优秀教师驻村工作报告（二）.doc

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。优秀教师驻村工作报告 实验中学自xx年3月接到县委组织部文件通知以来，严格按照省市县的文件精神和工作要求，认真落实，派出以冯秋梅、邹浩和龚梦云同志为首的驻村工作组进驻*县共和镇进行驻村帮扶。接受共和镇党委政府的统一调度和安排，其中冯秋梅负责共和镇银丝村并兼任银丝村党支部副书记;邹浩负责共和白果村;龚梦云负责街上村，冯秋梅为专任干部，临时兼任驻村工作组组长。大半年来，三位同志根据各村实际和学校实际，做了大量的工作;现结合驻村工作开展情况向组织汇报如下。 一、工作开展情况 1、扎根基层，摸清村情民情。由于三位驻村干部均是党员教师，长时间在教育教学一线工作，没有从事行

2、政工作的经验，加之我校属于新组建，无法抽出匹配的资金进行大规模的投资性帮扶，在驻村干部各自帮扶村支两委领导的积极帮助下，三位同志扎根基层，用尽10天的时间对所帮扶村和帮扶对象户进行了详实的摸底，如村里的人口人数，困难户数，地理条件，存在的各项问题和困难等。再如留守学生数，老百姓的心声和想法，空巢老人和留守儿童情况-等等。在摸清村情民情的基础上，根据村里和帮扶对象户的实际，积极帮助村支两委、帮扶对象户制定切实可行的自我发展模式或帮扶方案。帮助他们解决迫切需要解决的燃眉之急。 2、转变观念，首选思想观念政策扶贫。都说百姓的脱贫问题本质就是思想观念问题、政策问题。现在的百姓不是不想致富，也不是不能致

3、富;而是不知道怎么致富。由于所帮扶村的百姓平均文化素养不高，对党的农业农村农民工作政策不是很懂，立足此点，我驻村工作组首先选择了思想观念扶贫和政策扶贫，具体说来就是通过走访，家访和召开村支两委会、村民大会等多种方式集中宣讲中央、省市县关于三农工作的精神和有关的政策，让其转变观念，鼓励百姓通过辛勤劳动自我发展致富。如学习党的十八大精神，国家的扶贫攻坚政策措施，党中央国务院的三农政策;省市县各级部门的驻村帮扶精神和目的措施等。让百姓主动支持参与驻村各项工作的开展。 3、立足各村实际，努力争取资金投入，为民办实事。摆在百姓眼前的燃眉之急很多，有自然条件问题;有基础设施问题;有水利问题等。为此，驻村工

4、作人员根据各自联系负责所在村的实际，协同村支两委和其他部门派驻工作人员努力争取资金投入，为民办好事、办实事。如帮助银丝村改造自来水工程，确保村民能有水喝，能喝得上干净放心的自来水。其工程改造已经于7月份之前完成;协同交通、民政和水利部门帮助街上村硬化道路，以方便村民的出行，工程于5月末全部竣工，验收投入使用。协同白果村村支两委和其他帮扶部门规划好了村点中心学校的建设，其校址已选定，方案图纸已经完成，资金基本到位，只等择机开工建设。协同教育主管局、城区学校积极帮助当地村民解决孩子进城入学难的的问题，目前我驻村干部已帮助解决三个村进城读书孩子18名，替百姓解决了孩子读书难、进城读书更难的问题。 4、深入一线，大力开展智力扶贫帮扶。结合共和镇整个教育情况和办学质量不高的实际，我驻村干部根据自己的职业特点，积极深入一线，大力开展智力帮扶。如冯秋梅同志经常性地利用工作之余到共和中学上公开课，示范课，甚至给教们上理论课;邹浩、龚梦云老师深入自己所驻辖村，经常性地上门帮教，给留守孩子们上课、无偿地补课;驻村工作组主动联系当地教育办公室、中学、中心校或村点学校，以传帮带的方式带动学校开展教育教学研究，如新形势下的教学模式转变，学校的精细化管理，办学特色的打造，教学质量的提升和平安无毒学校的打造等。 第 3 页 共 3 页