海南省文昌市2017_2018学年高二生物上学期期中试题理.doc

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1、20172018学年度第一学期高二年级生物(理科)段考试题注意事项：1.本试题考试时间90分钟，满分100分。2.本试题分第卷和第卷两部分，第卷为选择题，请将答案涂在答题卡上；第卷为非选择题，请将答案写在答题卡上。交卷时，只交答题卡。第卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列有关内环境的说法，正确的是()A细胞外液的本质在一定程度上反映了生命起源于海洋B细胞外液渗透压的90%以上来自于K和ClC三种细胞外液的蛋白质含量基本相同D三种细胞外液都可以通过相互渗透形成2右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示

2、血液流动的方向。下列说法正确的是()A组成了体液，其中构成了内环境B若为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处C是人体内细胞代谢的主要场所D毛细血管壁细胞生活的具体内环境是3关于激素和神经递质的叙述，错误的是()A胰岛素发挥作用后被灭活 B乙酰胆碱贮存于突触小泡中C胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D二者均可存在于内环境中4下列有关体液免疫的叙述，正确的是()A浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激B在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体C当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞D当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞产生浆细胞过程中细胞周期变长5假如某人因一次意外，下丘脑受到

3、损伤，这样可能会导致他的()甲状腺激素分泌量发生变化体温调节发生变化血糖含量发生变化细胞外液渗透压发生变化免疫能力下降ABCD6实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是()A生长素与乙烯相互转化 B生长素可诱导乙烯的合成C生长素与乙烯的化学本质相同 D生长素对乙烯进行负反馈调节7右图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于ab段和bc段变化的相应叙述，不正确的是 () A剧烈运动和出汗增加时体温的变化B口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化C在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化D饭后和饥饿时胰高血糖素含量的变化8右图

4、是突触的结构模式图，下列叙述错误的是()A共同构成突触B的形成需要高尔基体的参与C作用于，只能使突触后膜产生兴奋D由于只能由释放作用于，所以兴奋在突触处的传递是单向的9胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。下列叙述错误的是()A胰岛B细胞以胞吐方式将胰岛素释放到细胞外B当血糖浓度上升时，胰岛素的分泌量随之增加C葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是主动运输D脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶细胞10下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是()A淋巴管阻塞引起下肢水肿 B血液中钙盐过多引起肌无力C再次接触同种过敏原引起过敏反应 D腹泻

5、引起体液中水和蛋白质大量丢失11某生物兴趣小组的同学要进行“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的探究实验，在讨论实验方案时，几位小组成员提出了一些建议，你认为其中不可取的是()A用不同浓度生长素类似物浸泡枝条时，浸泡的时间应该相同B扦插枝条所处的环境应该有较大的湿度C该实验的因变量应确定为扦插枝条是否生根D在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件12在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲)，兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙)。下列说法不正确的是 ()A图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号化学信号电信号的转

6、变C图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度13如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是()Aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长Ba直立生长，b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 14下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症()A镰刀型细胞贫血症 B手足抽搐C组织水肿 D尿毒症15不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘

7、尖端去除一段时间后，将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量其弯曲角度(如图乙所示)。则N1、N2、N3三种浓度所致角度1、2、3的情况最可能是()A123 B231C12，23 D12，2316下列哪项检测方法可以测定神经纤维上的静息电位()17右图所示是高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图，以下叙述正确的是()A在寒冷的环境中，激素的分泌减少，的分泌增加B切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止C切除甲状腺后，和的分泌均增加，但不促进代谢D给动物注射，反馈调节会使和的分泌增加18如图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是()A刺激处，该处细胞膜电位变为外正内负B若从处切

8、断神经纤维，刺激处，E不能产生反应C若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递D若在处施加一较强电刺激，图中处能测到兴奋的只有19科学家在研究大脑皮层某些区域时，发现它与躯体运动和语言活动功能有着密切的联系，下列叙述科学的是()A小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢B大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢CS区受损，患者会得听觉性失语症DH区受损，患者会得运动性失语症20赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对其植物种子胚轴生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响)，先加入CaCl2溶液，后在a、b、c某点加入赤霉素，结果如图

