山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文下册 丑小鸭学案(无答案) 新人教版.doc
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1、丑小鸭学案 【学习目标】1. 了解童话的特点。2. 整体感知课文内容,体会字里行间流露的思想感情。3. 理解对美的向往和不懈追求的精神。【学习重点】1、了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象。2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。【学习过程】 一、复习巩固:1、什么是童话? 2、介绍作者、作品 3、给加点字注音:丑陋( ) 讪笑( ) 骇人( ) 沼泽( )木屐( )嫉妒( ) 飕飕( )涨红( )迸出( )二、自主学习.(一)整体感知1、分角色朗读课文2、说说贯穿全文的线索? 3、写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活? 4、它在各个地方受了哪些歧视和打击?受打击时抱什么态度?有什么追求
2、? 5、课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈追求,读出相应的语句? (二)合作探究1.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没什么关系”这句话? 2.“他感到太幸福了,但它一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远也不会骄傲的”一颗好的心指什么? 3.丑小鸭的形象对我们有什么启示? 【达标测评】1、写出两条关于逆境的名言? 2、丑小鸭的作者是( )国作家( ),他的童话作品另外还有( )( )( )等。童话中,丑小鸭最突出的特点是( )。3、下列词语书写有误的一组是( )A 丑陋 排挤 抚摸 迸溅 B 拱背 渴望 糕饼 翅膀C 讥笑 火钳 飕飕 冰雹 D 狂风 嫉妒 旋转 娇傲4、下列说法有误的一项是( )A . 安徒生是著名童话作家,一生共创作童话160多篇。B. 童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事,还常常采用拟人的方法,给大自然的事物赋予生命,把它人格化。C. 本文是一篇带有自传色彩的童话,丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。D. “因为一颗好的心是永远不会骄傲的”,“好的心”就是勇敢正直的心。5、你认为丑小鸭形象的现实意义是什么? 6、你学了这篇文章一定有话说吧,请谈一谈。对小鸭子说: 对鸭妈妈说: 对猎狗和小鸟说: 对同学说: 对老师说: 2
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