安徽省毫州市风华中学九年级化学上册《第二单元》单元综合检测（无答案） 新人教版.doc

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1、安徽省毫州市风华中学九年级化学上册第二单元单元综合检测（无答案） 新人教版一、单选。（本大题包括10小题 ，每题2分，共20分）123456789101下列物质的主要成分属于氧化物的是 （ ）A钻石（C）B水晶（SiO2）C食盐（NaCl）D钟乳石（CaCO3）2空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）A用作医疗急救的氧气 B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气3下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作

2、用4、在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解 D.铁丝在氧气中燃烧5、对有关实验现象的描述正确的是（ ）A.碳在氧气中燃烧放出白烟 B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰6用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）反应物是固体；反应需要加热；制得的气体不易溶于水；制取的气体密度比空气大；A.B.C. D.7、下列叙述正确的是（ ）A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的 B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物 C.冰块和水混合得到混合物 D.同

3、种元素组成的纯净物是单质8可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）A分别加入适量澄清石灰水 B将带火星的木条分别伸入瓶中C将燃着的木条分别伸入瓶中 D分别加入蒸馏水9. 我国新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标。PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是 （ ）A. 城市道路定时洒水 B. 大力发展火力发电C. 大力植树造林 D. 加强建筑工地扬尘控制10如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大

4、约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是： ( )A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度二、填空题（共40分）11(3分)阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图中获得的信息填在横线上。a ；b ；c ；12（6分）下列物质：硫 铁 木炭 红磷 蜡烛。它们在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；（填序号，下同）产生大量白烟的是 ；产生刺激性气味的气体的是 ；生成黑色固体的是 ；产生无色无味的气体且在瓶壁上有水雾的是 。除外，以上物质燃烧均属于 反应（填基本反应类型）13 （8分）通过初中化学的学习，我们

5、知道通过多种途径可制取氧气。A.加热氧化汞 B.分离空气 C.加热分解KClO3D.加热分解KMnO4 E.分解H2O2 F. （1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法。（2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式： 。（3）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误： 、 、 。实验完毕，停止加热前应该先 ，13题图再 。14. (6分)用来测定空气成分的方法很多，图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入

6、集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请完成下列问题：（1）写出红磷燃烧的文字表达式 ；（2）集气瓶中剩余的气体主要是_。（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_、_。（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：_。15(9分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是 。反应的文字表达式为： 。二氧化锰是

7、过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：。16（8分）根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_，_；（2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起_作用，应选择的发生装置为_（填写装置的字母代号，下同）；若要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是_，能用该方法收集的原因_。检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在_，观察木条是否复燃。（4）若选用A装置制备气体时应考虑的因素是 。4