一年级数学下册3认识图形3.2认识图形二教学反思素材西师大版.docx
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认识图形（二）教学反思新课标指出：数学来源于生活又运用于生活。在生活中的三角形和圆这个教学环节就是让学生找一找生活中各个物体的面。在上面的环节中学生的观察能力、动手操作的能力都得到了锻炼。学生通过合作操作，在玩中学、学中玩，乐此不疲，把任务完成得比较理想。 在学习新课的过程中，我让学生观察立体图形，并摸一摸、画一画这些立体图形的的面，让学生经历从物体上“分离”出面，研究面的形状，形成三角形和圆的表象，体会到“面”在“体”上。大部分学生都能积极参与，勇于探索，感受到了数学就在我们身边。1
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