四川省蓬溪外国语实验学校七年级数学下册《二元一次方程组的解法（第2课时）》学案（无答案） 华东师大版.doc

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1、四川省蓬溪外国语实验学校七年级数学下册二元一次方程组的解法（第2课时）学案 华东师大版学习目标：进一步理解代入消元的基本思想和代入法解题的一般步骤.阅读感知：1、阅读课本例2及其解法：2、运用代入法解方程组 时，较简单的消元是消去，由方程（填写序号）变形为，然后把方程代入方程，消去，得一元一次方程，解这个方程得，将代入方程，得，所以方程组的解是.2、运用代入法解方程组时可选择方程，变形为，把代入，消去，得一元一次方程，解得，将代入，得，所以方程组的解是.3、对于方程 ,用含的代数式表示，则结果是；如果用含的代数式表示，结果是，这两种形式较简单的是第种.合作探究：（合作探究反思提升）探究1：已知

2、方程，如果用含的代数式表示，则结果是；如果用含的代数式表示，结果是.探究2：根据你的喜爱，把下列方程变形为用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式. (2) (3) （4）探究3：解方程组时，你认为消去哪个未知数较简单？此时需要把哪个方程进行变形？变形的结果是什么？探究4：解方程组时，如果消去，请写出求解过程；如果消去，也请写出求解过程.探究5：解下列方程组：（1） (2) 练习巩固 1、已知方程，用含的代数式表示，则结果是；用含的代数式表示，结果是.2、运用代入消元法解方程组时，较简单的消元是消去；3、解方程组消元后化为一元一次方程，其中不正确的是（） (A) (B) (C) (D)34、 解下列方程组：（1） (3) (3)反思感悟用代入法解二元一次方程组的做法是：选择较简单的、合理的、恰当的一个方程，然后把它写成用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，再代入另一个方程进行消元，通过消元把二元一次方程化为一元一次方程，求出一个未知数，进而求出另一个未知数.达标测评（我巩固我提高）1、 运用代入消元法解方程组时，如果确定消去，则较简便的做法是把哪个方程变形？2、 把下列方程变形为用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式：（1） (2) (3)3、 课本99 第3、44、 解下列方程组：（1） (2)(3)（4） 2