湖南省株洲市天元区马家河中学七年级历史下册 第1课《开运河 创科举》学案（无答案） 岳麓版.doc

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1、第1课开运河 创科举【学习目标】1了解隋朝科举制度的主要内容。2以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。【学习重点】 隋朝大运河和科举制度的创立。【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。（一）、隋朝的建立与统一：1.隋朝的建立（1）时间： 年。（2）人物： ，即隋文帝。（3）都城： 。2.隋朝的统一（1）时间：589年，隋朝灭掉南方的 ，南北统一。（2）意义：结束了长期的 局面。3.隋朝的繁荣：（1）原因： 采取措施发展经济；（2）表现： 安定， 繁荣，出现

2、了前所未有的繁荣景象。（二）大运河的开凿（1）目的：加强南北交通，巩固统治。（2）时间：在 在位时开凿。从605年起历时5年多。（3）三点：中心在 ，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。（4）地位：是 的大动脉。（5）作用：对南北 的交流和 的巩固起来很大的作用。（三）科举制度的创立：1诞生（1）隋文帝时：改革选拔官吏的办法，通过 选拔人才，开 的先河。（2）隋炀帝时：创设 ，科举制正式形成。2.作用（1）打破了 的限制，给一般的 提供了做官参政的机会。（2）选拔官吏的权力从 集中到了 ，为统治者吸收、笼络 拓宽了道路。对后世具有深远的的影响，以后各朝都 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解

3、决一个问题还要有价值）1、材料一（1）材料一是隋朝大运会简图，请填写出它的四段：A： ；B： C： D： 。三个中心点：E： F： G： 。（2）说出从北至南贯穿的五条大河各是什么？材料二 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 咏史诗 唐.胡曾尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 汴河怀古唐.皮日休（2）材料中的两位诗人对这条河的观点有什么不同？你怎样看待这件事？谈谈你的观点。2.阅读下列材料：材料一 万般皆下品，唯有读书高。材料二 朝为田舍郎，暮登天子堂。材料三 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。请探究：（1）三则材料反映的是封建社会知识

4、分子的什么观念？三、巩固训练1、史书记载：“古今称国计之富者莫如隋。”隋朝繁荣强盛的原因是（ ）国家统一 人口增长 经济繁荣 隋文帝励精图治A. B. C. D. 2、我国七世纪初的一项伟大工程，经过历代修治，至今仍发挥着运输作用的是（ ）A.秦朝的驰道 B.秦朝的灵渠 C.战国的都江堰 D.隋朝的大运河3、唐朝诗人孟郊作登科后诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”所以，春风得意又称为进士及第的代称。正式设进士科的是（ ）A.秦始皇 B.隋文帝C.隋炀帝 D.汉武帝4、“自隋以来，平民社会，穷困子弟，十年寒窗，也可跃登上第。”这段材料表明当时穷困子弟“跃登上第”的主要途径是（ ）A.军工大小 B.门第高低C.地方推荐 D.科举考试四、作业基础训练第一课2