重庆市江津区第五中学2015高中语文 3.9说“木叶”导学案（无答案）新人教版必修5.doc

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1、重庆市江津区第五中学2015高中语文 3.9说“木叶”导学案（无答案）新人教版必修5学习目标 1. 领会古人是如何写“木”的，作者又是如何体察“木”的特征的。 2. 把握文章脉络，理解文章精髓。3. 学会体察诗歌艺术中的精微之处。学习重难点 1.理解文章精髓。 2.体察诗歌艺术的精微之处。学习课时：2课时一、预习案1.早读晨诵：没有鹅雪飘扬的气势，没有冰天雪地的斑斓壮阔，她是坝上的精灵，悄悄的来又偷偷的离去，她侵入了冬天的气息，告别了秋日的恋情。北方的大地滴水涟涟，敞开了宽广的胸膛，依偎着秋风的爱抚，正所谓秋风洒雪景绮丽，碟叶飘零冷无情，候鸟成行南飞去，今朝飘雪欲寒冬。塞北的坝上，大自然带给了

2、我们的是美、是奇、是壮观。雪2.作者简介：林庚，现代诗人、古代文学学者、文学史家。字静希，原籍福建闽侯（今福建省福州市）。作为学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。主要作品有自由体诗集夜、诗集春野与窗、问路集。文集中国文学简史、诗人李白等。3.预习检测：【1】.给下列词语注音 袅袅( ) 桔颂( ) 灼灼( ) 皋( )征戌( ) 瘐( ) 褒( ) 桅杆( )翩( ) 荃( ) 干燥( ) 迢远( ) 【2】.指出下列诗句的作者与出处： （1）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 作者_ 出处_（2）洞庭始

3、波，木叶微脱。作者_ 出处_（3）木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 作者_ 出处_（4）秋风吹木叶，还似洞庭波。 作者_ 出处_（5）叶密鸟飞得，风轻花落迟。 作者_ 出处_【3】.请补足下列诗句的上下句： （1）秋月照层岭，_。(吴均谷柳恽) （2）_，海水扬其波。(曹植野田黄雀行 （3）柔条纷冉冉，_。(曹植美女篇) （4）日暮风吹，_。(吴均青溪小姑歌) （5）_，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)二、探究案三、练习案（一） 积累整合（A级）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 揖让 y 山岚 ln 彤云 tng 满腹珠玑 j B. 阆苑 lng 盛馔 zhun 敛衽 rn

4、 未雨绸缪 mi C. 遒劲 qi 毗连 b 盥洗 gun 鸢飞鱼跃 yun D. 翰墨 hn 睿智 ru 奶酪 lu 撑天拄地 zh2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。B故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。C满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。D野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。3.下列各句中，有语病的一句是（ ）A“感动中国”将镜

5、头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。B微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。C新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。D全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。（二）阅读下面的文字，完成14题。（B级）老 屋 绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。我离家已经整

6、整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累的哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥

7、巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。关上咿呀作响的木

8、门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水用戽h斗汲水捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊！十多米长五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相见的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧

9、海桑田；世间更迭，十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文

10、物了！”看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。1.文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如年近六旬的初老之人”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感？ 2.第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣？语言表达有何特点？这段文字在全文结构上起什么作用？ 3.请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法？ 4.下列对本文的理解和赏析，正确的两项是（ ）A文章开头一系列的细节描写，具有强烈的视觉效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。B本文使用了多种修辞，其中“这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法。C作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华，表现了自己告别过去、追求美好生活的决心。D文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼，反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛，追求时髦的风气。E本文运用插叙手法，辅以心理描写，呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术特点。 4