九学年英语第一单元知识点归纳.doc

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1、,一：知识点P21.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。2. talk about 谈论，议论，讨论+谈论的话题（about后接名词 代词 动名词作宾语）如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。talk to sb. = talk with sb. 与某人说话 talk with强调双方交谈3. By: 通过.方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes.在.旁边。例：by the window/the door 乘

2、坐交通工具 例：by bus/car 在之前，到为止。例：by October在10月前 被 例：English is spoken by many people.4.make做/制造 一种以前没有的东西 make noise/clothes Do 强调做某项动作do sports do some shopping do the dishes 5. ask sb for help 向某人寻求帮助 Ask sb for sth 向某人索要某物 Ask for 请求 要求P31.ever 曾经 常常 总是。同义词为always 反义词 never Ever 常用于现在完成时的一般疑问句及条件状语从

3、句A:用于现在完成时的一般疑问句中B：用于条件状语从句中C:用于一般现在时的疑问句中D：用于否定句中E:用于肯定句中，表 “常常 总是”相当于 alwaysPractice+doing sth2. 提建议的句子：What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? Why dont you + do sth.? 如：Why dont you go shopping? Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? Lets + do sth. 如： Lets go shopping S

4、hall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与大声或响亮有关。 aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder.

5、她让我们说大声一点。loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。4. have learned 是现在完成时结构，即：have/has+动词过去分词 learn的过去分词可以写成learnt。 a lot表程度，做状语，意为“很 非常”通常放置动词后面，也可修饰形容词或副词的比较级。That way 在此做方式状语 其前省略了in 由this that构成的短语作方式状语或时间状语时，其前面的介词往往

6、可以省略。Come this way,please!this 前面省略了along5. improve可以做及物和不及物动词 “提高 改善”， 做不及物动词时，与on upon连用“在方面做出改进”本句中的speaking为动名词，作名词skills的定语。Improvement 名词 “改善 改良 改进”6.do that 用来表示前面提到过的动作有时也用do so 货do it 代替7. Its +adj+ for sb + to + V原形 e.g. Its necessary for us to learn English well. 句中的it 是形式主语，真正的主语是to stud

7、y English形容词特征: 形容词为不描述人物品质及性格特征的词，形容词表示事物的特征特点，表示客观形式。for后面的人物与形容词之间没有主表关系。常用形容词: important necessary impossible meaningful Difficult useful “主表关系”即of/for后面的名词和形容词之间可以构成主语和表语之间的关系。如：Its kind of you to say so.相当于You are kind to say so.Its +adj+ of sb+to + V原形形容词特征:形容词为描述人物品质及性格特征的词，形容词表示主观感情或态度，of后面

8、的人物与形容词之间有主表关系。常用形容词:careless lever foolish good kind nice polite selfish silly wrong thoughtful wise generous rude bravenot.enough，so.that和too.to用法的区别1.too+adj./adv. to+v.太.而不能做某事 例：He is too young to go to school. 他年纪太小还不能上学。 2.adj./adv.+enough to +v.足够.而能做某事 例：He is old enough to go to school. 他足

9、够大了能上学了/他已到了上学的年龄了。 3.so +adj./adv.+that从句 如此.以致 例：He is so old that he can go to school. 通常来说，这三种句型可用于同义句转换，具体如下： too.to. =not 反义词 enough to =so.that 否定句 例：He is too young to go to school. = He is not old enough to go to school. = He is so young that he cant go to school.8. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指

10、人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声P4 1. 本句中的to learn more English 为动词不定式作后置定语，修饰the best ways the best ways to do sth做某事最好的办法，可与the best ways of doing sth互换。2. for example 例如，该短语常用在句中作插入语，用于举例说明情况，可放在句首、句中或句末，常用逗号与正文隔开。for example可简写成e.g. , 常置于句首。3. 本句是由主句和宾语从句构成的复合句。宾语从句的主语是memorizing the words of pop songs

