书香校园申报材料（三）.doc

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1、书香校园申报材料 阅读点亮青春，书香浸润校园 为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，促进良好的校风、学风以及校园文化建设，根据市教育局有关文件要求，结合我校实际，本着“读书励志”“读书育人”“读书成才”的理念，我校自5月开始至今，开展了一系列的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园氛围。 一、领导有方本次读书节取得成功的关键 学校成立领导小组，制定了切实可行的活动方案。各部门相互配合，各司其职。各班结合本班实际，也相应地制定了任务明确、措施有力、便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总

2、结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 二、宣传发动启动读书节的重要环节 为了让同学们了解读书节的意义，营造激发读书热情，感受读书快乐的良好氛围，学校利用国旗下讲话、横幅、橱窗、班会等形式对读书节活动进行了宣传，并向全校师生发出了倡议书（含推荐书目），隆重的启动了我校的读书节活动。 三、形式创新个性特长与智慧相长 1.以语文阅读课为主阵地，切实提高学生的阅读量 为了充分发挥我校图书馆馆藏图书、电子图书的作用，学校以语文教师为骨干，以每周一节的阅读课为主阵地，带领学生到学校阅览室读书，使得学生的阅读量在读书节期间有了一个大的飞跃；每周一次的随笔，记录学生的阅读心得，教师聊聊数语的评语，成为了

3、师生沟通的桥梁；“读万卷书，行万里路”，同学们通过大量阅读，自由阅读，开阔了眼界，求取了真知，与书香为伴，不断健康成长。 2.年级活动丰富多彩，特色各异 读书节活动期间，学管处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案：七年级的史学讲座，八年级的课本剧汇演，九年级的图书超市，全体同学积极策划，热情高涨，充分展示，张扬个性。 在各年级组织不同主题的班会，初一以“读童话经典，放飞青春梦想”为主题，初二以“读名人传记，感受名人魅力”为主题，初三则以“读中外名著，树立”为主题。利用讨论交流，加强对作品的感知，让学生自己去感受读书的乐趣，与好书交友，与博览同行，阅读引领学

4、生成长。 3.打造“书香班级”，扬起“奋进之舟”读书节期间，各个班级建立起了“小书架”，同学们每人推荐一本自己的好书，在班内漂流，由班级图书管理员进行图书登记造册，粘贴标签，管理规范，方便了同学们借阅，掀起了读书高潮，使班级处处洋溢着书香气息。 结合学校德育品牌“智者竟成”的创建，同学们读名人传记，写成长感悟；拟定班级名字、确定班级目标，打造班级文化，凝心聚力，扬起“奋进之舟”，向自己的理想起航。 4.加强文史类社团建设，为学生张扬个性搭建平台学校组织现有的文史类社团：文学社、青岛晚报小记者团、史学社、话剧社等，在读书节期间进行了社团展示活动，在这些社团特别是文学社的带动下，各班也都纷纷创办了

5、自己的班刊，选登同学们的优秀习作，为他们张扬个性搭建了一个很好的平台。 5.组织开展了校内的读书演讲、经典诵读比赛 4月26日，以纪念五四运动为契机，学校组织开展了经典诵读比赛，此次比赛有学生经过竞标，由竞标成功的班级承办活动，邀请了语文组老师和部分文学爱好者担任评委，在充分体现了学生自主管理，自我提高的理念。 9月27日，学校举行了一场读书演讲比赛，分享了读书的心得与乐趣，从而更加激发了学生的阅读热情，也很好的锻炼了学生的演讲能力。 6.开展了“书香家庭”的创建活动 学校在暑假和寒假期间，都会积极向学生家庭推荐书籍，开展“书香家庭”系列活动：“我与孩子同读一本书”、“我的教子一得”征文活动，

6、培养了家长的读书习惯，一方面提高了家长的育人水平，另一方面也使得家长在读书学习方面给孩子树立了良好榜样。学校在假期结束后，组织召开了假期德育工作总结表彰会，邀请了部分征文获奖的家长参加，展示了大量的家庭阅读的照片，并将获奖的家长征文做成校刊，送给各位家长，收到了非常好的教育效果。 三、精彩展示记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。各个班级的墙报上，展示了同学们在读书节活动期间的作品，记录了同学们因读书而收获的快乐。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓

7、的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。 四、成绩斐然印证读书成效 我校积极组织参加青岛市教育局组织开展的第二届读书节的各项活动，并在活动中取得优异成绩： 组织参加青岛市经典诵读比赛，荣获三等奖； 组织参加“中国小作家杯”征文比赛，在主题征文“龙的传人”、“我的生涯规划”、“建设幸福中国”征文中，有20多人分获青岛市一二三等奖，获奖的等次和数量名列局属学校榜首。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。 第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。