2019高中语文第1单元第2课故都的秋同步练习新人教版必修2.doc

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1、2. 故都的秋同步练习一、积累运用（12分，每小题3分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）。A嘈杂/散文钞 折本/折冲樽俎 秋蝉/细雨缠绵B开拓/潭柘寺 缘由/一椽破屋 落寞/息列索落C思念/廿四桥 歧韵/器宇轩昂 颓废/推三阻四D凋谢/钓鱼台 混沌/鱼目混珠 驯鸽/循规蹈矩2下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（ ）。A一本名人传记中有很多内容纯属无中生有，真是令人不忍卒读，据说这样的书居然还获过奖。B曾几何时，美国的两颗核弹就使桀骜不驯的日本帝国屈服了，但这毕竟都已成为遥远的历史。C云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。一代科学大师钱学森的学识人品永远激励着我们。D李

2、老汉晚年终于有了属于自己的房子，可住进去没几天就驾鹤西游了，这总算死得其所了。3下列各句中，没有语病的一句是（ ）。A关注民生，构建和谐社会，不仅要有全新的理念和响亮的口号，更重要的是有关部门要从制度上加以保障，为弱势群体多出实招，多办实事。B季羡林的晚年，即使在病榻，仍然忆往述怀，富于思考，写下了如病榻杂记这样的佳作，这正是其“思想不老”的极好写照。C布雷加距离利比亚第二大城市、目前处于反对派控制下的班加西市约170公里左右，是利比亚石油输出港之一，该城自交战以来数度易手。D要继续保持中国经济的平稳增长，就必须解决经济发展中不稳定、不协调、不可持续的问题。目前最大的困难是抑制物价的过快上涨和

3、通货膨胀的压力。4依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（ ）。散文的“形”主要指散文的选材和行文方式，_所以古人常有“传神”“神韵”等说法。没有了它，一篇散文就散了架，也就支撑不起来。而散文的“神”主要指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等。如同兼具形体和精神才能成为活生生的人一样，好的散文也应该“形”“神”兼备。可以说，“神”是散文的主心骨。好像一个人的精神等内在的东西，你只有经过细细琢磨才能感受到。A BC D二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第58题。（18分）江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕

4、等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。但在江南，可又不同。我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上

5、的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树

6、林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬

7、吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？（有删节）5作者认为冬景有“一种特殊情调”，如果用文中的两个字来概括，应是_。（3分）6在江南“不感到岁时的肃杀”，作者这样说的根据是什么？（4分）7作者说“人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来”，“这一个境界”是一个怎样的境界？（4分）8文章最后一段写到江南的雪景时，共有四处引用了写雪的古诗句。这四处古诗句的

8、顺序能否改变？为什么？引用这些诗句的目的是什么？（7分）三、表达交流（10分）9仿照例句，以“冬天”为描写对象，写一段话。（4分）例句：有人感叹秋天，因为她的萧索，仿佛伤感和落寞的人生；有人赞美秋天，因为她的高阔，犹如沉稳而博大的胸怀。10仔细观察下面的漫画，按要求答题。（6分） 据长江日报报道，今年1月23日、24日两天，同济大学、华东师大等6所上海高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万。其中4所高校要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科。这一“学科歧视”现象引起众多考生、教师的关注。80.8%的人确认我们当前存在汉语应用能力危机，71.1%的受访者建议将语文课列为大学必修课

9、。（1）为该漫画拟一个题目，6字以内。（2）你对漫画内容或有关报道有什么看法？写一则短评，80字以内。参考答案1. 答案：D 思路解析：A项，分别读co/cho，sh/zh，chn/chn ；B项，分别读tu/zh，yun/chun，lu/lu ；C项，分别读nin/nin，q/q，tu/tu ；D项，分别读dio/dio，hn/hn，xn/xn。2. 答案：C思路解析：A项，“不忍卒读”，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。B项，“曾几何时”，才有多少时候，指没过多久。C项，“山高水长”，像山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。D项，“死得其所

10、”，指死得有价值，有意义。3. 答案：A 思路解析：B项，陈述对象错误，主语应是季羡林，改为“晚年的季羡林”。C项，重复赘余，“约”和“左右”只能使用一个。D项，“目前最大的困难是压力”搭配不当。4. 答案：C 思路解析：整个语段先说“形”，然后重点说“神”的含义与作用，最后归结为好的散文应“形”“神”兼备。5. 思路解析：这种情调在文章第二段最后一句话中有相关表述。找出其关键词即可。参考答案：明朗6. 思路解析：这个问题涉及的阅读区间在文章的第三段。从这段文字中可以看出，江南冬天不肃杀的原因是天气不冷，植物不凋，充满生机。参考答案：江南之冬，天气不冷，芦花不败，树叶难凋，草色不枯。7. 思路

11、解析：解答此题的关键点是“这”字指代的内容，从文章第四段中不难看出“这”指的是上文中作者描述的江南冬天傍晚下着微雨时的悠闲境界。参考答案：悠闲、无肃杀、含蓄有生气的乡村晚景。8思路解析：此题考查对诗句内容的理解和作者安排材料的顺序，结合这四句诗描述的内容和表现的意境分析即可。参考答案：不能。因为这四句诗按时间顺序（从傍晚到第二天早上）记述了江南冬日降雪的全过程，每一句都是单独的美好画面，合起来写到了声、色、味、酒、花、人，生动形象，生机盎然，充满了诗情画意。引用这些诗句是为了完好地表现出江南冬雪景色的美丽与诱人。9. 思路解析：所给例句从句式上看是一个对偶句，从内容上看构成对比，每个分句又采用

12、因果倒置的句式和比喻的修辞手法。仿写时要紧扣这些关键点。答案示例：有人感叹冬天，因为她的肃杀，仿佛冷酷而悲凉的社会；有人赞颂冬天，因为她的洁净，犹如清纯而高雅的情趣。10. 思路解析：漫画的题目要准确揭示漫画的内容，从左边的持“录取”通知书的残疾人形象可得到启发。对漫画内容的评价，要结合“学科歧视”这一现象进行，指出这种现象的危害性。答案示例：（1）瘸腿综合症（语文偏瘫症、畸形发育、学科歧视、歧视母语、汉语的危机、救救语文、捍卫语文等均可）（2）示例：漫画运用夸张和对比手法，讽刺学科歧视的现象；长期下去将导致学生语文素养和人文素质下降，对传承中华民族的优秀文明也会产生负面影响，所以必须捍卫语文。5