浙江省嘉兴市嘉兴一中等五校2015届2015届高三生物上学期第一次联考试题（含解析） 浙科版.doc

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1、浙江省嘉兴市第一中学等五校2015届高三上学期第一次联考生物试题一、选择题（本题有20小题，每小题1分，共20分，请选出各题中一个符合题意的选项）【题文】1下列不含有氮、磷元素的物质是ADNA B核酶 CATP D胆固醇【答案】【知识点】A4 细胞与化学组成综合 【答案解析】D解析： DNA、ATP都由C、H、O、N、P组成，核酶由C、H、O、N组成，胆固醇由C、H、O组成。【思路点拨】根据各化合物的组成元素分析【题文】2.下列关于实验操作步骤叙述正确的是A还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色B蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A，再加双缩脲试剂B后加热观察C油脂的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橙黄色

2、的小油滴D可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响【答案】【知识点】实验综合【答案解析】C 【题文】3下列有关细胞叙述正确的是A溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬外来颗粒和自身碎渣B核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性D酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合 【答案解析】A解析：核糖体由蛋白质和rRNA组成；醋酸洋红是在细胞死亡后进入细胞染色的，不能体现细胞膜的选择透过性；酵母菌细胞是真核细胞，具有染色体。【思路点拨】注意醋酸洋红染色的原理。【题文】4钠钾泵是一种转运蛋白，面

3、向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点，面向细胞外侧有两个钾离子结合位点。利用ATP供能，实现钠钾离子的逆浓度转运。下列相关叙述错误的是A通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运B该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变C该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差D转运过程不可能造成质膜内外产生电位差【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出 【答案解析】D解析：由于运输过程中钠钾泵上每次携带Na和K数目不等，故可能会造成细胞膜内外存在电位差。【思路点拨】根据题干中所述的钠钾泵的作用分析【题文】5人体蛋白质被水解的过程如下图所示，下列相关叙述正确的是A蛋白质的水解只发生在细胞外，如消化

4、道内B该过程中酶分子可发生可逆性形变C该过程为放能反应，释放的能量可用于合成ATPD可用单位时间内分解蛋白质的量代表酶活性【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：蛋白质的水解也会发生在细胞内；蛋白质的水解反应不释放能量； 用单位时间内蛋白质的减少量代表酶活性。【思路点拨】根据图示结合酶的知识分析【题文】6人体细胞呼吸中不能合成ATP的步骤是A.糖酵解 B.柠檬酸循环 C. 电子传递链 D.丙酮酸转化为乳酸【答案】【知识点】C4 细胞呼吸 【答案解析】D【题文】7蚕豆种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。下列说法正确的是A种子在破土前质量一直在减小B4

5、8h后细胞呼吸底物不只是糖类C二氧化碳的产生场所为线粒体基质D1224h期间，细胞呼吸的主要方式为需氧呼吸【答案】【知识点】C4 细胞呼吸 【答案解析】B解析： 种子在破土前由于吸水而使质量较干种子重，但干物质由于分解由质量减小；48h后吸收的氧气与释放的二氧化碳量不相等，可能有其它物质分解；从图中可知种子萌发过程中既发生有氧呼吸又发生有氧呼吸，因而产生二氧化碳的场所有细胞质基质和线粒体；1224h期间，释放的二氧化碳量大于吸收的氧气量，表明此时间段内细胞主要进行的是无氧呼吸。【思路点拨】注意图中二氧化碳与氧气量之间的关系与有氧呼吸、无氧呼吸之间的关系进行分析【题文】8下列各项在高等植物细胞溶

6、胶中进行的是A合成生长激素 B合成rRNA C初步分解葡萄糖 D水的光解【答案】【知识点】C11 细胞的代谢综合 【答案解析】C解析：合成生长激素的场所是核糖体，合成rRNA的场所是细胞核，水的分解在叶绿体中；初步分解葡萄糖是在细胞质基质中。【思路点拨】根据相关生理过程发生的场所进行分析。【题文】9右图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置。下列相关叙述错误的是 A应向培养皿中倒入层析液B应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆D实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈蓝绿色【答案】【知识点】C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用 【答案解析】D【题文

