2022-送庄小学烈士纪念日活动总结 .doc

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1、送庄小学烈士纪念日活动总结 中心小学烈士纪念日纪念活动总结 缅怀烈士、纪念烈士、尊崇烈士，是一个国家牢记历史、铭记英烈的重要表征，是一个民族弘扬正气、凝聚人心的有效方式。烈士是国家授予牺牲公民的最高政治荣誉。在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数舍生忘死、为国捐躯、为民牺牲的烈士。为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，我校依据上级通知精神，借9月30日第一个烈士节到来之际，适时地在全校师生中开展了烈士纪念日相关纪念活动，对小学生开展爱国主义教育活动。 一、加强组织领导和宣传力度 学校对第一个烈士

2、纪念日相关纪念活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开全校教师会议对“烈士纪念日相关纪念活动”进行动员部署，制定了活动方案。并把此项活动作为学校工作的重要组成部分，通过班会等方式加强宣传，在全校形成了校长亲自牵头，少先队中队主管，教师学生人人参与的良好氛围。 二、通过多种形式开展纪念活动 （一）学校充分利用升国旗仪式、少先队活动课在学生中开展了“庆祝新中国65华诞青春践行核心价值观”的主题活动。让学生牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的。 我校的具体做法有： 1、小学生创办手抄报。有爱国英雄的诗篇，有抗日的故事，图文并茂，使小学生在

3、潜移默化中受教育， 2、在升国旗仪式后，在国旗下讲话，畅想革命理想。 3、用校园红领巾广播系统，让小学生收听革命歌曲，如我爱祖国的蓝天、闪闪的红星等影视曲。 （三）开展模拟仪式教育。 虽然学校附近没有烈士陵园，但学校为了让学生能缅怀先烈，组织全体少先队员在班内用多媒体模拟了仪式教育活动。在投影仪大屏幕上的人民英雄纪念碑前同学们庄严肃立，默哀缅怀先烈并进行了集体宣誓活动。 （四）在 三、 四、五年级学生中开展了缅怀先烈、铭记历史的征文活动。学生用自己手中的笔，用文字表达内心深处对先烈们的缅怀、对祖国苦难历史的铭记，用笔描绘伟大的中国梦。 通过此项活动，对我校小学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神；对于

4、培养我校学生的爱国主义、集体主义、国际主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族气节血脉，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，具有重要而深远的意义。 XX市高XX县区北集坡街道办事处中心小学 2014年10月3日 烈士纪念日纪念活动总结 XX市高XX县区北集坡街道办事处中心小学 2014年10月3日 内容总结（1）送庄小学烈士纪念日活动总结 中心小学烈士纪念日纪念活动总结 缅怀烈士、纪念烈士、尊崇烈士，是一个国家牢记历史、铭记英烈的重要表征，是一个民族弘扬正气、凝聚人心的有效方式（2）让学生牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的（3）3、用校园红领巾广播系统，让小学生收听革命歌曲，如我爱祖国的蓝天、闪闪的红星等影视曲