11、 来充当，在宾语从句中，当主句的时态为一般过去时的时候，宾语从句要用过去的某种时态。A little 一点儿，为副词性短语，可以修饰动词，形容词，也可以修饰比较级。Memorizing是memorize的动名词，memorize 是动词“记忆 背诵”memory 名词 “记忆”4本句为现在完成进行时，表示他从6年前开始学英语并且一直延续到现在，并有可能还要进行下去。现在完成进行时表示： 从过去某一时间开始到现在的这一段时间里一直在进行的一个动作，这个动作可能仍在进行，也可能停止了一会儿，其构成为：have+been+doing.介词for+一段时间，常用于现在完成时及现在完成进行时的句子中。5

12、.本句较复杂，主句谓语动词thinks 后带有一个宾语从句，该宾语从句结构：主语watching English movies +谓语单数is. 而宾语从句中又含有一个由because引导的原因状语从句，原因状语从句中watch 后带有复合宾语，省略to 的动词不定式短语say the words 作watch 的宾语补足语。6.however副词 “然而 可是“，多放在句子中间，有时句首或是句尾，需用逗号将其与句子隔开。.however副词 “不管怎么 无论如何”，常用来引导让步状语从句。副词 1. 无论如何,不管怎样However hot it is, he will not take o

13、ff his coat. 无论多热,他也不会脱掉外衣。 2. 不管用什么方法However he tries, he never seems able to work satisfactorily. 不管他怎么努力,他好像总不能令人满意地工作。 3. 究竟怎样,到底如何However did you know that? 你到底怎么知道那件事的? However与but的区别：1从语意上说：but所表示的是非常明显的对比，转折的意味比however强2从语序上说：but总是位于他所引出的分句之首，而however可位于分句之首、之中、之后，但是译成汉语时一定要把它所表达的意思放在分句之首3从语

14、法上说：however 为副词but为连词4从标点上说：but之后一般不适用逗号，但however位于分句首时，其后通常用逗号，位于分句中时，在其前后各加一个逗号，位于句尾时，则必须在其前加逗号7.join take part in 区别join多指参加某组织，成为其中的一个成员。而take part in指参加活动。 join指加入某党派、某组织或某社会团体，以及参军等I will never forget the day when I joined the Party.我永远也忘不了入党的那一天。take part in指参加群众性活动、会议、劳动、游行等，往往指参加者持有积极的态度，起一

15、份作用，有时与join in可互换。例句： Will you take part in the English evening?同我们一起参加英语晚会好吗？join in通常指参加某种活动，尤其指和其他人一起参加某项活动。例句： May I join in the game?我可以参加这个比赛吗？ 如果说与某人一起做某事、和在一起则用join sb. in sth./doing sth.。例句：Would you join me in a walk?和我一起去散步好吗？ Will you join us in a game of cards?你愿意和我们一起玩牌吗？ I”ll join you

16、 in a few minutes.我过几分钟将和你在一起。8本句是that引导的宾语从句，doing作从句的主语+谓语单数 Add为及物动词，在本句中意为“补充说 又说”9. be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. = be excited to do sth. 对感兴奋 如：I am / get excited about going to Beijing.=I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。10.find 发觉 发现+doing watching TV作宾

17、语，frustrating作宾语补足语 find + 宾语 + 宾补（名词 形容词 介词短语 分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden.We found him in bed. He found the window closed.11.survey 名词，调查 检查的意思，常与do 和make搭配使用12.watch see look at read notice 的区别：See 意为“看到”，表示视觉器官有意识或无意识地看到物体，强调“看到”的结果。Look 意为“看”，表示有意识地观看，强调“看”的动作。Wa

18、tch 意为“看，观看，观察”，指有目的地，集中注意力地观看、注视，通常用于看电视，体育活动或比赛等。notice意为“看到，注意到”，指有意识的注意，含有从不注意到注意的变化的意义。 read意为“读，看”，通常指读书，看报。see是感官动词，后接省略to的不定式或现在分词如：后接不定式see sb do sth看到某人做某事（全过程已结束）后接现在分词see sb doing sth 看到某人正在做某事（强调“看见”和“某事”同时，表示正在发生）I saw those boys play basketball all afternoon yesterday. 我看到那群男孩子昨天打了一下午