7、】10乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲），下列相关分析正确的是A在ab段，随着水温的增加，光合速率逐渐减小B上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小C通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度D因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行需氧呼吸【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用 【答案解析】B解析：在ab段叶圆片上浮所需的时间缩短，表明随着水温的增加，光合速率逐渐增强；通过甲图分析不

8、能找到真正光合作用的最适温度；叶片在实验过程中光合作用产生的氧气可以提供给线粒体进行有氧呼吸。【思路点拨】根据图示结合叶片上发生的光合作用和呼吸作用的关系分析【题文】11右图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是A甲乙的过程中细胞内DNA数目加倍 B观察染色体形态和数目通常在丁时期C丙戊的过程中不可能发生同源染色体的分离D戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 【答案解析】C解析： 该图如果表示减数分裂过程，则丙戊的过程可表示减数第一次分裂前期到减数第二次分裂后期，其中减数第一次分裂后期会发生同源染色体的分离。【思路点拨】根据图中

9、染色体的形态变化结合有丝分裂和减数分裂过程判断可能表示的分裂时期。【题文】12.突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是正常基因纯合细胞 突变基因杂合细胞 突变基因纯合细胞A. B. C. D.【答案】【知识点】G2 染色体变异【答案解析】D解析：此细胞在进行有丝分裂过程中发生同源染色体片段的交换，产生的子细胞一定都有同源染色体，而在着丝点分裂后2条同源染色体进入同一个细胞是随机的，如果染色体全白和全黑（其上有突变基因）进入同一个细胞，交换白（其上有突变基因）和交换黑进入另一个细胞，则产生的子细胞为2个突变基

10、因的杂合子，如果全白和交换黑进入一个细胞，全黑交换白（其上有突变基因）和交换白（其上有突变基因）进入另一个细胞，则产生的子细胞为正常基因的纯合细胞和突变基因的纯合细胞，故D正确。【思路点拨】根据有丝分裂产生子细胞时染色体的分配来进行分析【题文】13性状分离比的模拟实验中，如右图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。下列分析错误的是 A该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合 B甲、乙袋子模拟的是杂合子个体，袋中两种棋子1:1 C每次抓取记录后，要把棋子放回原袋中，并记录统计D要模拟自由组合定律，可往甲、乙袋子中放入等量标记A、a

11、的棋子【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用 【答案解析】D 【题文】14孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3 ：1的分离比必须同时满足的条件是观察的子代样本数目足够多 F1形成的两种配子数目相等且生活力相同雌、雄配子结合的机会相等 F2不同基因型的个体存活率相等等位基因间的显隐性关系是完全的 F1体细胞中各基因表达的机会相等A B C D【答案】【知识点】E1 基因的分离定律及应用 【答案解析】C 【题文】15下列叙述中属于染色体畸变的是 第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征 减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 联会的同源染色体之间发生染色体互换 唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色

12、体A B C D【答案】【知识点】G2 染色体变异 【答案解析】B 【题文】16用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P约占初始标记噬菌体放射性的30%。在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。下列相关叙述错误的是 A离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中 B沉淀物的放射性主要来自噬菌体的DNAC上清液放射性主要来自噬菌体蛋白质外壳 D噬菌体遗传特性的传递过程中起作用的是DNA【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：32P标记在噬菌体的DNA上；上清液中会出现放射性可能的原因有：培养时间过短，部分

13、噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内，或培养时间过长，部分被T2噬菌体侵染的大肠杆菌裂解，使含有放射性的子代噬菌体存在于上清液。 【思路点拨】根据噬菌体侵染细菌实验分析【题文】17下列关于细胞癌变、衰老、凋亡和细胞全能性的说法正确的是A癌变是基因选择性表达所致 B细胞凋亡是个体发育的基础C衰老细胞酶活性和代谢均下降 D哺乳动物只有受精卵能完全表达全能性【答案】【知识点】D3 细胞的生命历程综合 【答案解析】B 【题文】18.下图为某植物育种流程图，下列相关叙述错误是A子代与原种保持的遗传稳定性 B子代和选育的原理为基因重组C子代的选育过程一定要自交选育多代 D子代可能发生基因突变和染色体畸变【答

