原理图输入法讲稿（一）.doc

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1、原理图输入法讲稿 中文输入法 教学目标： 1、了解汉字输入的编码 2、掌握汉字输入法的转换 3、熟练掌握智能abc输入法教学重点：智能abc输入法 教学难点：词组的输入、同音字的输入、拼音分隔符的使用。教具准备：投影机、电脑 教学设想：在学生掌握英文输入法的基础上，进一步深入学习键盘输入技术：汉字输入法。它对以后学生学习中文处理软件，具有承前启后的重要作用。教学过程： 引入新课。利用键盘我们可以输入英文字母，那么我们能不能利用键盘来输入汉字呢。 在windows98下，默认的是英文输入法，那么怎样启动汉字输入法呢。 1、用鼠标选中右下角“任务栏”上的en 2、利用键盘ctrl和空格键来启动或关

2、闭利用键盘ctrl+shift键在英文及各种输入法之间切换。 将练习文件：“英文指法练习”文档传给学生，学生打开文档，使用正确指法对照练习。演示：讲授学生动手试着操作 其它的输入技术的发展：语音输入、手写输入、扫描输入。拼音输入法中初学者最常用的输入法是：“全拼”和“智能” 1、“智能输入法”简介用键盘拼音并击空格键即可出现汉字。熟悉输入状态按钮的功能（图见课本，略）鼓励学生自已动手熟悉各按钮的功能因学生对半角和全角不理解，提前做演示解释。 2、单字的输入输入拼音后，按空格键，有重码，按翻页键；其它的，直接按空格键或序号键输入。对于汉语拼音中的用英文字母v来代替。 3、词组的输入为提高汉字的输

3、入速度，应尽量使用词组的方式输入。输入词组的四种方法：a.两个字的声母和韵母。b.第一个字的声韵母，第二个字的声母c.第一个字的声母，第二个字的声韵母d.两个字的声母。 4、标点符号的输入直接击键盘上对应的标点符号键盘即可。讲练结合： 1、学生看课本，自已学习启动“记事本” 2、用多种方法启动输入法：选择”智能” 3、自己熟悉输入状态按钮的功能（边学边练）输入汉字或符号集体练习：输入“微”字，“绿“字师生共做：通过输入演示后，再总结集体练习：输入：“计算机”、“西安”两个词。学生对照课本在“记事本”上练习。注意：上档键的使用。 课堂练习。中文输入法综合练习请对照输入汉字或符号。 1、西安、白云、绿树 2、。，；。“”￥、 3、abcd（输入提示。半角和全角的转换）强化输入法练习。（电子教室系统） 巩固练习：请将正确的答案填在括号内 1、智能“abc”输入法是一种码的编码方案。 2、在windows98下，按来启动或关闭中文输入法。 3、在windows98下，按在英文及各种输入法之间切换。 4、输入汉字时，输入错误的拼音字母，可以用键来删除字母。教学反思：利用电子教室的聊天室功能，提高学生输入练习兴趣。 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。