山西省晋中市祁县中学2014-2015学年高中化学第四章第三节氮（第二课时）学案新人教版必修1.doc

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第二课时氨与铵盐学案【知识目标】1.掌握氨及铵盐的性质；2.理解喷泉实验的形成原理；3.掌握氨气的实验室制法。【重点】【难点】氨和铵盐的化学性质【课前预习】一、氨的合成1. 元素是动植物生长不可缺少的元素，是蛋白质的重要成分。2. 是氮最丰富的来源。将态的氮转化为叫做氮的固定。3.工业上用和合成氨，化学方程式为：。【思考探究一】氨的喷泉实验1、（1）氨的喷泉实验体现了氨的哪些性质？（2）下列装置（图I），如何引发喷泉实验？若改为图II如何引发喷泉实验？（3）装置I为什么能形成喷泉？2、【液氨与氨水的比较】【思考探究二】实验室可以用哪些方法检验氨气？写出有关方程式？【思考探究三】如何由氨为原料通过反应得到硝酸？【思考探究四】氨的实验室制法 1、反应原理。2、装置：“ ”加热装置；发生装置与制相似。3、收集：法；收集的试管口塞上棉团，作用是。如何验满。4、干燥：。5、实验室你还可以通过什么方法制取氨气？如何设计实验？【思考探究五】铵盐的性质1、铵盐受热分解2、铵盐与碱的反应3、实验室如何检验铵盐？【总结与收获】1

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