14、案】【知识点】G4 杂交育种与诱变育种 【答案解析】C解析：杂交育种不一定都需要连续自交，若选育显性优良纯种，则需要连续自交，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状即可。 【思路点拨】根据各不同育种原理及方法进行分析【题文】19下列能在人体内环境中进行的生理过程是A血浆蛋白的合成 B受精作用CH1N1病毒的增殖 D抗原和抗体的结合【答案】【知识点】H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡 【答案解析】D 【题文】20 给正常大鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，其体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是A红细胞失水减少 B胰高血糖素分泌增加C肝糖元的合成

15、减少 D血浆渗透压迅速升高 【答案】【知识点】 H2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节【答案解析】D解析：注意题干中注射的是高渗的溶液，另外问的是注射后随即发生的变化。 【思路点拨】根据题意分析二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分，请选出各题中一个符合题意的选项）【题文】21下列有关大脑皮层功能说法正确的是A言语中枢在左右大脑半球对称分布B中央后回是躯体的运动中枢C中央前回是躯体的感觉中枢D电刺激大脑皮层某区域会引发特定的反应或感觉【答案】【知识点】 H3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】D【题文】22蝎毒能选择性地破坏钠离子通道的开放。用适量的蝎毒处理蛙坐骨神经，给

16、予一定刺激并测量，膜电位的变化是 A有去极化、无复极化 B无去极化、有复极化 C无去极化、无复极化 D有去极化、有复极化【答案】【知识点】H3 神经调节及动物行为产生的生理基础 【答案解析】C解析：蝎毒的作用是破坏膜钠离子通道，Na不能内流不能发生去极化从而也不能复极化。【思路点拨】根据钠离子通道与膜电位变化的关系【题文】23.人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是A唾液中的溶菌酶属于体表屏障中的化学防御 BT细胞通过识别抗原-MHC复合体来完成免疫应答C免疫细胞可从毛细血管中钻出体现了膜的流动性 D细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫【答案】【知识点】H5 免疫调节及免疫失调 【答案

17、解析】D解析：细胞对病原菌的免疫应答可能属于细胞免疫也可能属于体液免疫，要根据免疫细胞的类型进行判断。【思路点拨】根据免疫的知识分析【题文】24B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的B-100蛋白，而在小肠细胞中的表达产物是由前48个氨基酸构成的B-48蛋白。研究发现，小肠细胞中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某一CAA密码子上的C被编辑成了U。以下判断错误的是A小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAABB-100蛋白前48个氨基酸序列与B-48蛋白相同CB-100蛋白和B-48蛋白的空间结构不同D肝脏和小肠细胞中的B基因结构有差异【答案】【知识点】F3 基因的结

18、构和基因的表达【答案解析】D解析：小肠细胞中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某一CAA密码子上的C被编辑成了U，导致形成B-48蛋白，第49位密码子是终止密码UAA，A正确。B-100蛋白前48个氨基酸序列与B-48蛋白相同，B正确； B-100蛋白和B-48蛋白由于氨基酸数量不同，空间结构也不同，C正确；不同的体细胞都来源于受精卵的有丝分裂，DNA都相同，所以肝脏和小肠细胞中B基因结构没有差异，D错误。【思路点拨】根据题意结合转录知识分析【题文】25下图的基因模型为某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况。距离以千碱基对（kb）表示，但未按比例画出，基因长度共8kb，人为划分a-g 7个区间

19、，转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除,成为成熟的mRNA。下列相关分析错误的是A该酶是由299个氨基酸组成的 B基因的长度大于其转录的mRNA的长度 C成熟的mRNA是由3100个核糖核苷酸组成 D起始密码子对应的位点是RNA聚合酶结合的位点 【答案】【知识点】 F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】D解析： 从图标出了转录起点与起始密码子对应位点不同，转录起点即为RNA聚合酶结合的位点。【思路点拨】根据图示信息分析【题文】26膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是 【答案】【知识点】 B2 细胞膜（生物

