健康教育工作制度(六).doc
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1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。健康教育工作制度 一、辖区责任医生首先对辖区居民的健康状况进行评估。 二、根据评估情况,针对不同群体、不同季节、不同健康问题和心理状况选择恰当的健康教育题目,并制定出健康教育规划。 三、制定相关人员对健康教育内容进行充分准备,既要科学性,又要注意普及性和实用性,以满足 社区居民的需要。 四、认真实施规划,根据不同个体或群体,采取不同的健康教育方式: (一)采取宣传栏,宣传资料等书面形式,将教育内容交给居民自己阅读。 (二)充分利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。 (三)采取定期集中教育的方法,进行防病及保健知识教育。 (四)采取小组教育的方法,对同类健康问题的
2、群体进行保健、康复等教育。 (五)采取个别教育的方法,对特殊个体及家属进行疾病知识,自我监测及家庭照顾教育。 五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及内容的意见或建议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度,以指导健康教育工作的有效进行。 村级卫生室工作职责 一、村卫生室在乡镇卫生院和村委会双重领导下开展工作,严格遵守法律法规、方针政策、规章制度和财经纪律。 二、树立良好的医德医风,为病人文明服务,对病人态度和蔼、检查认真、诊断正确、治疗得当、收费合理。 三、负责做好村内公共卫生信息收集与报告、常见病及多发病的初级诊治和转诊、健康宣教,协助上级卫生部门建立农民健康档案、疾病预防控制和妇幼保
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