南宁市江南小学章程.docx

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1、南宁市江南区翠湖路小学章程（2021年修订）序 言南宁市江南区翠湖路小学是翠湖新城小区的配建项目，由国凯实业有限责任公司出资，于2013年8月开工建设。学校布局合理，设施齐备，项目用地19444平方米（约合29.16亩），教学及教辅用房总面积3490平方米，运动场地6910平方米，计划办学规模为36个班，目前全校已经达到40个班（39个普通教学班，1个培智班），共1934名学生；学校配备有5名校级领导，114名教师。学校功能室配备有保健室、体育器材室、图书阅览室、心理辅导室、音乐室、舞蹈室、美术室、科学实验室、科学仪器室、数学仪器室、计算机室、多功能阶梯教室以及一个科技室。按照江南区党委和政府

2、的工作部署，学校将借助专家及社会力量的支持，引进“人工智能+智慧课堂”，加速推动学校踏上高质量发展的道路，形成“科技引领幸福”的办学格局。第一章 总则第一条 为建设现代学校制度，推进学校依法治校，落实立德树人根本任务，促进学生素质全面发展，依据中华人民共和国宪法中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法及其它有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。第二条 学校全称为：南宁市江南区翠湖路小学；英文表述为：Cuihu Road Primary School,Jiangnan District,Nanning City；学校地址为：南宁市江南区富德路8号西面；学校微信

3、公众号为：nnschlxx（南宁市江南区翠湖路小学）。本校坚持中国共产党的全面领导。根据中国共产党章程的规定，设立中国共产党的组织，开展党的活动，为党组织的活动提供必要条件。第三条 学校性质：本校是一所实施六年制小学义务教育的完全公有制教育事业单位，由南宁市江南区教育局举办，经登记批准，具有法人资格并独立承担民事责任。第四条 学校面向上级教育主管部门划定的就近社区内地段范围招生，招生对象为年满6周岁的适龄儿童。第五条 办学宗旨：全面贯彻党和国家的教育方针，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第六条 办学目

4、标：坚持立德树人，以“幸福育人 育幸福人”为办学理念，以“让每一个孩子都有理解、感受、创造幸福的能力”为办学目标， 以打造学校“幸福教育”文化特色为重点, 以“精心组织，逐步深入，打造精品，彰显特色”为策略，把“幸福教育”文化建设作为提升学校内涵发展的新引擎，优化办学环境，凝聚师生共识，激发师生热情，提高办学质量，提升办学品位，把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量上乘、文化底蕴丰富、办学特色鲜明的区域优质学校。第七条 校园文化：学校精神：“幸福教育”育幸福人生学校校训：崇真尚美 自强不息学校校风：知行合一 幸福前行学校教风：勤研善导 智慧施教学校学风：勤学善思

5、快乐求知感召呼号：幸福之舟从翠湖启航！第8条 学校校徽：以“翠湖”二字拼音首字母“C”、“H”为主体变形组合而成，橙绿组成优美的线条犹如翠湖中腾起的波浪，又形拟一颗人形璀璨新星在浪花中张开双手腾跃而起，寓意着翠湖路小学的孩子们在碧波中升腾冲新，翻腾的浪花犹如舒展的书卷于2016年开启求知探索的大门。整个LOGO造型上给人以积极向上之美感，也寓意着翠湖路小学将秉承“崇真尚美 自强不息”的校训，持续跨越式发展，全体师生追求卓越，不断超越自我，成就更美好的未来。第二章 管理体制和组织机构第九条 学校实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，学校党组织起监督保证作用，全体教职工通过教职工（代表）大会参与

6、学校重大决策的民主管理。第十条 校长是学校法人代表，对外代表学校，对内负责学校全面工作。校长由主管教育部门依照有关干部管理权限任免。校长在任期内按有关法规、政策规定和学校内改方案自主管理学校，对人员聘任、经费使用、设施管理、考核、奖惩及组织教育教学活动等方面具有决策权和指挥权。校长的主要职责：（一）全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。（二）团结和依靠教职工，充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、

7、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校群众组织，共同做好教职工的思想政治工作。（三）领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。（四）领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，认真执行国家规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师教育教学活动，努力提高教学质量，积极开展教育教