20、膜系统）与细胞核【答案解析】D解析：血红蛋白存在于红细胞内，不是在细胞膜上，A错误；抗原对T淋巴细胞来说是信号分子，通过T淋巴细胞膜上的受体来接受，而不是抗体，B错误；受体具有特异性，胰高血糖素应作用于胰岛B细胞上的胰高血糖受体，而不是胰岛素的受体，C错误；骨骼肌作为反射弧中的效应器，骨骼肌细胞上有接受神经递质的受体，同时葡萄糖进入细胞也需要载体协助，D正确。【思路点拨】根据图示结合受体与相应物质的关系结合相关知识分析【题文】27.培养能连续分裂的动物细胞，测量其G1期为10h、S期8h、G2期4h，M期2h。一个细胞DNA相对含量和细胞数关系如下图所示。若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养

21、30h，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h结果一个细胞的DNA相对量和细胞数的关系最符合的是【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 【答案解析】C解析：横坐标表示一个细胞中DNA的相对含量，在有丝分裂的过程中，各时期DNA含量分别如下：G1期2n、S期2n4n、G2期和M期4n；也就意味着横坐标的（2，0）点代表G1期，（2，0）（4，0）这一段代表S期，（4，0）这一点代表G2期和M期。其次，要理解题干中的“在含有DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养30h”的结果：由于DNA聚合酶抑制剂的作用，几乎所有的细胞都将先后做好DNA合成的准备停留在由G1期迈入S期的门槛上。最后

22、，要理解题干中的“在不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h”的结果：尽管S期占8h，但是这样的培养就会使绝大多数细胞处于S期，反映到曲线中就是图C。所以C选项正确。 【思路点拨】据图结合有丝分裂各期分析【题文】28右下图示基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图，据此可确认该细胞 A发生过基因突变 B没有同源染色体 C将形成四种配子 D是第一极体 【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B 【题文】29.果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条IV号染色体的杂合红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得

23、F1，下列关于F1分析正确的是A缺失1条IV号染色体的红眼果蝇占1/4 B染色体数正常的白眼果蝇占1/8C缺失1条IV号染色体的白眼雄果蝇占1/3 D染色体数正常的红眼果蝇占1/4【答案】【知识点】G2 染色体变异 【答案解析】D解析：亲本缺失染色体组成及基因型表示为IVOXBXb、IVOXBY，由于缺失2条染色体致死，则F1中缺失1条IV号染色体的概率为2/3，红眼果蝇概率为3/4，则A选项为1/2；B选项为1/31/4=1/12；C选项2/31/4=1/6；D选项1/33/4=1/4。【思路点拨】根据题意结合遗传规律分析及计算【题文】30.下图为某单基因遗传病（设基因为A、a）的遗传家系图

24、。下列分析错误的是A2是携带者的概率是1/2或2/3B欲确定该病的遗传方式，可以诊断2个体是否携带致病基因。C如果2携带致病基因，则该病的遗传方式为常染色体隐性遗传 D若1的体细胞含有1个致病基因，2和3再生一个孩子患病的概率为1/4【答案】【知识点】G3 人类遗传病及优生 【答案解析】D解析：由于该病为单基因遗传病，由1和2无病生出一个1有该病的男孩，可确定该病为隐性基因控制的遗传病，但由遗传图解，只可排除Y染色体，所以该致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，如为常染色体隐性遗传，1和2均为Aa，故2为携带者的概率为2/3；如为伴X染色体隐性遗传，则1和2基因型分别为XAXa、X

25、AY，故2为携带者的概率为1/2。1为男性患者，如果体细胞只含有一个致病基因，则为伴X染色体隐性遗传，基因型为XbY（如为常染色体隐性遗传，则体细胞含有两个致病基因，基因型为aa）；则2的基因型为1/2XAXA、1/2XAXa，3为正常男性其基因型为XAY，则二者再生一个孩子患病的概率为1/21/4XbY1/8。【思路点拨】根据可能的遗传方式进行分析计算。【题文】31等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd 的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。以基因型如右图果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将A上升 B不变 C下降

