七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第19课北魏政治和北方民族大交融知能演练提升新人教版.docx

《七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第19课北魏政治和北方民族大交融知能演练提升新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第19课北魏政治和北方民族大交融知能演练提升新人教版.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第19课北魏政治和北方民族大交融知能演练提升一、选择题1.下列关于淝水之战的表述,不正确的是()A.淝水之战发生在4世纪B.在大臣和军民的支持下,苻坚率军攻晋C.前秦战败,未能统一江南D.淝水之战是我国历史上以少胜多的著名战役2.下列哪些成语反映了淝水之战时的情况()破釜沉舟投鞭断流揭竿而起风声鹤唳A.B.C.D.3.魏晋南北朝时期,北方地区长期战乱,社会动荡,但这一时期北方也实现了几次短暂统一,下列哪一政权没有统一过黄河流域()A.曹魏B.前秦C.北魏D.东晋4.曾有诗句云:“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”下列图书中详细介绍某位皇帝曾迁都洛阳的是()A.秦始皇传B.汉武帝传C.北魏孝文帝

2、传D.汉高祖传5.北魏孝文帝改革是1 500多年前我国历史上的一次重要改革,这次改革的主要措施包括()在朝廷中必须使用汉语改鲜卑姓为汉姓从官员到民众都必须穿戴鲜卑族服饰鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻A.B.C.D.6.以下图片反映出的历史现象是()A.民族交融B.中外交往C.国家统一D.经济发展7.某班下课后,黑板上还留有历史老师的如下一些板书内容,据此判断该教师这堂课讲授的内容应是中国古代史上的()A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.管仲改革的措施D.晋文公改革的措施8.小文同学想写一篇关于北魏的小论文,拟了以下几个题目,其中有错误的是()A.北魏统一了全国B.胡人汉服与汉人胡食C.平城到洛阳D.

3、人口迁徙与民族交融9.独孤焘是北魏贵族,以下有关他的言行记录可能发生在北魏孝文帝改革后的是()他上朝时必须穿汉服在一切公私事中,他的署名都是刘焘他曾跟随孝文帝到曲阜祭孔他的儿子娶了汉族豪门女为妻A.B.C.D.二、材料分析题10.阅读材料,回答问题。前秦军队虽然有80多万人,但向南进军时前后相距千里,战线过长,力量分散,到达前线的只有30万人。隔着淝水,苻坚远望对岸八公山上的草木,误以为都是晋兵,开始有所畏惧。这一情景被后人描述为“草木皆兵”。淝水阵前溃退后,败逃的前秦士兵,一路上听见风声鹤唳,都以为是晋军追来,因此昼夜不敢停歇。(1)材料所反映的是我国历史上哪次著名的战役?(2)请写出这次战

4、役的时间、交战双方和结果。(3)请再列举出与这次战役特点相同的我国历史上另外三次战役的名称。(4)这次战役的结局对历史发展有何影响?11.阅读下列材料,回答问题。材料一魏主(孝文帝)下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄口之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族皆改之。”帝(孝文帝)曰:“今欲断诸北语,一从正音三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”资治通鉴材料二穿汉族服装的少数民族贵族(1)北魏孝文帝改革是中国古代历史上一次重要的改革。依据材料一、材料二,概述孝文帝改革的措施。(2)根据所学知识,说明孝文帝改革对当时及后世历史

5、发展的作用。三、探究题12.某校七年级(1)班同学正在进行有关“我国古代社会改革”的探究活动,请你参加。【史料呈现】材料一公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容:编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。摘编自北师大版历史七年级上册材料二北魏孝文帝促进民族交融的措施使落后的鲜卑族和其他少数民族,学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。摘编自北师大版历史教师教学用书七年级上册【问题探究】(1)根据材料一,最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项?(2)结合材料二和所学知识,指出孝文帝改革后,生活在北魏的鲜卑族女孩可能经历的是(

6、)学汉语穿戴汉族服饰改汉姓禁止与汉人贵族联姻A.B.C.D.【情感体验】材料三据史书记载,秦孝公死后,太子即位,商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗,兵败被车裂。(3)结合史实,说明商鞅变法是成功了还是失败了。(4)通过对以上问题的探究,请你谈谈一场改革或变法要想取得成功需具备哪些条件。知能演练提升一、选择题1.B2.D破釜沉舟是项羽在巨鹿之战中使用的策略,揭竿而起指陈胜、吴广起义。3.D4.C5.A由“1 500多年前”可判断是魏晋南北朝时期,再结合所学知识可知是北魏孝文帝改革,其改革的主要内容为在朝廷中必须使用汉语;改用汉姓;与汉人贵族联姻;以汉服代替鲜卑服等,由此判断A项正确。6.A左图中北魏文官的

7、服饰,符合当时汉族服饰的特点,右图中汉族人在吃北方少数民族的食物,说明魏晋南北朝时期民族交融的进一步发展。7.B通过板书中的迁都洛阳及汉化措施等内容可判断选B项。8.A三国两晋南北朝时期,北方人口大量南迁,各族人民长期生活在一起,在生产技术和生活习俗上相互影响,促进了民族交融。北魏孝文帝顺应历史潮流,进行改革,把都城由平城迁到洛阳,促进了民族交融。所以,B、C、D三项都符合北魏时期的史实。A项错误,北魏只是统一了黄河流域,并没有统一全国。9.C二、材料分析题10.参考答案 (1)淝水之战。(2)383年。前秦、东晋。结果东晋以少胜多,大败前秦。(3)巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。(4)淝水之战

8、后,前秦的统治瓦解,北方地区重新陷入分裂和混战的状态,东晋在南方取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。11.参考答案 (1)改鲜卑姓为汉姓;禁用鲜卑语,说汉语;改鲜卑服为汉服。(2)促进了北方民族大交融;孝文帝改革,为我国各民族共同发展的历史做出了贡献,或促进了我国统一多民族国家的发展。(只要答案意思相近即可)三、探究题12.参考答案 (1)承认土地私有。(2)A(3)商鞅变法成功了。因为变法前,秦国还比较落后,经过商鞅变法,经济得到发展,军队战斗力不断加强,秦国国力大增,发展成为战国后期最富强的国家,为秦兼并六国打下坚实的基础。(若答出变法失败了,且言之有理,符合题意也可)(4)条件:改革要符合人民群众的利益,“得民心者得天下”;改革要顺应社会发展潮流,紧跟时代发展;改革要有良好的环境。5