19、篮球（强调一个完整的过程一下午）。P51.Understand 动词 “明白 理解”常用结构：make oneself Understand使自己被理解 Understand each other 互相了解 相互谅解2.what other things 还有什么其他的事情 Other the Other Others the Others another 区别：1：other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或 物）”+复数名词或不可数名词，但如果前面有the any each every no my your this 等时，则可与单数名词连用。如： Do

20、 you have any other question(s)?你还有其他问题吗？Ask some other people.问问别人吧！Put it in your other hand.把它放在你另一只手里。2.the other指两个人或物中的另一个时，只能用the other；此时的other作代词，常构成：one. the other.。意为一个另一个。如： He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。3.others是other的复数形式，相当于other+名词复数

21、，泛指“另外几个，其他的人或物”，“其余的”。常用词组some.others. 意为一些.另一些. Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。 Give me some others, please.请给我别的东西吧！ There are no others.没有别的了。4.the others意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是the other的 复数形式。如： Two boys will go to the zoo, and t

22、he others will stay at home. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。 the others=the other +复数名词，这在第2条中已经有所介绍。5.another=an+ other，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。如： I dont like this one. Please show me another.我不喜欢这一个，请给我看看另一个。I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a

23、worker. 我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人3.本句how to use commas为“疑问词+动词不定式”作宾语，即：what which when where how等+动词不定式，主要用于know tell wonder ask find out lear n 等动词或动词短语之后作宾语。4. forget的四个用法第一，forget to do，忘记还没做的事情第二，forget doing忘记已经做过的事情第三，forget that-从句第四，forget+名词 忘记.5. look up,look for,find和find out的区别look up

24、可以为查阅，比如查字典I look up a few words。我查了几个字look for为寻找，Im looking for my car。我在找我的车look up还有其他的解释：向上看, 尊敬, 仰望, 查寻, 拜访, 好转find就是单纯的找到，强调动作的结果。I find my car。我找到的车了find out查出 查明 弄明白，通过观察 思考 探索找到发现。6. may be，maybe 区别：maybe是副词，意思是“也许、可能”，在句中作状语，相当于perhaps，常位于句首。 Maybe shell come this afternoon. 她可能今天下午来。在may

25、 be中，may是情态动词，be是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为“也许是、可能是”。 He may be a soldier. 他可能是军人。 P61. 这是when引导的时间状语从句的复合句，句中的it 是形式主语，真正的主语是to understand the teacher,此句型为：Its +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事 如：Its difficult (for me ) to study English.对于我来说学习英语太难了。 句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English2.当eve

26、ry all all of等表示整体意义的词与not连用，表示部分否定。3.这是主从复合句，that为引导词，realized 后接一个that引导的宾语从句，而从句中含有一个if引导的条件状语从句。4. laugh on,laugh at ,laugh of,laugh for的用法与区别laugh.on 笑,笑声例如:Youre a sport to laugh at the trick we played on you.你真是条好汉，对我们给你摆的圈套一笑了之.laugh at 嘲笑, 漠视, 因.发笑+名词或是代词（作宾语）例如:They laugh at him.他们讥笑他.laug

27、h off 用笑摆脱例如:We could but laugh off her suspicions.我们只好以笑声来消除她的疑心.laugh for 嘲笑.例如:She always laugh for his mistake.她经常嘲笑他的过错.laugh at sb at后接人，laugh for sth 后接事物5. also，too，either和as well的用法区别too用于肯定句和疑问句，放在句尾，有时在前面加逗号；either 用于否定句，放在句尾； as well多用于口语，一般放在句末，其前不用逗号；而also多用于书面语，一般放在句中与动词连用，实前助后。6. dec

28、ide：vt.决定，决心；名词形式为decision。其基本用法如下： 1)跟名词或代词：It is the people who decide the fate of mankind.决定人类命运的是人民。 2)跟不定式：He decided to give a one-man show.他决定唱一段独角戏。 3)跟从句：Lets first decide where we should go (=Lets first decide where to go.) 我们先决定一下到什么地方去。 4)跟介词短语(跟on或upon，表示“就某事做出决定”)：Dont decide on import