26、 D先升后降【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：由于两对等位基因位于一对同源染色体上，所以其遗传不遵循自由组合定律。图示的个体只产生两种配子：AD和ad，含AD的配子和含AD的配子结合，胚胎致死，含ad的配子和含ad的配子结合，也使胚胎致死，能存活的个体只能是含AD的配子和含ad的配子结合形成的，因此无论自由交配多少代，种群中都只有基因型为AaDd的个体存活，故A的基因频率不变。【思路点拨】注意两对基因的位置及致死情况【题文】32. 萘乙酸（NAA）对月季插条生根作用的结果如图所示。下列叙述正确的是A促进扦插枝条生根的最佳萘乙酸浓度一定为10-8mol/L B当

27、萘乙酸浓度大于10-6mol/L，抑制扦插枝条生根C该实验不能说明萘乙酸作用的两重性DNAA 的浓度不同生根效果就不同【答案】【知识点】 I1 生长素的发现及生理作用【答案解析】B解析：要确定促进扦插枝条生根的最佳萘乙酸浓度还需进一步实验；萘乙酸浓度大于10-6mol/L，生根数量小于对照组，因而抑制扦插枝条生根；该实验能说明萘乙酸作用的两重性；由图可知生根条数相同，但萘乙酸浓度不同，例如萘乙酸浓度为0时和萘乙酸浓度为10-6mol/L时，生根条数相同。【思路点拨】根据图示结合生长素的作用特点知识分析【题文】33. 右图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述错误的是A均遵循碱基互补配对

28、原则，B劳氏肉瘤病毒可进行过程CDNA聚合酶可来自过程D. 进行过程的生物含有逆转录酶【答案】【知识点】 F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】B解析： 劳氏肉瘤病毒是逆转录病毒，不发生RNA的复制。【思路点拨】需明确劳氏肉瘤病毒的特点【题文】34. 在环境条件适宜的某种群中，下列因素中不会改变种群亲子代之间的基因频率的因素是A非随机交配 B个体迁徙 C遗传漂变 D 基因突变【答案】【知识点】 G5 生物的进化与生物多样性【答案解析】A【题文】35下列关于群落演替的叙述错误的是A群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程B群落的原生演替在海洋和陆地均可发生C群落的次生演替速度通常比原生演替快

29、D顶级群落与当地气候和土壤条件处于平衡状态【答案】【知识点】 J3 群落的结构特征、演替及丰富度【答案解析】A 【题文】36给予相同位置不同刺激，记录传入神经上的电信号及产生的感觉，结果如下图所示。下列相关分析错误的A传入神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负B不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是感受器和感觉中枢的不同C不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率 ，导致感觉强度的差异D从刺激到感觉形成，在完整的信号通路中都以电信号为信息编码形式【答案】【知识点】 H3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】D解析： 从刺激到感觉形成，在完整的信号通路中会经过反射弧中的突触

30、，这过程中会有化学信号的传导。【思路点拨】根据兴奋在神经纤维上及突触处的传导进行分析【题文】37图示甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列相关叙述错误的是 A血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌BTSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素CTH和TRH通过拮抗作用共同调节TSH的分泌D缺碘性的甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低【答案】【知识点】 H4 体液调节（激素调节） 【答案解析】D解析：缺碘性的甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会上升。 【思路点拨】根据甲状腺激素的分泌调节过程图分析【题文】38黑白瓶法是测定水体初级生产量的一种方法。取得自然水域某水层水

31、样（包括生产者、消费者和分解者），测定初始溶氧量为C，将水样分别灌入白瓶和黑瓶中，放回原水层，24小时候分别测得白瓶和黑瓶的溶氧量为B和H，从而可以计算水体相关生态学的数据。下列相关叙述正确的是AC与H的差值可表示生产者的呼吸量 BB与C的差值可表示净初级生产量CB与H的差值可表示次级生产量 D丢失C数据后也可计算出总初级生产量【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用 【答案解析】D解析：C与H的差值可表示生产者、消费者和分解者共同的呼吸量；B-C+H才可表示净初级生产量；在单位时间内由于动物和微生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量即为次级生产量。B与H的差值不可表示次级生

