全面实施素质教育规定（一）.doc

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1、全面实施素质教育规定 宣武区幼儿园全面实施素质教育评价方案（试行） 发布时间：2021-02-01 前言 一、全面实施素质教育是落实科教兴国战略和可持续发展战略，培养创新人才的重大决策，是教育领域的深刻变革。为贯彻国家、市、区三级教育工作会精神和北京市第五届教育督导工作会精神，落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和北京市学前教育条例，完善素质教育督导评价机制，我们制定了宣武区幼儿园全面实施素质教育评价方案（试行）（以下简称方案）。本方案是我区全面实施素质教育评价体系的重要组成部分；是进一步促进幼儿园全面实施素质教育的重要措施；是加强学前教育宏观管理，巩固、发展、提高幼儿园级

2、类验收成果，实施教育监督的有效手段。 二、本方案依据幼儿园工作规程幼儿园管理条例幼儿园教育指导纲要以及国家卫生部、北京市颁布的托儿所、幼儿园卫生保健制度托儿所幼儿园卫生保健管理办法北京市托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则等有关法律法规和文件，参照北京市托幼园所分级分类验收标准及细则北京市普通中小学全面实施素质教育评价指标体系幼儿园评价手册，结合我区学前教育工作实际制定。 三、本方案的指标内容，坚持规范性与发展性相结合的原则。规范性评价指标以规范办园行为，提高科学管理水平为目的；发展性评价指标是指导幼儿园根据各自的实际，制定自主发展的目标、规划和措施，充分发挥自身的优势，开拓创新，努力实现自主发展

3、和可持续发展，形成特色。 四、本方案在实施过程中将进一步根据实际情况进行修订和完善。 实施办法 宣武区幼儿园全面实施素质教育评价方案（试行）（以下简称方案）是我区幼儿园实施素质教育自我评价和督导评价统一使用的评价指标体系。坚持一年一次自我评价，三年至五年一轮督导评价，依据工作程序，规范操作。 一、幼儿园自我评价工作程序： 自评工作是一个自我调节、自我完善的过程。各幼儿园要在每学年开学前对照方案进行诊断性自评，学年末结合学年工作总结，对照方案进行终结性自评。自评工作要注重自评过程与工作过程相结合，对照方案进行形成性评价，广泛听取意见，总结经验，找出不足，提出改进措施，边查边改。 自评工作程序如下

4、： 1、成立幼儿园自我评价领导小组。自评领导小组由幼儿园园长和教职工代表组成。园长任组长，主持幼儿园自我评价工作，拟定自评计划，安排工作日程。 2、进行指标分解。根据方案将指标要素分解到各有关人员。各有关人员要对照评价要素，按要求开展自评工作。 3、进行动员。召开全体教职工大会，宣讲自我评价工作的目的、意义，提出工作要求，发动全体教职工积极参与。 4、在自评的基础上，撰写幼儿园自评报告，填写自评量表。自评结果要经教代会或教职工大会审议通过，并于7月10日之前将自评报告和自评量表（一式两份）分别报送区督导室和学前教育科。 二、督导评价工作程序 1、每年初区政府教育督导室确定当年被督导评价的幼儿园

5、，并提前三个月下发督导评价通知书。被督导评价幼儿园在接受督导前两周将自评报告及自评量表报送区督导室。 2、责任督学根据被督导评价幼儿园工作安排，督促、指导 其制定发展性指标，了解按自评程序开展自评工作的情况。 3、督导评价组深入幼儿园，依据指标要素，运用多种方法采集、核实信息。验证自评结果。听取汇报、查阅资料、看教育活动、查看办园条件、召开座谈会、问卷调查（教职工、家长）和个别访谈等，调查了解各项管理工作现状，了解社会及家长对幼儿园工作的反映等。 4、督导评价组进行综合分析判断，经集体评议、认定，形成对被督导幼儿园的督导评价初步意见，并就督导评价初步意见与幼儿园领导、自评领导小组成员，面对面交换意见，进行沟通、交流、研讨。 5、幼儿园在接到书面督导评价意见后应及时向教职工公布，并针对问题研究改进措施，在30天内向区督导室提交书面改进报告。一年后，区督导室对被督导幼儿园进行复查。 6、区督导室综合分析当年被督导幼儿园全面实施素质教育情况及督导评价结果，写出督导评价报告，报送市督导室和区政府，为领导决策提供依据。 第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。