【决胜2013】(广东专用)高考生物总复习 第6章第1、2节 杂交育种与诱变育种基因工程及其应用随堂反馈+高考体验含解析)新人教版必修2.doc
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1、【决胜2013】(广东专用)高考生物总复习 第6章第1、2节 杂交育种与诱变育种基因工程及其应用随堂反馈+高考体验,含解析)新人教版必修21下列关于育种的叙述中,正确的是(双选)()A培育无子西瓜的原理是染色体变异B培育八倍体小黑麦的原理是染色体变异C青霉菌高产菌种的选育原理和杂交育种相同D培育无子番茄的原理是基因重组解析:选AB。培育无子西瓜的原理是染色体变异。青霉菌高产菌种的选育是利用了基因突变的原理。无子番茄的获得是利用了生长素促进果实发育的原理。异源八倍体小黑麦的培育如下:2(2010高考大纲全国卷)下列叙述符合基因工程概念的是()AB淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞
2、中的抗体基因B将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上解析:选B。基因工程是在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物。所以B为基因工程,而A为动物细胞工程,C为诱变育种,D无人为因素不属于基因工程。3将某种植物、两个植株杂交,得到,将再做进一步处理,如下图所示,下列分析错误的是()A由到的育种过程依据的主
3、要原理是基因突变B由过程形成的植株能培育出新物种C若的基因型为AaBbdd,则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D由到过程可能发生突变和重组,可为生物进化提供原材料解析:选B。如果原植物为二倍体,则为二倍体,为四倍体,它们杂交形成的为三倍体,由于三倍体没有可育性,所以不能培育出新物种;基因型为AaBbdd的自交形成的,其中能稳定遗传的纯合子所占的比例为1/21/211/4;由形成花粉时发生减数分裂,基因要发生重组,秋水仙素处理幼苗,可使细胞中基因发生突变,也可使染色体数目加倍。4燕麦颖色的遗传受两对基因(Aa,Bb)的控制,其基因型和表现型的对应关系见下表。基因型B存在(A_B_或aaB_)
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