加强“三风一训”建设工作实施方案.doc

《加强“三风一训”建设工作实施方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加强“三风一训”建设工作实施方案.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。加强“三风一训”建设工作实施方案 城南中学学校一训三风释义 办学宗旨： 为了每一个人的发展 办学理念：以人为本，促进发展，为孩子的幸福人生奠基办学愿景：创办一所师生喜爱并留恋的学校。 办学目标：家长满意，江山一流，衢州知名的现代化初中 培养目标。培养人格健全，珍爱生命并具学习能力，创新精神和良好习惯的现代公民。 校训：诚以立身，毅以行远校风：求真、向善、尚美教风：爱生、乐教、善研 学风：明礼、乐学、力行 一、校训释义： 诚以立身：诚，诚实、诚信。孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”礼记中庸亦言：“诚者自成也”。诚乃是树人立品、成就人生的基石。立身必先立

2、诚，学校通过宣扬心灵之诚、敬业之诚、致知之诚、待人之诚等修身理念，积极营造芳馨满园的教育氛围，让教师完善师德，身正为范；使学生启迪心智，完善品性。 毅以行远：毅，坚毅，刚毅。论语泰伯说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”毅是治学修业，弘志成才的保障，行远则是目标，二者相辅相成，和谐统一。学校大力提倡发扬“坚毅”精神，旨在鼓励师生树立远志，坚韧不拔，在治学求学之路上勇攀高峰，成功成才。 二、三风释义 校风：求真、向善、尚美 校风是一个学校办学理念的展现。 校风建设是一个学校办学理念得以落实的保障。 我校要努力营造“求真、向善、向美”的风尚，为每一个学生的成长提供健康积极的氛围。 1、求真。 陶行之

3、曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。求真，这里包含三方面意义。一是求真知。“致知在格物”（礼记大学），我们南中老师学生要具有格物致知的精神，对所教内容，所学内容，不仅知其然，还要知其所以然。二是做真人。我国古代把学问道德做到家的人称为真人，用现代通俗的话说，做真人，就是做德才兼备的人。三是做真事。礼记大学有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说，学习的高级阶段，在弘扬光明的德行，使人革除旧弊，达到至善至美的境界。使我们的国家至善至美，这是人间真事、大事。 2、向善 如何求真。首要的是一颗向善的心。如何向善。可以从三方面去做。一是修 身正心。礼记大学中说“自天子以至于

4、庶人，壹是皆以修身为本”，又说“欲修其身者，先正其心”。可见，修身养性，心思端正无邪念，才会向善，才会长久向善。二是以贤为贤。朱熹在论语集注中说：“人性皆善，而觉有先后，后觉者必效先觉之所为，乃可以明善而复其初也。”三是以人为诫。孔子说“观过而知仁”，看见人家犯不善的过错，我们就引以为诫，不犯同类的过错。 3、尚美 如何求真，还要有尚美的追求。如何追求。首先要远离邪恶。孔子说：“攻乎异端，斯害也己”，意思是要攻治那些杂学邪说，这是一种祸害啊。学校为治学之所，求真之地，我们要远离杂学邪说，修正课，成正果。其次，审视名利。孔子说：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱人之所恶也，不以

5、其道得之，不去也。”名利当前，我们要审视一番，不该拿的，坚决不要，不能让名利惑乱了我们美的追求。再次是不知不愠。孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎。”我们崇尚美的行为，有时会不被理解，甚至有人会作负面的解读，但我们不怨恨人家，我们包容，我们望远，坚信尚美的行为持恒下去一定会有朋自远方而来。 教风。爱生、乐教、善研教风是校风的一个窗口。 1、爱生 爱生是教师开展教育教学活动的出发点，是成功教育的原动力。“教育是植根于爱的”（鲁迅语）。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点；教师对自己的学生充满爱心，才会有追求卓越的向往和创新的欲望。一个学校，只有教师具备爱护学生之心，才有可能形成敬业的教

6、风。所以，我们把爱生作为教风的第一条。 2、乐教子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。乐于从教，以教为乐，是爱生的重要表现。乐教具体表现为如下： （1）诲人不倦。我们应竭尽全力教书，竭尽全力育人。 （2）不知为不知。人非圣贤，孰能样样精通。面对疑难问题，不信口开河，知之为知之，不知为不知。不以不知为挡箭牌，要通过请教他人，查阅文献等途径积极解决，变不知为知。 （3）不迁怒，不贰过。教师也会有工作不顺心，家庭烦恼等等，但我们不迁怒于课堂，不迁怒于学生。教师也可能犯某些过错，但我们决不允许第二次犯同样的过错。 3、善研 只研不教是空，只教不研是浅。为了使教取得更好的效果，开展教学研究是必要

7、的。研究，首先要解决研什么的问题。教师应当本着教什么研什么的原则，把教育教学中的问题作为研究的课题，通过课题的攻克，达到问题的解决，从而为提高教育教学质量服务。 学风：明礼、乐学、力行 学风是校风的另一个窗口。 1、明礼 礼，即礼仪，是为人处事，安邦定国的规章和制度。论语有言：“不学礼，无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”有关教育的法律法规，学校的规章制度，都属于礼的范畴，学生理当明了并遵守，这是学校正常运转的保证。 2、乐学 乐于学习，以学习为乐，是学生求学的健康心态，是搞好学习的重要前置条件。其具体表现有三： （1）乐于享受寂寞。求学之路是艰苦的，求学的生活是寂寞的，但正如孔子所说：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。” （2）乐于学思结合。学而不思则罔，思而不学则殆。（3）乐于温故知新，温故而知新，可以为师矣。 3、力行 要想求得真知，必须身体力行，学以致用。可从书本和实践两方面着力。（1）对于书本知识，要随时随地体验、反省。 （2）在做人做事中学会做好人做对事。争取做人绝对的好，做事绝对的对。 加强校风、教风、学风的规划和建设，为早日形成具有我城南中学特色的三风而奋斗。 江山市城南中学2021年11月 第 5 页 共 5 页