29、ant matters too quickly重要的事情不要匆忙做出决定。decided 和 decide 的区别和用法：decided是decide的过去式，表示过去发生的事情和变化。而且，decided也有形容词性。用作形容词时表示：明确的；坚决的意思。I decided to play football 表示当下决定去踢球。（表示过去决定的）I decide to play football 表示当时决定去踢球。decision是名词。比如：make a decision做个决定。decide是动词。比如：decide to do sth.决定做某事=make a decision to

30、 do sthdecision是可数名词，要加a的7. enjoy vt.1. 欣赏;享受;喜爱+v-ing I enjoyed reading these books very much.我很喜欢读这些书。2. 【书】享有(利益、权利、声誉等)I enjoy good health.我身体很健康。3. 使过得快活;使得到乐趣+oneselfAre you enjoying yourself?你玩得高兴吗? 8.本句是由but链接的并列句，定语从句that may help修饰的名词ideas，that为引导词，同时在定语从句中作主语。9.这是一个复合句，said+并与从句，宾语从句中的宾语p

31、eople有定语从句who 修饰。当定语从句先行词为人的时候，定语从句可以由who引导。P71write it down和write them down，write down动副结构，代词必须放中间。2.这是由if引导的条件状语从句，“如果”，主句是一般现在时、祈使句、含有情态动词等的句子，都用主将从现；但是if引导的不是条件状语从句而是宾语从句，“是否”，根据实际情况选择时态；Eg“I will ask my parents if they will let me go3. kind表示种类 / 善良的a kind of 一种.kinds of 各种各样many different kind

32、s of许多不同种类的.what kind of.？What kind of fruit do you like best? 你最喜欢哪种水果?this kind of+名词单数+谓语动词用单数；this kind of+名词复数+谓语动词用复数this kind of animal与this kind of animals区别：this kind of animal有所特指,表示单单就是这种动物I like this kind of animal.Its very cute.this kind of animals表示众多动物中的这种,没有特指 This kind of animals ar

33、e no longer seen in the south.Feel 感觉起来；摸起来，与后面的 very soft够成系表结构。还有这样的动词有：look 看起来 sound 听起来 smell 闻起来 taste 尝起来，这些词后都+like的介词短语作表语，“起来像.“ 4. make up 组成、构成；编造故事；化妆5. as用法大全一、 用作连词的as1. 引导时间状语从句，表示“当的时候”，其用法与when和while类似。例如：As a child (When he was a child), she was sent to six different schools. 此用法中

34、as多表示从句与主句动作同时进行，一般不与状态动词连用，意为“一边一边”。例如：She sang songs as she did her homework.as 还可以表示一动作紧接着另一动作发生，说明另一动作的结果，有“随着”的含义。例如：As time went by, we found he was an honest man.2. 引导原因状语从句，表示“由于，因为”，相当于because, 但通常置于句首。例如：As he is a qualified doctor, I trust his advice on medical matters.3. 引导让步状语从句，通常可与alt

35、hough或though通用，但语序不同，although或though用于句首，as用于倒装结构。例如：Young as I am, I already know what career I want to follow.4. 引导方式状语从句，表示“如，像”。例如：When in Rome, do as Romans do.5. 固定句型：“主句，as +be/do+主语”表示“也一样”。例如：Shes unusually tall, as are both her parents.二、 用作介词的as 1. 表示“如，像”。例如：They got united as one man.2.

36、 表示“作为，当作”。例如：As a League member, you should think more of others.3. 与某些动词搭配，表示“把当作”，如：look on.as., regard.as., treat.as., consider.as., think of.as., see.as.等。其中consider.as.中的as可以省略。as与famous或known搭配，表示“作为而出名”。三、 用作关系代词的as1. 引导限制性定语从句，先行词前通常有as, so, such, same等修饰语。例如：My hometown is no longer the sa

37、me as it used to be.2. 引导非限制性定语从句，用来指代整个主句（即先行句），表示“这一事实，那一情况”。从句可以位于句首、句中或句末。例如：We stand when the national anthem is played, as is the custom.四、 用作副词的as修饰形容词或副词，表示程度，意为“同样地”。例如：He swims fast, but I swim just as fast. 但它通常构成表示比较的结构as.as.，not as.as.。此结构中第一个as是副词，第二个as是连词。否定结构中的副词as可以由so代替。as.as possi