9、所示。下列叙述中正确的是()A一定浓度的CaCl2溶液对胚轴细胞壁的伸展起到了促进作用B加入赤霉素溶液的时间最可能是在图中的c点Cbc段赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影响D在a点只有CaCl2溶液促进胚轴细胞壁的伸展21下列与体温及体温调节有关的叙述，正确的是()人体热量主要来自细胞内有机物的氧化放能寒冷条件下，人体内甲状腺激素的分泌量会减少汗液的蒸发是热量散出的唯一途径调节人体体温的主要中枢在下丘脑体温的恒定是人体内环境相对稳定的表现之一ABCD22某科研机构研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次

10、或2次效果好，其主要原因是()A能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆23生长素浓度变化后对植物器官产生了相同影响效果的一组是()A根的向地性和茎的背地性 B茎的背地性和植物的向光性C植物的向光性和顶端优势 D根的向地性和带芽插条生根24科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗()A风湿性心脏病B过敏性鼻炎C艾滋病 D移植器官的排斥反应25下图中当环境温度从25 降到3 时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化曲线分别为()ABC D第卷二、非选择题：共

11、5题，共50分。26.（8分）根据人体内环境及其稳态的知识，回答下列问题：（1）人体的内环境是指 ，主要包括血浆、组织液和 。（2）人体中Na+可与 、 等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成，共同维持人体pH的相对稳定，人血浆pH的正常范围是 。（3）人体内环境的各种化学成分和理化性质只能处在一定的动态平衡当中，其不断发生变化的原因是 。27.（12分）人体通过“神经体液免疫调节”网络对各种应激刺激（如寒冷刺激等）做出反应。（1）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反应的神经中枢位于 。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以 形式沿着传入神经传导，并在

12、 （填结构名称）处完成信号转换后传递给下一个神经元。（2）受寒冷刺激后，人体通过上图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应。其中激素A、B分别是 、 ；过程的调节机制称为 。28.（10分）下图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程，英文字母表示细胞)，请回答下面的问题。（1）参与过程的细胞除了T细胞外，还有 ，其作用是 。（2）由图可知，b和c细胞均是由a细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中c细胞是在 中发育成熟的。（3）e和f都是_细胞，发生过程后，分别产生_细胞和_细胞。（4）图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同，是由于

13、 。29.（10分）下图1表示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制。请回答下列问题。图1 图2 （1）正常人的血糖浓度为 g/L。（2）当人体内血糖浓度升高时，通过过程，促使胰腺分泌的a激素 （填激素名称）增加，这种激素能促进组织细胞加速摄取、 和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。（3）人体主要通过a激素和b激素共同维持血糖含量的相对稳定，从它们的作用关系来看，表现为 。（4）型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2中激素作用的机制分析型糖尿病人最可能的病因是 。30.（10分）植物生命活动调节的基本形式是激素

14、调节，请分析回答：甲图 乙图 （1）植物激素是指由植物体内产生，能 ，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。（2）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，其原理是 。甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ，可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（3）将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的组所示结果进行比较，可得出 ；继而根据图中的组所示结果进行比较，可得出 。20172018学年度第一学期高二年级生物(理科)段考试题参考答案第卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共5

15、0分。题号12345678910111213答案ABCBCBDCCDCAD题号141516171819202122232425答案ABCCCBCCCBCD解析：1A【解析】细胞外液的本质是一种盐溶液，类似于海水，这在一定程度上反映了生命起源于海洋；细胞外液渗透压的90%以上来自于Na和Cl；三种细胞外液的蛋白质含量并不相同，血浆中含有较多蛋白质，而组织液和淋巴中的蛋白质含量很少；血浆不能渗透到毛细淋巴管形成淋巴，淋巴也不能回渗到组织液中。2B【解析】从图示看出，分别为淋巴、细胞内液、组织液、血浆，构成了内环境；人体内细胞代谢的主要场所是；毛细血管壁细胞生活的具体内环境是。3C【解析】激素一经靶