32、产量。【思路点拨】根据光合作用与呼吸作用的条件与关系分析。白瓶中生产者可光合作用呼吸作用，消费者和分解者进行呼吸作用；黑瓶中所有生物都进行呼吸作用。【题文】39阳光穿过上层植物的空隙形成光斑，它会随太阳的运动而移动。下图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2和释放O2的情况。下列分析错误的是A图中a点叶肉细胞间隙O2浓度最高 Bab段变化的原因是ADP和NADP+浓度的限制 C光斑移开后一段时间光合作用仍在进行一段时间 D、所指示的阴影面积是相等的【答案】【知识点】 C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】A 【题文】40下列有关稳定平衡密度说法正确的是A稳定平衡密度是种群的最大密度B气候是最

33、强烈的影响稳定平衡密度的外源性因素 C种群可通过领域行为和内分泌调节来调节稳定平衡密度D当种群数量达到稳定平衡密度后，种群的自然增长率最大【答案】【知识点】 K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】B 三、非选择题（本题有4小题，共40分）【题文】41（10分）（1）某大豆田的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2a）。能量从植物传递到田鼠的效率是 （保留一位小数点）%。该生态系统中田鼠的种群密度是由 决定的；可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记50只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的5只。

34、该种群密度是 只/hm2。若标记的部分田鼠能主动逃避陷阱，这样导致种群密度估算结果 。对捕获的田鼠进行性比例调查，发现其雌雄比例稍大于1，其性比例 （有利/不利）于种群增长。田鼠用于自身的生长、发育和繁殖的能量，除了流入下一级外，还有可能是 和未利用。（2）为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如右图所示。请回答下列问题。对于田鼠种群，猛禽属于 性调节因素。b点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是 。 猛禽除了捕鼠外也会捕食鼬，猛禽属

35、于第 营养级，请画出该生态系统的食物网。 【答案】【知识点】K5 生态系统与生态环境的保护综合 【答案解析】（1） 0.3%出生率和死亡率（加迁入迁出不扣分） 300 偏大 有利流入分解者（2）外源 食物供应增加（或提供更好的躲避环境），K值增大 三、四植物（或大豆）田鼠鼬 猛禽解析： 能量从植物传递到田鼠的效率=7.5/2450=0.3%;决定种群密度的是出生率死亡率迁入率和迁出率;田鼠的种群密度=5030/5=300只/hm2。若标记的部分田鼠能主动逃避陷阱,则第二次捕获到的被标记的个体会减少,导致种群密度估算结果偏大;流入营养级的用于自射生长发育的能量去向有流向下一营养级、分解者利用、末

36、利用；对于田鼠种群，猛禽属于外源性调节因素，根据捕食关系可画出食物网，猛禽处于第三、四营养级。【思路点拨】根据图中能量的数量结合能量流动过程分析排水管止气夹止水夹排水管量筒广口瓶黑藻木塞【题文】42（10分）右图是测定绿色植物光合作用速率的实验装置示意图，广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度。请回答下列问题：（1）某兴趣小组利用上述装置探究不同波长的光对光合作用速率的影响，准备了3套装置，在暗室中用等强度（小于光饱和点）的绿光、蓝光、红光的灯源等距离地分别照射1- 3号装置，30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）。实验结果如下表：（1）用这一方法测量得到的为 光合作

37、用速率。由于各组呼吸速率相同，故单位时间内收集的水量可作为 光合速率的指标。光合速率光强度（2）由于二氧化碳浓度和光强度相同，故 成为实验结果不同的限制因素。请比较3组叶绿体中ATP和NADPH浓度大小关系（用组别编号比较）。 （3）本实验将3套装置放入暗室的目的是 。（4）该实验设计存在不合理之处，请指出其中一处： （5）下图为在红、绿、蓝三种光的不同光强度和光合速率的关系。请以上述实验结果为依据，可知曲线 为蓝光。【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用 【答案解析】(1)表观（净）（1分） 真正（总）（1分）（2）不同波长的光（光的波长）（1分） 321（2分）（3）排除室内

