高中数学第一章导数及其应用1.3导数在研究函数中的应用多元函数的极值及其求法素材新人教A版选修2_2.doc
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1、多元函数的极值及其求法在实际问题中,我们会大量遇到求多元函数的最大值、最小值的问题. 与一元函数的情形类似,多元函数的最大值、最小值与极大值、极小值密切的联系. 下面我们以二元函数为例来讨论多元函数的极值问题.内容分布图示 引例 二元函数极值的概念 例1-3 极值的必要条件 极值的充分条件 求二元函数极值的一般步骤 例4 例5 求最值的一般步骤 例6 例7 例8 例9 例10 例11 条件极值的概念 拉格郎日乘数法 例12 例 13 例 14 例 15 例 16*数学建模举例 最小二乘法 线性规划问题 内容小结 课堂练习 习题6-6 返回内容提要: 一、二元函数极值的概念定义1 设函数在点的某
2、一邻域内有定义, 对于该邻域内异于的任意一点, 如果则称函数在有极大值;如果则称函数在有极小值; 极大值、极小值统称为极值. 使函数取得极值的点称为极值点.定理1 (必要条件) 设函数在点具有偏导数, 且在点处有极值, 则它在该点的偏导数必然为零,即 (6.1)与一元函数的情形类似,对于多元函数,凡是能使一阶偏导数同时为零的点称为函数的驻点.定理2 (充分条件) 设函数在点的某邻域内有直到二阶的连续偏导数,又令(1) 当时,函数在处有极值,且当时有极小值;时有极大值;(2) 当时,函数在处没有极值;(3) 当时,函数在处可能有极值,也可能没有极值.根据定理1与定理2,如果函数具有二阶连续偏导数
3、,则求的极值的一般步骤为:第一步 解方程组 求出的所有驻点;第二步 求出函数的二阶偏导数,依次确定各驻点处A、 B、 C的值,并根据的符号判定驻点是否为极值点. 最后求出函数在极值点处的极值.二、二元函数的最大值与最小值求函数的最大值和最小值的一般步骤为: (1)求函数在内所有驻点处的函数值; (2)求在的边界上的最大值和最小值; (3)将前两步得到的所有函数值进行比较,其中最大者即为最大值, 最小者即为最小值.在通常遇到的实际问题中,如果根据问题的性质,可以判断出函数的最大值(最小值)一定在的内部取得,而函数在内只有一个驻点,则可以肯定该驻点处的函数值就是函数在上的最大值(最小值). 三、条
4、件极值 拉格朗日乘数法前面所讨论的极值问题,对于函数的自变量一般只要求落在定义域内,并无其它限制条件,这类极值我们称为无条件极值. 但在实际问题中,常会遇到对函数的自变量还有附加条件的的极值问题. 对自变量有附加条件的极值称为条件极值.拉格朗日乘数法设二元函数和在区域内有一阶连续偏导数,则求在内满足条件的极值问题,可以转化为求拉格朗日函数(其中为某一常数)的无条件极值问题.于是,求函数在条件的极值的拉格朗日乘数法的基本步骤为:(1) 构造拉格朗日函数其中为某一常数;(2) 由方程组解出, 其中x, y就是所求条件极值的可能的极值点.注:拉格朗日乘数法只给出函数取极值的必要条件, 因此按照这种方
5、法求出来的点是否为极值点, 还需要加以讨论. 不过在实际问题中, 往往可以根据问题本身的性质来判定所求的点是不是极值点.拉格朗日乘数法可推广到自变量多于两个而条件多于一个的情形: 四、数学建模举例例题选讲: 二元函数极值的概念例1(讲义例1) 函数在点(0, 0)处有极小值. 从几何上看,表示一开口向上的椭圆抛物面,点是它的顶点.(图7-6-1).例2(讲义例2)函数在点(0,0)处有极大值. 从几何上看,表示一开口向下的半圆锥面,点是它的顶点.(图7-6-2).例3(讲义例3)函数 在点(0,0)处无极值. 从几何上看,它表示双曲抛物面(马鞍面)(图7-6-3)例4(讲义例4)求函数的极值.
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- 高中数学 第一章 导数 及其 应用 1.3 研究 函数 中的 多元 极值 求法 素材 新人 选修 _2
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