【步步高】2013-2014学年高中数学 第3章 3.2.2空间线面关系的判定(一)同步训练 苏教版选修2-1.doc
《【步步高】2013-2014学年高中数学 第3章 3.2.2空间线面关系的判定(一)同步训练 苏教版选修2-1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【步步高】2013-2014学年高中数学 第3章 3.2.2空间线面关系的判定(一)同步训练 苏教版选修2-1.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、3.2.2空间线面关系的判定(一) 平行关系的判定一、基础过关1 空间直角坐标系中A(1,2,3),B(1,0,5),C(3,0,4),D(4,1,3),则直线AB与CD的位置关系为_(平行、垂直或无法确定)2 已知平面的一个法向量是n(1,1,1),A(2,3,1),B(1,3,2),则直线AB与平面的关系是_3 已知直线l与平面垂直,直线的一个方向向量为u(1,3,z),向量v(3,2,1)与平面平行,则z_.4 已知A(0,0,0),B(1,0,0),C(0,1,0),D(1,1,x),若AD平面ABC,则实数x的值是_5 若平面的一个法向量为u1(3,y,2),平面的一个法向量为u2(
2、6,2,z),且,则yz_.6 如图,在平行六面体ABCDA1B1C1D1中,M、P、Q分别为棱AB、CD、BC的中点,若平行六面体的各棱长均相等,则A1MD1P;A1MB1Q;A1M平面DCC1D1;A1M平面D1PQB1.以上结论中正确的是_(填序号)二、能力提升7 在正方体ABCDA1B1C1D1中,棱长为a,M、N分别为A1B、AC上的点,A1MANa,则MN与平面BB1C1C的位置关系是_8 如图所示,正四棱柱ABCDA1B1C1D1中,E、F、G、H分别是CC1、C1D1、D1D、DC的中点,N是BC中点,点M的四边形EFGH及其内部运动,则M只须满足条件_时,MN平面B1BDD1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 步步高 【步步高】2013-2014学年高中数学 第3章 3.2.2空间线面关系的判定一同步训练 苏教版选修2-1 2013 2014 学年 高中数学 3.2 空间 关系 判定 同步 训练 苏教版
链接地址:https://www.taowenge.com/p-45163504.html
限制150内