38、其它波长的光对实验结果的干扰（2分）（4）没有黑暗的对照组（不同波长的光热效应不同，导致温度难控制或其它合理答案）（2分）（5）（1分）解析： 该方法测定的是氧气释放量而影响到排水量，这是植物将释放氧气量，反映植物净光合速率；由于二氧化碳浓度和光强度相同，故不同波长的光成为实验结果不同的限制因素；根据表中可知，红光效果好于蓝光好于绿光，因而叶绿体中ATP和NADPH浓度大小关系是321本实验将3套装置放入暗室的目的是排除室内其它波长的光对实验结果的干拢；该实验设计不合理之处是没有黑暗的对照组。根据表中结果可知曲线表示蓝光。含有脱落酸的羊毛脂【思路点拨】根据实验设计知识结合表格及题意分析【题文】

39、43.（10分）（1）在高温环境中，植物能通过释放脱落酸来促进休眠。右图表示一个验证脱落酸促进叶柄脱落的实验，14 号是剪去叶片的叶柄，对1号做了如图所示的处理，应选择 号作为对照组，处理是 。（2）脱落酸能抑制种子萌发，赤霉素能促进种子萌发。某研究性学习小组计划验证这两种激素在大麦种子-淀粉酶合成上存在拮抗作用（指一种物质的作用被另一种物质所阻抑的现象），步骤见以下图解。研磨大麦种子制备淀粉酶溶液处理大麦种子对比麦芽糖标准液得出麦芽糖含量（g/mL）加入淀粉溶液本尼迪特试剂40保温一定时间该实验原理为： 。请你帮助他们设计实验结果记录表，并预测实验结果（在表格中用“高、中、低”来表示麦芽糖的

40、相对含量）。 【答案】【知识点】 I3 植物的激素调节综合【答案解析】(1) 2 (2分) 不含脱落酸的羊毛脂(2分) (2) 淀粉在淀粉酶的作用下分解为麦芽糖；麦芽糖与本尼迪特成颜色反应,颜色的深浅与麦芽糖浓度成正相关 (2分)(4分)组别蒸馏水处理组脱落酸处理组赤霉素处理组脱落酸+赤霉素处理组麦芽糖含量(g/mL)中低高中(对照组1分，3组实验组1分，因变量1分，结果全对1分；脱落酸+赤霉素处理组的结果只要不填高就可以；蒸馏水处理组不能表示为“不处理”)解析： 2号叶柄与1号位置相同，因而可选作对照组，在上放一不含脱落酸的羊毛脂；萌发的大麦种子中有淀粉酶，淀粉在淀粉酶的作用下分解为麦芽糖；

41、麦芽糖与本尼迪特成颜色反应,颜色的深浅与麦芽糖浓度成正相关；根据题意设计表格。【思路点拨】根据实验设计的知识分析。【题文】44.（10分）玉米宽叶基因（T）与窄叶基因（t）是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一所示。（1）可通过观察有丝分裂 期细胞进行 分析得知该植株发生了突变，该宽叶植株的变异类型属于 变异。（2）为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其作为父本与正常的窄叶进行测交。如果F1表现型为 ，则说明T基因位于异常染色体上。请用遗传图解解释上述现象。（3）若（2）中测交产

42、生的F1中，发现了一株宽叶植株B,其染色体及基因型组成如图二。从细胞水平分析出现该植株的原因是由于父本在减数分裂过程中 未分离而导致的。（4）若（3）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终生成含有1条9号染色体和含有2条9号染色体的配子，请据此写出植株B可育花粉的基因型 。【答案】【知识点】 G2 染色体变异E4 减数分裂和受精作用【答案解析】（1）中 染色体核（组）型 染色体结构（2）窄叶 图解4分，亲本、配子、子代和格式各1分。（3）同源染色体 （4）tt、t、Tt解析： 比较图中染色体明显缺失一段，属于染色体结构变异，该变异需通过观察有丝分裂中期染色体组型作出判断；如果T基因位于异常染色体上，则该父本只能产生一种t的配子，与母本窄叶杂交产生的F1全为窄叶；图二中T、t同时存在，表明父本在减数分裂过程中同源染色体末分离，导致它们进入同一配子中。根据题意及减数分裂过程植株B产生可育配子有：tt、t、Tt。【思路点拨】根据减数分裂知识分析。14