16、细胞接受并起作用后就被灭活，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，A项正确；乙酰胆碱是一种神经递质，存在于突触前膜的突触小泡中，B项正确；胰高血糖素只传递给靶细胞相关信息，不提供能量，C项错误；激素通过血液传送，神经递质由突触前膜释放到组织液中，再作用于突触后膜，D项正确。4B【解析】体液免疫中浆细胞的来源有两个：B细胞和记忆细胞。其产生途径有三个：抗原刺激T细胞产生淋巴因子，进而刺激B细胞产生；抗原直接刺激B细胞产生；抗原刺激记忆细胞产生；体液免疫中，每个浆细胞只能分泌一种针对特定抗原的抗体，此抗体对其他抗原不起作用；当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞来自记忆细胞

17、和B细胞；当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞产生浆细胞过程中细胞周期变短。5C【解析】人体的体温平衡、血糖平衡、水和无机盐平衡均是神经调节和体液调节共同作用的结果，其中的体液调节直接或间接受到下丘脑的调控；而免疫能力的强弱主要与免疫系统有关。6B【解析】相关激素之间可以相互作用，但不能相互转化，A项错误；由题干信息可以推测，生长素浓度升高可能促进乙烯的合成，故稍高浓度的生长素抑制根系生长可能是通过促进乙烯的合成来实现的，B项正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，乙烯的化学本质是烃类，C项错误；如果生长素对乙烯进行负反馈调节，应当是生长素含量升高抑制乙烯的合成，题干提供的信息与之不符，D项错误。7

18、D【解析】饭后，食物中的糖类被消化吸收使血糖浓度升高，导致胰岛素含量增多，胰高血糖素含量降低；饥饿时血糖浓度下降，导致胰岛素含量降低，胰高血糖素含量升高，故D项错误。8C【解析】是突触小泡，是突触前膜，是神经递质，是突触后膜，是突触间隙，神经递质作用于突触后膜，可以使下一个神经元产生兴奋或者抑制，故C项错误。9C【解析】胰岛素的化学本质是大分子蛋白质，其排出细胞的方式是胞吐，A正确；当血糖浓度上升时，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，B正确；已知骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，故此过程为协助扩散，C错误；由题知胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，说

19、明脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶细胞，D正确。10D【解析】 淋巴管阻塞引起淋巴回流困难，组织细胞间液体增多，可能引起下肢水肿，A正确；血液中的钙盐含量过多会引起肌肉无力，B正确；当二次接触同种过敏原时能发生过敏反应，C正确；腹泻能引起体液中水和无机盐的大量流失，但不会有蛋白质的大量丢失，D错误。11C【解析】实验的目的是探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，因此要确定最适浓度就应该看什么样的浓度使扦插枝条生根最多，而不是看是否生根。12A【解析】图甲中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，A错误；图乙表示突触结构，兴奋通过图乙所示结构时发生电信号化学信号电信号的转变，B正确；

20、突触前膜以胞吐方式释放神经递质进入突触间隙，C正确；兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度，D正确。13D 【解析】图a中由于生长素不能透过玻璃片，故胚芽鞘直立生长；图b中生长素能透过琼脂片，单侧光照使胚芽鞘向光弯曲生长；图c中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，左侧有含生长素的琼脂块胚芽鞘向右侧弯曲生长；图d中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从开口进入，因此植株向纸盒开口方向弯曲生长。14A【解析】镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白异常导致红细胞的形态发生改变，进而导致溶血性贫血，而血红蛋白异常是由基因突变所致。15B【解析】据题意和图乙可知，胚芽鞘生

21、长越快，越小。图甲中在N2浓度时胚芽鞘生长最快，N3浓度次之，N1最小，故231，B项正确。16C【解析】在未受刺激时，神经纤维处于静息状态，膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位，图示C选项电流表的一极放置在膜外，一极放置在膜内，符合测定标准。17C【解析】图中是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素。甲状腺激素的合成和分泌存在分级调节和负反馈调节，该激素的作用是促进细胞的新陈代谢。18C【解析】刺激处，该处细胞膜出现动作电位，膜电位变为外负内正；对应的是传出神经，若从处切断神经纤维，刺激处，E可以产生反应；由于神经递质的释放过程消耗能量，若抑制某神经元的呼吸作用，影响了能量的

