2022-西南大学培训总结 2.doc

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1、西南大学培训总结 XX市第二届名师高级研修班培训总结 与山城重庆的美丽约会 第二学习小组 XX市第二届名师（优秀、特级）高级研修班第二学习小组，共有12名学员，分别来自偃师、汝阳、新安、宜阳和XX县区五个县的九所不同高中，在市教育局的组织下，与参加这次培训的教育同仁一道，带着斑斓的教育梦想，满怀无限的憧憬和向往，共赴魅力之城重庆，在缙云山下嘉陵江畔，完成一个美丽的约会，歆享文化盛宴，启迪教育智慧，抒发浪漫情怀，践行师者之道。 九天的相会，十二位学员，满怀感恩之心，珍惜学习机会，遵守培训纪律，精神饱满，积极热情的参与了所有的安排，静心聆听，仔细察看，耐心询问，热烈研讨，深刻反思，认真总结，精彩汇

2、报表演，顺利完成了所有培训学习任务，充分展现了九所县域高中教师严谨务实的治学态度。九天的相会，十二位同学，由相知甚少到亲密接触，花前流连，月下畅谈，同桌同饮，同醉同梦，情真意切，情深意浓，结下了十二段今生不解的情缘。魅力之都，轻轻的，我们来了，思想碰出了火花，情感在心头蔓延；美丽四月，轻轻的，我们走了，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。正所谓：寻经赴山城，悟道缙云山；半生勤付出，一心为梦圆；嘉陵江边走，真诚谒大仙；大师指迷津，开朗在心间。 一、专家讲座凝聚教育智慧：育人育心尽显教育哲学 特级教师尹祖琴老师的讲座名师工作室，孵化成果，成就教师，告诉我们：作为名师，要钟情教育，热爱学生，潜心学习，不懈探

3、索，主动合作，真诚辐射，勤于笔耕，我们的研修要“紧贴大地行走”。特级教师龚雄飞的新课程学本课堂的互学共建与展学优化学本课堂与教学优质化专题讲座，给我们以提示：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但使学生可以多学，使学校可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇，快乐及坚实的进步。XX县区教师进修学院院长李大圣，从“幻觉与误解乃人生常态”、“文化土壤是教育的力量之源”、“学校文化的核心育人目标的确立与达成”等三个方面，为我们解读教师文化视野与教育哲学。西南师大附中张万国老师的班级管理的创新与跨越班主 任工作艺术实践案例分享，其管理班级之思之行，让人叹服、敬仰。西南大学叶海燕教授做幸福的自己教师心

4、理压力与心理健康维护的贴心报告，关照我们身心的健康发展。XX市教科院钱金涛老师引领我们建构“有效教学和名师专业成长浪漫情怀与高效课堂”，西南大学李达武教授温婉讲述的快乐国学与教师修养美在理解，美在知音，赵小平所长所作的坚守底线，追求卓越基于教师专业标准下的校本研修，徐猛所长所作的以实践为基础的校本研修组织实施问题与策略和名师成长的思考与建议，刘小红所长所作的名师成长案例及启示，都在告诉我们，名师专业化成长之路，务必内外兼修，理论是骨，实践是魂，参与的程度，决定收获的效度。 专家博闻强识，引经据典，纵横捭阖，声情并茂，挥洒自如，其人皆是一本本厚重的书，听来读来令人如醍醐灌顶，茅塞顿开。专家之所以

5、成为专家，在于“真”，有真知灼见，有真性情，渴求真理，上下求索，播撒真经。 二、学校考察汇集特色实践：文化人文彰显名校风采 理念文化与时俱进，创造性的提出“善为根，雅为骨，志为魂”，物质文化典雅庄重，文化风景育人殿堂，花园式的殿堂级巴蜀中学；创建八个平台体系，倡导“大阅读”，在自由中呼吸，担当中前行，精细化管理的典范XX市第十一中学。这两所世纪名校，向我们全面展示了重庆中学教育的风采。名校之所以成为名校，在于“真”，求真务实，回归教育本真，千教万教教人求真。 周易有言云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。我们被赋予了名师的神圣称号，教育就是我们的终极信仰。这就要求我们既仰望星空又脚踏实地，“爱”做的事，“做”爱的事。立足课堂，以学生为本，接地气，解决真问题，外引内省形成专业优势，辐射带动发挥名师效应，真挚真诚，真心真意做真人。有人云：没有哪一滴水会认为是自己造成了洪灾。在广阔的教育天地里，怀抱梦想的我们，来过了，拼过了，痛过了，笑过了，也就足够了，你说呢。 内容总结（1）西南大学叶海燕教授做幸福的自己教师心理压力与心理健康维护的贴心报告，关照我们身心的健康发展（2）我们被赋予了名师的神圣称号，教育就是我们的终极信仰（3）有人云：没有哪一滴水会认为是自己造成了洪灾