候重力作用，重力方向竖直向下16.作用点 滚动 减小 17.1000 900三、解答题（共48分）23略 24略26.（1）匀速 使滑动摩擦力的大小和拉力大小相等 （2）甲、已（3） （4）侧 无关27.（1）匀速 使滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数或等于拉力大小 （2）甲 乙 （3） （4）侧 无关28.左 36.8 g 46.0 800 将液体倒入量筒时倒不尽，使的液体体积测量值偏小，导致密度测量值偏大（液体的质量和体积不对应）29（1） 相等 （2）旋转一定角度 （3）两个力作用在同一物体上（4）忽略卡片自身重力对实验的影响8