梦游天姥吟留别（改）.pptx

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1、置身诗境，缘景明情感悟人生，传承文化,李 白,梦游天姥吟留别,离开长安后，他与杜甫、高适游山东，天宝四年（745）年，李白准备由东鲁（今山东）南游吴越（今江苏南部），在兖(Yn)州话别，临行作诗，留赠给友人：,学习目标,1.语言建构与运用 品味关键词；背诵诗歌 2.思维发展与提升 赏析意象，缘景明情。3.审美鉴赏与创造 领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。4.文化传承与理解 体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的思想感情,教学重点：赏析诗歌的典型手法，品味情感教学难点：体会诗歌浪漫主义风格,教学方法,先学后教 设置情境 小组合作成果展示 老师点拨 质疑问难,梦游天姥(m)：梦中游览天姥山。

2、 吟：诗体名称，属于歌行体 留别：留诗赠别。,解 题,说明内容的虚实。,梦的内容,写作目的,初读全诗,海客/谈瀛洲，烟涛微茫/信难求；越人/语天姥，云霞明灭/或可睹。天姥连天/向天横，势拔五岳/掩赤城。天台/四万八千丈，对此欲倒/东南倾。,我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺/霹雳，丘峦/崩摧。洞天/石扉，訇然/中开。青冥浩荡/不见底，日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马，云之君兮/纷纷而来下。虎鼓瑟兮

3、/鸾回车，仙之人兮/列如麻。忽/魂悸/以魄动，恍惊起/而长嗟。惟/觉时之枕席，失/向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？,再读全诗,围绕“梦游” ，诗人是怎样展开诗歌的？,入梦的原因是_ 由现实转入梦境的过渡句是_ 由梦境转入现实的过渡句是_揭示全诗主题的两句诗是_,整 体 感 知,理清思路,入梦的原因是：,由现实转入梦境的过渡句是,由梦境转入现实的过渡句是：,揭示全诗主题的两句诗是：,“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南

4、倾。”,“我欲因之梦吴越。”,“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”,“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 。”,梦因,梦境,梦悟,海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。,赏析第一段：,天姥山特点？如何写的？,以瀛洲“信难求”陪衬天姥“或可睹”，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。启下。,夸张、对比、动词、侧面烘托，以虚写实神奇、高大、雄伟,景仰向往,第一段入梦之由瀛洲难求，天姥可睹。,赏析第二段：,据地点和时间的变换梦境部分可以细分为几个画面？有何

5、特点、寄寓了怎样的感情？,我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。,月夜渡湖,山之日景,山之夜景,洞天仙境,脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。,熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。,列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。,总结：,月夜渡湖,山之日景,山之夜景,洞天仙境,清幽宁静,壮美雄奇高大神秘,神奇险怪,富丽盛大陆离和乐,感情：愉悦神往，急切兴奋 自由自在，物我和谐 迷醉神荡

6、，乐而忘返 吃惊震动，惊叹艳羡,手法：拟人、比喻，烘托夸张，想象,天马行空想落天外,浪漫主义笔调,诗人为何提到“谢公”？,明确：用典。谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。,含蓄蕴藉，丰富内容，增添文学色彩。,遭遇相似，折射出对怀才不遇的感慨。,明确：对比。梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己

7、对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶和不满，在现实中不愿对权贵卑躬屈膝，而受排挤，对现实感到失望。梦游的历程也象征了作者寻梦长安的经历，象征了他的人生历程。于是诗人借“梦游”，倾泄心中情感，追求自由，展现蔑视权贵、傲岸不屈的性格。,思考讨论：诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？,世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！,比喻，直抒胸臆,世事无常，人生如梦的感伤逃避现实、及时行乐的想法蔑视权贵、追求自由的反抗精神。,赏读第三段，体会诗人情感，感受诗人形象。,诗眼,豪迈傲岸,体会浪漫主义的艺术

8、创作风格：,什么是浪漫主义,从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，这就是浪漫主义。,2.大胆的夸张(向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台),1.丰富的想象(天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君),3.瑰丽的色彩(云霞、明月、渌水、清猿 、海日 、青冥 ),本诗是如何体现李白诗歌的浪漫主义风格的？,4.奇特的构思突破了一般送别诗的老套，借留别来表明自己不事权贵的政治态度。在叙述的时候围绕一场梦来构思，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实，直到最后才落到主旨上。,梦,游,吟,魂飞剡溪,着屐登山

9、,洞天仙境,魂归枕席,凄清幽静,壮美雄奇,神奇壮丽和睦陆离,憎恨现实苦闷惆怅,天姥仙境,留别,现实,梦境,现实,总结：,请以“浪漫的李白”为题，写一段话。,你的身影总是飘忽不定：长安的宫廷中很难见到你的身影；汝阳王的府邸中，也见不到你的行踪。高力士捧着靴子到处找你，,你却躲在胡姬的酒肆中，自斟自酌，喝得一醉酩酊。今天是贵妃娘娘的生日啊，没有你的粲花之论，沉香亭的生日宴会，将会少了多少风情？你却拍一拍衣上的尘土，揩一揩靴上的泥泞，仰天大笑，纵情山水,作业：,泰山顶上，你一声长啸，唤来清风八面。东海之滨，你以五十丈的钓竿，以明月为钩，以虹霓为线，去钓那东海的长鲸和巨鼋（yun）,天姥山上，你脚踏谢公屐，身登青云梯，去寻找那梦中的神仙洞天。而今的我们循着你飞身的踪迹在一片喧嚣中摭拾你孤独的浪漫,