8、学科研、教研活动。（五）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、卓有成效地开展。（六）领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，逐步改善办学条件。（七）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。第十一条 学校党组织是学校的政治核心。全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方

9、合法权益，推动学校健康发展。学校党组织的职能：（一）保证和监督党和国家的教育方针、政策法规的贯彻执行，始终坚持社会主义的办学方向。（二）抓好学校党组织的自身建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。（三）领导学校政治思想和精神文明工作，对学校少先队、共青团、工会（妇女）、教代会及其他群众组织实行政治领导，深入了解，全面掌握教职工思想政治和工作生活状况，做好统战工作和群众工作。（四）定期听取校长工作报告，研究分析学校工作情况和师生政治思想状况，讨论学校发展的长远规划、学年和学期教学计划、学校的改革发展和基本管理制度、中层以上行政干部人选等重大事项，评议学校行政领导干部。（五）支持校长依

10、法行使职权，保证校长正确决策的落实。第十二条 学校建立工会组织，实行教职工（代表）大会制度，加强学校办学活动的民主监督和管理。教职工（代表）大会每三年为一届，每学年召开1-2次会议，闭会期间日常工作机构为学校的工会委员会。学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。教职工（代表）大会的主要职责：（一）审议学校章程。（二）审议学校的发展规划，审核预算决算。（三）审议学校工作报告、奖励性绩效工资实施方案、岗位设置实施方案、教师职业道德规范实施细则，教职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要的规章制度。（四）讨论决定教职工福利方面的重大事项。（五）评议和监

11、督校长、副校长和各职能部门负责人依法履行职责的工作情况。（六）接受、审议教职工（代表）提案，并提交有关职能部门研究办理。第十三条 副校长协助校长开展工作，主管学校具体专项工作，并领导相关中层职能部门完成学校工作。副校长工作职责：（一）协助校长开展和完成好各项教育教学工作。（二）协助学校党组织开展和完成好党务工作及工会工作。（三）负责学校人事工作，负责招生和学生管理工作，负责教师招聘工作和校本培训工作，教师职务晋升、聘任工作。（四）负责师资队伍建设，教师继续教育工作。（五）负责教师工资保障、绩效奖金统计等工作。（六）负责学校日常行政管理工作。第十四条 学校设置下列中层职能部门：设党政办公室、教务

12、处（科研处）、德育处（含少先队大队部）、总务处等四个职能部门。各中层职能部门，分别承担相应的行政管理职能，各处室设主任、副主任12名，各自按照“分级管理、分工负责、团结协作”的原则，在校长的领导下履行规定职责。1.党政办公室职责：负责学校事务安排、信息报送、校务公开;负责组织学校工作会议和接待来访工作；负责统筹协调各部门工作。2.教务处（科研处）职责：负责抓好学校教学和教学研究工作；负责心理辅导室的建设；做好学生学籍管理、教师专业发展工作；负责教职工考勤考绩；负责教师团队研修和校本课程的研究开发工作；指导全体教师认真贯彻执行国家制定的小学各科课程标准和课程计划，按照教学计划，对教和学两方面进行

13、管理，切实保证教学质量稳步提高。3.德育处（含少先队大队部）职责：负责学校学生日常行为规范养成教育、思想教育工作；负责教师师德建设、班主任队伍建设及考核；负责团支部、少先队、工会、妇女工作、扶贫助学工作；负责学校体育、艺术课外活动；负责家长学校和校外教育实践活动。4.总务处职责：负责学校安全保卫、卫生保健、食品卫生工作和创建工作（文明学校、绿色学校等）；负责学校基础建设工程招投标、设备设施配备、物资采购工作；负责学校经费预决算和教职工工资发放等财务工作；负责学校资产财物管理和维护工作；负责学校信息化建设工作。第十五条 学校建立日常管理工作例会制度，按民主集中制的原则，实施集体决策，在意见出现分

14、歧的情况下，校长有权作出决定意见。（一）党政联席工作例会1.党政联席会议由学校党组织和学校校级领导共同组成，是学校开展日常行政管理工作的议事机构。2.党政联席会议原则上每周召开一次，由校长或书记主持。（二）行政工作例会1.行政工作例会是各职能部门开展日常管理工作的议事机构。2.行政工作例会原则上每周召开一次，由主管该项工作的副校长主持。（三）校务工作例会1.校务工作例会是由全体教师参加的政治业务学习活动和近期工作布置会。2.校务工作例会原则上每周召开一次，由主管党政办公室工作的副校长主持。第十六条 学校建立健全重大事项决策制度。党政联席会议是学校开展行政管理工作的议事机构，教职工（代表）大会是