22、供给，将会影响神经兴奋的传递；若在处施加一较强电刺激，图中处能测到兴奋的有。19B 【解析】维持生命必要的中枢在脑干；S区受损，患者会得运动性失语症；H区受损，患者会得听觉性失语症。20C【解析】从图示可知，加入CaCl2溶液后，生长速率降低，所以溶液对胚轴细胞壁的伸展起到了抑制作用。加入CaCl2溶液后至b点生长速率又增加，所以最可能在b点加入了赤霉素溶液。21C【解析】寒冷条件下，人体内甲状腺激素的分泌量会增多；汗液的蒸发是热量散出的主要途径，而不是唯一途径。22C【解析】在机体进行特异性免疫时可产生记忆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，

23、能迅速增殖分化成浆细胞，快速产生大量的抗体。人类以此为原理发明了疫苗，使用后能使记忆细胞数量增多、免疫应答加强，而浆细胞、抗体、淋巴因子存在时间短，吞噬细胞无记忆功能，不能起到较好的预防作用。故C正确，ABD错误。23B【解析】根的向地性体现了生长素的两重性；茎的背地性是因为近地侧生长素浓度比背地侧生长素浓度高，促进作用强，生长快；植物的向光性是因为向光侧生长素向背光侧运输，背光侧生长素浓度高，促进作用强；顶端优势体现了生长素的两重性；带芽的枝条能产生生长素促进扦插的枝条生根。24C【解析】风湿性心脏病和过敏性鼻炎都属于免疫功能过高，移植器官的排斥反应属于免疫识别排斥反应，因此临床上都可以使用

24、糖皮质激素降低免疫反应。艾滋病属于免疫功能过低导致的。25D【解析】当环境温度从25 降到3 时，为了维持体温的恒定，小白鼠体内甲状腺激素分泌量增加，以增加产热，符合曲线；低温环境下，汗液分泌量减少，机体多余的水分主要以尿液的形式排出，尿量增加，符合曲线；小鼠为恒温动物，体内酶的活性基本不变，符合曲线。第卷二、非选择题：共5题，共50分。26.（除标注外，每空1分，共8分）（1）由细胞外液构成的液体环境（2分） 淋巴（液）（2） HCO3 HPO42 7.357.45（3）外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行（2分）27.（每空2分，共12分）（1）下丘脑 神经冲动（电信号或局部电流）

25、突触（2）促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 （负）反馈调节 【解析】（1）体温调节反射的神经中枢位于下丘脑，兴奋在神经纤维上的传导是以神经冲动（电信号或局部电流）的形式进行的，并在突触处完成信号转换后传递给下一个神经元。（2）图中A表示促肾上腺皮质激素释放激素，B表示促肾上腺皮质激素，图中向右所示的激素分泌调节为分级调节，过程的调节机制称为（负）反馈调节。28.（除标注外，每空1分，共10分）（1）吞噬细胞（2分） 摄取、处理、呈递病原体，暴露出病原体所特有的抗原（2分）（2）骨髓（3）记忆 效应T 浆（效应B）（4）表达的遗传信息不同(基因的选择性表达，2分) 【解析】（1）抗原侵

26、入到体内会经过吞噬细胞的摄取、处理呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞。 （2）由图可知a是造血干细胞，b是T细胞，c是B细胞，e是记忆细胞，d是效应T细胞，g是浆细胞，f是记忆细胞，B细胞是在骨髓中成熟的。 （3）e和f都是记忆细胞，发生过程后分别形成效应T细胞和浆细胞。 （4）所含遗传信息相同细胞形态和功能不同是因为基因的选择性表达，细胞分化的结果。29.（每空2分，共10分）（1）0.8-1.2 （2）胰岛素 利用 （3）拮抗关系（4）细胞膜上的受体蛋白不正常(a激素不能与受体结合或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变所致，答案合理即可)30.（除标注外，每空2分，共10分）（1）从产生部位运送到作用部位（2）高浓度生长素类似物抑制双子叶杂草生长，但促进单子叶植物生长 （1分）d（1分）（3）顶芽会抑制侧芽的生长 细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用11