2019_2020学年高中数学第2章统计2.2用样本估计总体2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征练习新人教B版必修3.doc
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1、2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征课时跟踪检测A组基础过关1一次月考结束后,四位老师在一起开质量分析会,当谈到小A和小B时,老师们发现他们的各科平均分相等,但他们的方差不相等,则以下能正确评价他们的学习情况的是()A物理老师说:“因为他们的平均分相等,所以总成绩一样,即学习水平一样”B英语老师说:“成绩虽然一样,但方差较大的,可能潜力大,学习态度超级棒”C语文老师说:“平均分相等,方差不相等说明学习水平不一样,方差小的同学成绩飘忽不定,忽高忽低”D数学老师说:“表面上两人成绩不相上下,但方差小的学习成绩稳定”解析:方差反映一组数据的波动与稳定,方差越小,离散程度越小答案:D2在如图所
2、示的茎叶图表示的数据中,众数和中位数分别是()A23与26 B31与26C24与30 D26与30答案:B3(2017山东卷)如图所示的茎叶图记录了甲乙两组各5名工人某日的产量数据(单位:件)若这两组数据的中位数相等,且平均值也相等,则x和y的值分别为()A3,5 B5,5C3,7 D5,7解析:由题意,甲组数据为56,62,65,70x,74,乙组数据为59,61,67,60y,78.要使两组数据中位数相等,有6560y,所以y5.又平均数相同,则,解得x3.故选A答案:A4已知甲、乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中m与n的乘积mn()A12 B16C18 D2
3、4解析:由于它们的中位数相同,m3,又由于它们的平均数也相同,得n8,mn24.答案:D5(2019江苏卷)已知一组数据6,7,8,8,9,10,则该组数据的方差是_解析:由题意,该组数据的平均数为8,所以该组数据的方差是(68)2(78)2(88)2(88)2(98)2(108)2.答案:6某校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用下面的条形图表示根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为_解析:由图可知,平均每人的阅读时间为0.9(小时)答案:0.9小时7甲、乙两个体能康复训练小组各有10名组员,经过一段时间训练后
4、,某项体能测试结果的茎叶图如图所示,则这两个小组中体能测试平均成绩较高的是_组解析:甲(63656671777779818492)75.5,乙(58686974757879808291)754,甲乙答案:甲8为了从甲、乙两名学生中选择一人参加法律知识竞赛,在相同条件下对他们的法律知识进行了10次测验,成绩如下:(单位:分)甲76849084818788818584乙82868790798193907478(1)请填写下表:平均数中位数众数方差85分以上(不含85分) 的频率甲848414.40.3乙848434(2)利用(1)的信息,请你对甲、乙两名学生的成绩进行分析解:(1)填表如图.平均数
5、中位数众数方差85分以上(不含85分) 的频率甲84乙900.5(2)甲、乙成绩的中位数、平均数都是84.a甲成绩的众数是84,乙成绩的众数是90,从成绩的众数看,乙的成绩好b甲成绩的方差是14.4,乙成绩的方差是34,从成绩的方差看,甲的成绩相对稳定c甲成绩85分以上的频率为0.3,乙成绩85分以上的频率为0.5,从85分以上的频率看,乙的成绩好B组技能提升1(2019全国卷)演讲比赛共有9位评委分别给出某选手的原始评分,评定该选手的成绩时,从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分,得到7个有效评分.7个有效评分与9个原始评分相比,不变的数字特征是()A中位数 B平均数C方差 D极差解析:
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