15、学校重大事项的决策机构。第十七条 学校实行党务、校务公开，建立健全信息公开制度。信息公开的原则和范围：党员（干部）培养、人事任免、教师评优评先、职称晋升、岗位晋级、绩效奖励、学生招生等凡属于涉及教职工、学生、家长切身利益的事宜均公示在党务（或校务）公开栏，切实保障他们的知情权、参与权和监督权，接受社会和家长的监督。第十八条 学校建立健全校内维权保障和争议调解机制。成立学校教师申诉委员会,由校长、支部书记担任组长，工会主席、党支部委员担任副组长及教师代表组成。负责对教师提出的申诉进行调查、核实、调解、解决。聘请法律顾问协调处理学校各种利益纠纷，保障学生、教职工以及学校的合法权益。第三章 教育教学

16、管理第十九条 学校设置德育处（含少先队大队部），共同讨论制定学校德育的发展规划，明确教职工岗位育人的职责和要求，建立学校德育工作自评考核机制并定期检查落实。对接城区教育局德育股、体卫艺股（活动类）各项工作的布置落实，统筹安排各学区教育资源，通过德育资源共享、学校文化共建、教育教学互助等方式，加强德育队伍建设，提升学生综合素质，完善“幸福教育”工作体系，推进“科技创造幸福”校园文化主题建设工作。第二十条 学校全面落实立德树人的根本任务，深入践行社会主义核心价值观教育，建立学生行为规范养成教育长效机制，加强学生传承民族文化和传统美德的教育。根据实际，细化“五育并举、全面发展”的德育目标，逐渐形成国

17、家课程校本化、德育课程序列化、活动课程全员化、拓展课程多元化的独具活力、魅力、影响力的校本课程体系。围绕幸福教育主题开展“三个系列”的体验活动，为学生张扬个性、展示才艺、实现快乐成长提供宽阔的舞台。开设影视课堂开发大课间游戏，发挥艺术体育教师的专业特长，创编体现师生生命活力的“韵律操”以及趣味游戏活动，让学生体验生命过程，激发学生对生命的热爱和珍惜，让大课间活动充满生命活力，提升幸福指数。深化落实常规性的德育工作，将德育工作的具体目标要求细化到学生的日常生活中，以扎实有效的德育工作促进学校教育教学工作的提高。第二十一条 学校坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，落实课程育人、文化育人、活动育

18、人、实践育人、管理育人、协同育人。加强课堂教学、校园文化建设和社团组织活动的密切联系，促进家校合作，广泛利用社会资源，科学设计和安排课内外、校内外活动，营造协调一致的良好育人环境。第二十二条 学校设教务处（科研处），负责对接城区教育局教研室、基教股、体卫艺股（教学类）各项工作布置落实。建立健全教学工作制度，做好课堂教学研究、教师队伍建设、教学常规检查、校本课程研发、教师继续教育培训各方面工作，深化学校教育教学改革，推进学校内涵发展，提升学校办学品味。第二十三条 教务处加强课程监管，全面落实国家课程计划文件精神，规范进校书刊管理，做好课程教材征订工作，按照国家统一制定的课程计划、教学大纲指导教导

19、处拟定教务工作计划，科学安排各年级课程，开齐课程，开足课时，确保各学科课程教学质量稳步提升。第二十四条 教务处（科研处）制定教学发展规划、教学工作计划建立健全教学工作制度。指导教研组长、学科教师拟定教研计划、学科教学计划、学习辅导计划，有计划有步骤地组织教师开展教研活动，定期进行教学工作分析会和业务讲座，做好学生质量综合评价工作，提高教研活动实效性。第二十五条 学校坚持教学与科研相结合，以教学为中心，以科研为先导，抓管理求质量，扎实推进课题研究活动，稳步提高教学水平，鼓励教师积极参与教育教学课题研究，运用教育理论指导教学实践，开展参加各级各类教学研讨及教学技能、论文等竞赛活动，提升业务水平和教