38、ble和as.as one can也属于这种用法。例如：I play tennis as well as him.五、 用在习语中的as由as构成的习语很多，常见的有：as soon as “一就”，引导时间状语从句；as（或so） long as “只要”，引导条件状语从句；as if/though “好像，仿佛”，引导方式状语从句或表语从句；as to（或as for） “至于，就而言”；as much（或many） as“多达”；as（或so） far as “就的限度”；as a result of “（由于的）结果”；as a matter of fact“事实上”；as well

39、“也，还”；A as well as B“不但A而且B”；as it is“照现状看，看样子”，等等。6.help用法1. help sb. to do sth.帮助某人做某事。Can you help me to learn English ? 你能帮助我学英语吗？ 2. help oneself （ to ）自用（食物等）。 Help yourself to the fish. 请随便吃鱼。3. help sb. into/ out of 搀扶某人进入 / 走出。He helped the patient out of the hospital. 他搀扶病人走出了医院。 4. help s

40、b. out 帮助某人克服困难，渡过难关、解决问题、完成工作。 Please help me out with this problem. 请帮我解这道试题。 5. with the help of 在帮助下。With the help of her, he found his lost child. 在她的帮助下，他找到了失踪的小孩。 6. help sb. with sth. 帮助某人做某事。 Please help me with my French. 请帮我学法语。 7. help to do sth. 有助于做某事。This program helps to improve our

41、English. 这个计划有助于我们提高英语成绩。 P81.lear ning tools学习工具，句中lear ning动名词作定语，与名词连用，中间可加连字符，构成名词性合成词，有时也可以去掉连字符直接用动名词形式作定语。2.本句为主从复合句，we need to make sure 是主句，thatthe context 是宾语从句，其中we find in dictionaries 是定语从句，修饰definitions Make sure 肯定，确定 。其后+从句或是由of/about引起的短语3.rich or poor,yong or old在句中作让步状语，or可以连接两个词性

42、相同的词语或结构，表示让步。East or west,home is best 金屋银屋不如自家的土屋4.worrying about our problems为动名词短语作主语。Worry about 为.而担心+名词/代词（作宾语）；worried 是worry的形容词化的过去分词，be/get+worried about .为.担忧，它常用来从当谓语，表示状态如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。5.be angry with +表示人的名词或是代词 “生某人的气”+“for构成的短语（表示生气的原因）”be angry

43、at sth.因某事而生气 at后常接表示事物的名词或是从句get angry at sth.因某事而生气be angry about sth.相当于be angry at因某事而生气 两者可以互换get angry at /about sth.因某事而生气be angry with sb.生某人的气get angry with sb.生某人的气be angry at sb. for因.生某人的气get angry at sb. for因.生某人的气make sb. angry使某人生气6. stay angry 生气 stay 动词 生气+形容词作表语7. go by (时间) 过去 消逝

44、如： Two years went by. 两年过去了。8. each other 彼此 each other与one another区别：二者都可以意为“相互 彼此”，但each other通常用于两个人或事物之间；one another常指三者或三者以上。plain to sb about/of sth 向某人抱怨某事 complain about/of 抱怨10.feel 和think后面是两个宾语从句，同时又是由or连接的两个并列成分，第一个从句中的to do 作定语，修饰前面的work too many许多修饰可数名词如：too many girls too much许多修饰不可数名

45、词 如：too much milk much too太修饰形容词 如：much too beautiful11. changeinto将变为如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。12.as 为介词，作为；it 形式主语，to do sht 真正的主语；with the help of our teachers 介词短语作方式状语with the help of sb. = with ones help 在某人的帮助下 （在句中起状语作用，常用句首） 如：with the help of LiLei = with L

46、iLeis help 在李雷的帮助下13 by comparing yourself to other people 在句中作方式状语，compareto (with) 把和作比较如：Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比，你是幸运的。14. face 动词 “朝 向 面对 面临” instead 代替用在句末，副词（字面上常不译出来） instead of sth. / doing sth. 代替，而不是 用在句中，动词如：Last summer I went to Beijing. This year Im going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。 I will g