届高考地理一轮复习计划(x).doc

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1、肥东圣泉中学2014届高考地理一轮复习计划一、情况分析1.教材分析：本学期文科继续承接上学期一轮复习地球和地图，主要是运用图文详解，结合高考题组设计一轮复习用书等资料；一轮复习必修一、二，主要依据必修一、二课本，图文详解以及高考题组设计；一轮复习区域地理，主要是依据初中课本与图文详解；同时结合地理课程标准与考纲，有针对性的把握重难点，必要时总结出学案印发给学生，主要目的是从面上复习将高考用一轮内容的基础夯实，构建完整知识框架体系。2.学情分析：由于文科一轮复习自然地理部分难度大，是多数文科生学习的“瓶颈之一，许多学生在高一时期遗留了如下问题：1地理分析能力不强；2基础知识不牢；3空间分布不熟；

2、4答题习惯不好等。所以一轮复习对于能力较强的学生而言是查缺补漏，构建知识网络，提高综合分析能力的机会；对于能力较弱的学生而言更是“重生的机会。二、复习目标：进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识；能学会画图、填图、记图、读图、用图；答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法；能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。三、具体措施：一课前教研：1、教学进度安排根据本学年的教学行事历，认真实际的安排高三教学进度，确保在一模考

3、试前20天左右完成一轮复习。2、研读近年安徽省地理考试说明，把握重难点，适当调整个别单元的教学内容与进度。经过与高三教师几次教学交流研讨，发现安徽省近几年高考考试说明中，对世界地理部分的考点，仅限于自然地理知识的考察，文经济地理知识几乎无涉及，所以在复习时，我们将世界地理中分区讲解大胆删除，主要将精力放在高考分值多的中国地理部分，做到精准高效的复习。3、教师要努力做到心中有题，信手拈来。本组教师每人配备天利38套各地近年来高考真题，坚持做题，提高自身学术魅力，做到心中有题，在课堂教学中能例举经典例题，巩固课堂教学，调高效率。4、完善听课制度，取长补短，提高学术魅力，共同进步。二课堂教学：1、坚

4、持“五环复习方法。1高考真题切入。2回归高考考点。3考点目标分解。4重难点突破。5巩固与训练。2、努力在教学中培养学生的地理四项基本能力。一是获取和解读地理信息能力；二是调动和运用地理知识、基本技能；三是描述和阐述地理事物、地理基本原理与规律；四是论证和探讨地理问题。所以，在课堂有些知识必须要学生亲自用专业术语进行描述，切记老师全面承包所有知识的讲解。3、自然地理、人文地理、区域地理宜采用不同的复习方法。1自然地理一般以教师系统讲授为主；2人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中，体验对知识的运用；3区域地理的复习，一定要结合必修一、二，要以自

5、学为主，教师关键是设置好问题，适当结合热点，引导学生综合运用所学知识，分析和思考问题4、上好复习课和讲评课。对于第一轮复习课要做到以下几点：1对知识进行系统整理，不堆积知识。2要旧中有新，不完全重复。要在原来基础上引入新案例，变换新角度。3讲练结合，不要讲练分离。4要训练思维，不能题海战术。练习要有针对性、层次性、典型性。切忌就题论题，变式训练，举一反三。5一轮复习知识容量大，尽可能辅助多媒体教学，直观高效。对于第一轮复习讲评课要做到以下几点：1讲评课要创新。要讲到点子上,对训练题目要评价、归类、总结、拓展。2差错记录，不打无准备之战。不面面俱到，要突出重点。差错率较高的才能列入讲评内容。不就

6、事论事，而是举一反三，突出变式训练。3讲清答题技巧。抓关键词句，寻找突破口，挖掘隐含条件等；良好的应试心理；科学作答，要求简洁、准确、层次、条理清晰，逻辑性强；做难题的心理调试和方法等。三练习巩固1、选好资料选好题：经高三老师指导推荐，我们基本确定适合高三复习区域地理资料，结合当前一轮复习的配备资料，用心选择适当难度、适量、适合当下的习题，切记题海战术。2、向各类考试要效率1试题选择：组内命题结合成品卷，加强对所学知识的及时巩固，使学生做的每一道题，都是在无限的接近高考，练结合，提高效率。2答题方面：训练学生的审题能力，答题的条理性、层次性，具体要求是：以数字标清要点，点段分明；书写清楚、简练

7、，使用地理术语，无错别字；书写范围限定在方框内。3试后讲评：及时处理每次考试试卷的习题，统计分析学生答题错误率，对有些试题只需“点到为止，有些试题那么需要“仔细解剖。3、建立“改错本。要求每个学生都要建立错题、疑难题笔记本，以备后来检索使用，杜绝错过的题照旧错的现象发生。四课后督导1、培优：有意识启发基础较好的学生加强学习，单独选择习题，提升地理思维能力。2、补差：对于那些学习成绩较差，并且不主动学习的学生，老师采取主动进攻，每周选择几个适当的时间，补缺查漏，调动其学习的热情。3、动态关注各类临界生：时刻关注每一次考试中，各类临界生，分析其薄弱学科。对各自所带班级的地理薄弱学生，进行及时辅导，

8、消除拖腿科目，提高各类达本率。周次时间教学内容备注高129.29.8世界地理世界主要的河流与湖泊世界地理世界重要的自然资源中国地理中国疆域、行政区划、人口和民族9.99.15+39.169.22中国自然地理地形49.239.2910.110.610.710.1310.1410.2010.2110.2710.2811.311.411.1011.1111.1711.1711.2411.2512.112.212.812.912.1512.1612.2212.2312.2912.301.51.61.12中国地理中国自然地理地形、气候中国地理中国自然地理气候中国地理中国自然地理河湖、资源中国地理农业、工业、交通中国地理北方地区567三89中国地理南方地区1011121314151617181920期中考试中国地理西北地区、青藏地区必修二第一章、第二章必修二第三章、第四章必修二第五章、第六章必修三第一章、第二章、第三章必修三第四章、第五章安徽地理专题复习上选修5、选修6专题复习复习迎考1.131.19复习迎考