20、育教学能力。第二十六条 以教师的可持续发展为根本，努力开创学校教师培训工作新格局，组织教师进行师德师风、学科教学业务、教师基本技能、教育法律法规、新课程新教材等业务进修学习培训，做好教师业务档案管理，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍，。第二十七条 抓好学校课堂教学常规管理工作,实施教学“巡查”，做好教学质量监控，对教学过程进行督促、检查、总结。课堂教学坚持面向全体学生、因材施教的原则，采取多种形式对学生所学的科目进行检测。坚持推门听课制度，校级领导深入教学一线，指导教师提高课堂教学质量，每学期听课不少于25节；中层领

21、导听课不少于20节，教师不少于15节。第二十八条 学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规，全面落实国家体育锻炼标准。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，增强学生体质，保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。第二十九条 抓好美育工作，上好音乐、美术、劳动（综合实践）课，开展社团实践活动，发挥学科美育功能，结合学生日常生活实际，对学生进行美育教育，培养学生健康的审美情趣。第三十条 执行国家教育考试制度，按上级教育行政部门规定组织好期中和期末教学质量检查、学科素养测试评价。加强教师工作过程管理，制定科学评价体系，教师不得以考试成绩排列班级学生名次，正确使用好学生质量综合评价手册，对学生学业

22、进行全面、客观、公正的评价。第四章 教师管理第三十一条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。第三十二条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第三十三条 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。第三十四条 按中华人民共和国教师法第七条规定，学校教职工享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。（三）指导学生的学

23、习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。（六）参加进修或者其他方式的培训。第三十五条 按中华人民共和国教师法第八条规定，学校教职工应履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有

24、益的社会活动。（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第三十六条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。第五章 学生管理第三十七条 根据南宁市教育部门招生政策，学校招收地段服务范围内年满6周岁的儿童免试入学，凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生，均享有同等的权利。第三十八条 学生享有下列权利：（一）参与学校组织

25、的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源。（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作。（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金。（四）在品行和学业成绩上获得公正评价。（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼。（六）法律法规规定的其他权利。第三十九条 学生应当履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守中小学生守则，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求。（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行。（三）积极参加学校组织的各项活动，努力学习，完成规定的学习任务。

26、（四）承担参与学生自治活动而当选的相应职务的责任。（五）维护学校提供的教育教学资源。（六）履行法律法规规定的受教育者的义务。（七）对学校教育、教学、管理和改革等方面的工作提出合理的建议。第四十条 学籍管理方面：（一）学校按照市、区（县）教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，建立、健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。（二）严格管理学籍，专人负责，每学期进行两次学籍核对工作，发现问题及时查找原因，及时解决。（三）积极防止学生辍学，发现学生未到校，班主任应及时报告学校，并及时与家长取得联系。（四）学校不设留级制度，保障学生按期升学的权利。（五）学

27、生因病无法继续学习，凭有效证明（县级以上医院）准其休学，并报上级主管部门备案。休学超过三个月者，复学时根据学生实际，编入相应年级就读。第四十一条 学生评价方面：（一）学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。（二）学校每学年开展各项评优评先活动，对表现优秀的学生给予激励性的评价和奖励。第四十二条 学校按照教育部门有关规定，对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。第六章 资产及经费管理第四十三条 加强学校教学仪器、设备、图书、文体器材、卫生设备等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。学校的校舍、场地、设施、教学仪器

28、、图书资料归学校专用。未经上级主管部门同意，不得改变用途或改做他用。第四十四条 学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护，禁止侵占和损害。对损害或侵占行为，学校有权向侵权者索赔，向人民法院提起诉讼，寻求法律保护和法律救济。第四十五条 学校应当建立健全设备、物资的管理和使用制度，建立统一的账目，分级管理，负责到人，及时清点，及时履行变更手续。第四十六条 定期对学校校舍、设备、设施进行检查、维修、维护，发现危险立即停止使用，并报上级主管部门。学校的教职工和学生应当爱护公物，对故意损坏公物的行为，学校可以视其情节和损失情况，要求行为人赔偿，对情节严重的可以给予行政处分。第四十七条 加强学校经

