高中数学第3章数系的扩充与复数的引入3.3复数的几何意义自主练习苏教版选修1_2.doc
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1、3.3 复数的几何意义自主广场我夯基 我达标1.已知复数Z的模为2,则|Z-i|的最大值是( )A.1 B.2 C. D.3思路解析:本题主要考查复数模的几何意义,可有两种思路:(1)不等关系,Z-iZ+i3;(2)Z=2,可知Z在以原点为圆心,2为半径的圆上运动;Z-i表示圆上的点到(0,1)的距离,由圆知1Z-i3.因此最大值为3.答案:D2.已知复数Z满足|Z+2|-|Z-2|=1,则复数Z的对应点在复平面上的集合是( )A.线段 B.椭圆 C.双曲线 D.双曲线的一支思路解析:Z+2-Z-2=1表示双曲线靠近(0,2)的一支.答案:D3.已知复数Z1Z2满足|Z1|=3,|Z2|=5,
2、|Z1-Z2|=,那么|Z1+Z2|为( )A. B. C.7 D.8思路解析:本题主要考查复数及模的几何意义.如图设Z1、Z2对应点为A、B,以,为邻边作OACB,则对应的复数为,=3.=5,=.cosAOB=,cosOBC=-Z1+Z2=.答案:B4.ABC的三个顶点对应的复数分别是Z1、Z2、Z3,若复数Z满足|Z-Z1|=|Z-Z2|=|Z-Z3|,则Z对应的点应为ABC的( )A.内心 B.垂心 C.重心 D.外心思路解析:由几何意义知,Z对应的点到ABC三个顶点的距离都相等,Z对应的点是ABC的外心.答案:D5.已知ZC且|Z|=1,则复数( )A.是实数 B.是虚数但不一定是纯虚
3、数C.是纯虚数 D.可能是实数也可能是虚数思路解析:本题主要考查模的性质Z=1,Z=1,R.答案:A6.复平面内,过点A(1,0)作虚轴的平行线l,设l上的点对应的复数Z,求对应点的轨迹方程_.思路解析:本题主要考查复数的基本运算,设Z=1+ti,=x+yi,又消去t得x2+y2=x.答案:y2+x2=x7.设Z=,则Z等于_.思路解析:本题主要考查复数代数形式的运算.Z=18.在复平面内,复数Z1在连结1+i和1-i的线段上移动,设复数Z2在以原点为圆心,半径为1的圆周上移动,求复数Z1+Z2在复平面上移动范围的面积.思路分析:本题主要考查复数的几何意义,可结合图形入手处理问题.解设w=Z1
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