两要求、两意见学习体会（一）.doc

《两要求、两意见学习体会（一）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两要求、两意见学习体会（一）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、两要求、两意见学习体会 两意见两要求反思及整改措施 xx中学yxq 本人通过一个多月学习澜沧县教育局关于加强中小学规范化管理的实施意见、中小学教学常规管理基本要求、中小学教师教学常规基本要求的通知精神，按照上级文件精神要求，积极参与学校组织的“两意见两要求”专题学习活动，利用教导处安排的每周半天的教研活动时间，认真研读澜沧县教研室印发的教育文件汇编读本，通过集体学习和个人自学的方式，不断去发现教育教学中存在的问题，积极去改进，以便使教学常规日趋合理、完善、有效。现对自己学习及自查情况作如下反思整改： 一、问题及其原因： （一）、关于备课。 1、我觉得备课要讲究实效，但平时备课往往会流于形式。究

2、其原因多是因为平时于写出来的备课重视程度不够，更注重于一些在备课本上反映不出来的东西，比如在课本上写写画画，在网上查看资料。再一个原因是课程进度快，备课有时候是过后补写的，所以质量不高。 2、在备课的时候对学生的了解分析不够全面、深刻、及时，从而做不到因材施教，有的放矢，使备课成为一种过场。 3.设计教案简单化。设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的传统讲授法为主，学生自主学习的空间不大；对习题的处理大都要求学生按教材或练习册的要求完成，很少作调整或增补，无开放性、 1 生成性、个性化设计。 （二）、关于作业。 1、作业的布置大多是统一化，加之平时教导处工作繁琐，作业的批改有时不够及时。作业

3、布置的质量、实效不够科学。学生对作业不够重视，书写潦草，能独立完成作业的学生极少。 2、在作业中学生大量存在应付了事、抄袭作业的现象，在布置作业的时候还很难做到分层布置，作业的检查还不能做到一一落实。 3、对学生作业完成情况检查不力，尤其对学困生作业的要求不严，督促不到位，有时对作业批改不够及时不够认真。 （三）、关于上课。 1、问题及原因。由于本人承担着教导处工作，平时工作量较大，对教学投入的时间极为有限，对教材挖掘不够深，对学生分析不够准确，以至于上课的时候不能正确、快速地处理一些问题。出现费时、效率低的情况。 2、由于情况的多变，在课堂教学中存在着教学与备课不统一的现象。 3、在课堂教学

4、中还存在着传授知识与培养能力的的矛盾，提高成绩与培养兴趣的矛盾，整体教学与个体教学之间的矛盾。 4、课堂授课时，表现出来的问题教师讲得太多，留给学生自主探索的时间较少，一方面学生巩固率不高，另一方面学生的问题不能充分暴露，这给有针对性的辅导带来极大不便。 5、平时更多偏向于注重学生对知识的掌握，忽视了学生学习习 2 惯的培养，使学生在语言分析、审题、解析等方面有所欠缺。 二、整改措施 1.要认真备课，做到上课必须备课，备教材、备学生。先个人初步备课，再集体备课，然后写出教案。 2.掌握教学具体要求，划分课时，确定课时主要教学内容、重点和难点，设计教法。 3.编写课时教案。做到上课必须有教案。教

5、案尽量独立完成，不抄袭他人教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案抵代现行教案。 4、通过对学生学习状况的分析，把握学生的层次，布置作业力求分出层次。对于不同的学生布置不同的作业，使其自己能够不断进步。作业批改要及时。批改方式可以是多种形式的，比如教师批改，学生互相批改。重要的是要让学生认识到作业的重要性，认真地完成作业，使其真正发挥作业。 5、在做到整体教学的同时，注意对学生的因材施教。抽时间对学生的作业进行检查，一一落实，努力做到分层布置作业，使学生做到全面发展。 2021年3月 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。