29、费管理，按照江府办2014116号江南区人民政府办公室印发江南区公共资源交易管理办法、江府规20172号江南区人民政府印发江南区政府投资项目管理办法执行，实行经费预算、决算制度，接受教职工代表和上级财务部门的审计监督。学校接受社会捐助，捐助款项纳入学校账目，专款专用，不准以任何理由向学生收费。第四十八条 学校资金实行专人审批制度和经手人、证明人、财会人员联签制度，严格掌握费用开支范围和开支标准。核定范围内大宗支出经班子会研究，学校财务小组监督并上报上级教育主管部门批准。第四十九条 学校要节约开支，有限的资金用在刀刃上，努力改善办学条件，做好校园建设规划，力争达到净化、绿化、美化、亮化，加强校园

30、文化建设，形成良好育人环境。第七章 环境管理第五十条 加强学校环境管理，创设良好育人环境是学校全体教职工的职责。做到环境整洁，秩序正常的文明校园。第五十一条 根据学校总体规划，有计划地组织实施，不断完善、修订和落实各项管理措施。卫生区域要检查评比，墙壁无污迹，地面无垃圾。搞好校园绿化，种好管好花草树木，不随意攀摘现象。第五十二条 搞好校园环境布置。创造健康向上的校园文化氛围，黑板报定期更换，内容丰富，形式多样，朴实美观，体现教育性。第五十三条 建设良好的人际关系和生活环境。加强修养，建设和谐的团结文明的人际关系，认真及时处理好家庭关系，尊老爱幼，邻里和睦。第五十四条 教室桌椅整齐，窗明几净，物

31、归有序，摩托车进校门熄火，保证安静的校园环境。第五十五条 不允许任何单位或个人在学校中进行宗教活动，严禁宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书、报刊、音像制品在学校中传播。坚持抵制赌博、不健康歌曲、儿歌和封建迷信活动对学生的影响，不允许商贩在学校门前摆摊设点或进校门推销。第五十六条 加强安全巡查、做好防火、防盗、防电工作，经常检查校舍和设施，及时排除隐患，确保学校安全无事故。第8章 卫生保健和安全第五十七条 学校应认真执行学校卫生条例等相关法规、政策，建立健全卫生管理制度，有专人负责，建立师生健康卡片，组织对学生进行定期体检。第五十八条 学校环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康，教

32、育教学活动符合学生的生理、心理特点。加强环境卫生和教学卫生管理，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。有传染病防治应急预案，发现疫情，控制疫源，并在第一时间上报各主管部门。第五十九条 加强学校安全教育工作。建立健全安全工作制度，设立安全公约，建立安全事故应急预案，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力，安全教育进课堂，定期聘请法制副校长上安全教育课。第六十条 加强校园的安全保卫工作，落实安保人员责任制，实行教师值日管理制度，行政教师值班制度，确保学校24小时有专人负责。第六十一条 学校组织课外活动、学生外出活动有安全保卫预案，并报上级主管部门批准。第六十二条

33、 学校校长是学校安全工作的第一责任人，对学校设施设备、校舍场地等安全负有重要职责，要经常组织管理人员进行安全检查，建立安全检查档案。第九章 学校家庭和社会第六十三条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。（一）学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外辅导员。（二）学校创建各类教育实践基地，定期组织开展德育、科普、法制、文体等校外教育活动。（三）学校积极争取、鼓励社会各界和各方面人士以各种方式对学校的德育工作提供支持，充分利用社会上各种适宜教育的场所，开展有益于学生身心健康的活动。第六十四条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委

34、员会，设立校、班两级家长委员会。（一）家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作等职责，注重学生德育、安全健康、减轻课业负担及增进家校沟通、促进学校发展等工作。（二）学校通过建立家长委员会、开办家长学校、家长开放日、家长会、家访、微信公众号宣传等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。第六十五条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在本区域内发挥积极作用，服务于城市发展建设。（一）学校配合社区开放校内文化设施和体育场。（二）学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。第六十六条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。第六十七条 学校根据办学实际需要，学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，增加办学影响，提升办学水平。第十章 附则第六十八条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第六十九条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。第七十条 本章程的修订由校长提出，经教职工代表大会审议，学校党政联席会议通过，报南宁市江南区教育局核准后生效。第七十一条 本章程由党政办公室负责解释。南宁市江南区翠湖路小学 2021年9月17日 - 24 -