江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2014高中政治《第六课 二框 在实践中追求和发展真理》学案 新人教版必修4.doc
《江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2014高中政治《第六课 二框 在实践中追求和发展真理》学案 新人教版必修4.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2014高中政治《第六课 二框 在实践中追求和发展真理》学案 新人教版必修4.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2014高中政治第六课 二框 在实践中追求和发展真理学案 新人教版必修4一、学习目标1. 简述真理的含义2. 辨别真理和认识不同3. 举例说出不同的人对同一对象产生不同认识4. 阐明真理最基本的属性是客观性;真理是具体的有条件的;认识具有反复性5. 总结认识具有无限性;在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理二、精华回放6. 为什么说实践是认识的基础?二、合作自学1、 真理的含义,最基本的属性是什么? 2、什么是谬误?3、为什么人们对客观事物的认识会有真理和谬误之分?这个结论对你有何启示? 4、如何理解真理是具体的,有条件的?5、为什么认识具有反复性?6、
2、为什么认识具有无限性?三、质疑解惑简要列出疑点,组内解决。四、互动探究1、P47(1)詹姆士关于真理的说法错在哪里?(2)在人们对事物的各种认识中,什么样的认识能够被称为真理?(3)对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分?“真理面前人人平等”的说法正确吗?2、P49人类对火星的认识还会发展吗?为什么?五、精彩展示请在组内展示你对本课掌握深刻的部分六、迁移运用单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请选你认为正确的选项所谓真理,是指 A. 客观存在 B. 认识的客体 C. 主观对客观的反映 D 人们对客观事物及其本质和规律的正确反映. “凡是对客观事物的反映既是真理。”这是
3、 A. 一切唯物主义的观点 B. 辨证唯物主义仅有的观点 C. 主观真理论的观点 D. 混淆了真理同人的一般认识区别的错误观点 3.真理和谬误之间的相互关系是 A.在任何情况下都是绝对对立的 B.没有相互转化的可能性 C.在一定条件下可以相互转化 D.两者之间没有原则区别 4.下列对于认识和真理的说法,错误的是 认识是一个过程,而真理是不变的 真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的 两者都是人脑对客观事物的反映 认识是主观的,真理是客观的 真理是认识,认识不一定是真理 A. B. C. D.5. “实践、认识、再实践、再认识,这种形式循环往复以至无穷,而实践和认识的每一个循环的内容都比较的进
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第六课 二框 在实践中追求和发展真理 江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2014高中政治第六课 二框 在实践
链接地址:https://www.taowenge.com/p-45165224.html
限制150内