努力强化学校内部管理全面提高教育教学质量(三).doc
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1、努力强化学校内部管理 全面提高教育教学质量 努力强化学校内部管理 全面提高教育教学质量 勐桥乡大新寨小学 张国军 尊敬的各位领导,老师们: 感谢乡中心小学领导给我这个机会和大家进行强化学校管理,提高教学质量的交流发言,在这里,我首先向辛勤耕耘,努力工作的各位领导及全体教职工提前致以节日的问候和诚挚的祝福。向你们道一声“大家新年好”。 大新寨小学位于勐桥乡西北面,距乡政府驻地12公里,属骂卡村中心校一所完小。学校生源覆盖8个自然村300多户2021多人,世居瑶、彝、哈尼、汉四种民族。学校创办于1973年。2021年6月20日由意大利政府投入扶贫资金200多万元搬迁破土新建校园,2021年3月21
2、日竣工交付使用。2021年至今群众集资、乡政府、教育局、人大提案、财政局等先后出资40多万元建起了食堂、浇灌了操场、铺好卫生路、建好了卫生厕所和篮球场。目前学校占地面积7.5亩,相关设施基本配齐。我校现有7个教学班,在校学生(儿童)328人,其中,义务教育阶段278人,住校生(儿童)161人。有在职教师8人。其中小学高级教师3人。 我校在新的发展历程中,创造了一些自己的风格和追求。在过去的几年里,在乡党委政府的正确领导下,在勐桥乡中心小学的直接指导下,学校以“勤学好问,开拓创新,饮水思源,爱国荣校”的校风校训为办学理念,走立足长远的发展之路,学校管理不断加强,办学条件不断改善,教学质量得到提升
3、。现将四年以来我校在工作实践中的点滴做法向各位作以简要汇报,目的在于和大家互相交流,达到共同进步。 常规管理是维护学校内部正常教育教学秩序的基本保证,是形成良好校风、学风、教风的前提和基础,是规范办学的明显标志和学校规范化管理的集中体现。学校常规管理的好坏直接影响到学校的外在形象和领导班子的管理水平,因此,我校几年以来重视狠抓以下常规管理,以促进规范办学水平,提高教育教学质量。 一、抓教师队伍建设 要做到常规管理,规范办学,领导班子和教师队伍建设是关键。古话说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这就要求我们学校的领导班子要以身作则,做好表率,用自己的良好言行去感染、熏陶、影响教职工。要求
4、教职工做 1到的,领导班子成员首先要做到,如果领导班子成员失职,要主动承担责任,这样才能提高领导班子的威信。我校还提倡“沟通、理解、团结”的工作作风,班子成员之间要沟通、班子和教职工之间、教师与教师之间都要相互沟通。只有沟通了才能互相理解,只要理解了,就能促进团结。在教育过程中,教师之间的团结协作对于我们做好教育工作非常重要,也是作为教师必不可少的重要品质。首先教师的团结协作精神有利于学生良好品德的发展。现在我们在教学过程中都会要求要学生要有团队精神、合作意识,要求学生能聆听他人意见。而我们教师如何对待他人、集体和社会,都在时时刻刻地影响着学生。学生会有意无意、自觉不自觉地以教师为人处事的态度
5、和方式去处理人际关系。因此教师的表率作用对于学生能否增强团结合作意识,具有很大的意义。其次,教师的团结协作精神有利于形成良好的工作氛围。团结协作,形成良好人际关系和氛围,可以使教师工作轻松愉快,精力旺盛,进而影响学生的学习情绪,使学生与他人建立和保持良好的心理状态。现在网络发达了,自从我们勐桥乡中心小学建起了群以后,大家就在群里畅所欲言地交流教学经验,共同研究、解决教学中遇到的问题,教师的团结协作的范围从一所学校一下子扩大到了全乡范围,这更是把教师的团结协作推上了一个新的高度。我们中心小学的群就像一座促进全乡教师进行沟通、理解、团结的桥梁。我认为,只有团结一致的教师集体,才能保证教育的一致性和
6、完整性,才能使教育工作有效地运行,才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。 二、抓制度建设 制度,是一种规矩,一种标尺,一种统一的要求,是学校常规管理、规范办学的重要保障。俗话说“没有规矩,不成方圆”,“国有国法,家有家规”治理国家要靠法制,管理企业要靠制度,管理学校自然也离不开严格完善的制度。我校在搬进新校园之初多项规章制度还没有建立健全,全体师生只是靠道理来约束自己,而道理具有随意性,没有一个统一的标尺来衡量,因而在一些问题的处理上达不到公平、公正的原则。经过一段时间的细心观察和仔细考虑后,我组织全体教师制定出台了切合我校实际的卫生管理制度校园安全管理制度住校生管理制度课堂常规班规等多项
7、针对全体师生的规章制度,从而使我校各项工作得到科学、合理、有序的开展。在各项规章制度的约束下,大家的行动有2规可循,照章行事,工作协调,行动一致,大大提高了我校的管理水平。建立规章制度只是一种手段,并不是我们的目的。所以说,没有严格、科学、规范的制度作保证,是不可能做到规范办学的,必须立规矩,建制度,做到道理教育和制度管理相结合,自觉和强制相结合,惩罚和奖励相结合,用制度来管理人,制度面前人人平等,严格要求,对事不对人,一碗水端平,使全体师生从不自觉到自觉,从不习惯到习惯,自觉养成遵规守纪,严谨细致的工作作风。 三、抓细节 “细节决定成败”是一句经典名言,也已成为管理工作者的共识。由于学校工作
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