“散文结构题”配套检测.doc

《“散文结构题”配套检测.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“散文结构题”配套检测.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“散文结构题”配套检测一、阅读下面的文字，完成13题。(15分)朝见无限空间之王竹林座无虚席的浙江大学体育馆内，一个新奇的世界，犹如来自未来岁月的一朵白莲，在人们认知山谷的河水里逆流漂来，绽开。这是人类对色彩斑斓的宇宙轻柔而大胆的初吻。这是庄生梦蝶般扑朔迷离而又包容一切的深刻哲理。这是一把开启时间和暗物质大门的钥匙。我们迷失了，被关在果壳中，就像那个悲剧的主角哈姆莱特，但我们依然是无限空间之王。我们终于比较清晰地看到了过去和未来，看到了储存在果壳上的密码，看到了遥遥果壳外面的苍凉而神秘的信息。霍金出场。霍金的出场是有追光的。那是神灵给的光。二十一岁，霍金病了。医生把电极插入他的身体，把某种液体

2、注射进他的脊髓他的病罕见而不可治愈。他会因肌肉萎缩而瘫痪，最后窒息而死。他梦见自己被判了死刑。他在梦中想：“反正我终将死去，不妨多做些好事。”他做了。在无限时空的大背景上，他做了一件前无古人的大事。他揭示了宇宙的过去和未来。六十岁时他以他仅能动弹的最后一根手指，通过语音合成器，向一个古老民族的年轻学子们奉献了这场奇妙的演讲。我坐在演讲大厅，身处的四维时空似乎已经凝固。霍金的轮椅仿佛时间机器，而他是上帝之子，一个圣洁的婴儿。他光芒四射，无比的柔弱中透出震撼人心的力量。我看见他金黄色的头发，柔软地垂在明净的前额；我看见他白皙的脸颊上，透出嫩嫩的粉红，不可思议的婴儿般的粉红，在许多时候，他低垂眼皮，

3、像是位正在思考的哲人。而当他的夫人抽出一条深蓝色的棉布手绢擦一擦他的嘴角，或者扶正他的头颅时，他立刻睁开一双灰蓝色的眼睛望着她，嘴角露出天真无邪的微笑。鲜花、会场、荣誉，一切都是暗下去的背景。他的眼睛里只有甜蜜的爱意爱到深处的陶醉、单纯、旁若无人，像一个孩子，完全沉浸在自己幸福的游戏中，全不管大人们在做什么。这是一个接近宇宙本质的孩子，窥见宇宙来历，告诉蒙昧的大人：人类存在于宇宙中的原因和意义。是夜，我徜徉在西湖的苏堤上。依旧是雕梁画栋、湖光山色。早在苏东坡时代，这里已经是天上人间了。但苏东坡是天才，他不会仅仅满足于享受大自然给予的恩惠。他曾仰望星空，寂寂地发问：“明月几时有？把酒问青天。”古

4、往今来，人类的“天问”没有停止过。释迦牟尼提出的“三千世界”的说法，被看作人类处于蒙昧时期的深奥天籁，抑或是被批判为癔语。直到爱因斯坦的相对论出现后，具有了先进科学知识的人们才恍然拾起了这只智慧海边的闪光贝壳。老子启示我们：道生于无，无生有，有生万物。可“道”是什么？“混成”的“道”，似是而非，花非花、雾非雾。然而，霍金却告诉我们：一张膜就是一个宇宙，而我们正生活在这张膜上。于是我悟到，那生于“无”的“道”，实在是和霍金的巧妙比喻有异曲同工之妙！其实，人类追求的最终目标，就是追求自己的信仰。而宗教，也是一种信仰。霍金一直宣称自己是无神论者。此次来华，有记者问及霍金的宗教信仰，他拒绝回答。真是一

5、个“狡黠”的孩子。如今，我们问天问地问“道”，不如去问这个孩子。我细数那面向西湖的灯光，不知在哪一道灯光里，有他那双智慧的蓝眼睛。记得有位哲人说过：“天才与庸才的区别在于前者能坚忍不拔地不断探索新知，而后者只会不厌其烦地对旧有的东西进行抄袭或者花样翻新。”而能以坚忍不拔的毅力探索新知的人，必定会有一种超乎常人的信仰的力量和美丽的心灵。哥白尼是这样，布鲁诺是这样，霍金也是这样。漫步在西子湖畔，我看见许多孩子在放风筝。那是一种带有灯光的风筝，闪闪烁烁地飞上天去。孩子们快乐极了。我的目光越过闪亮的风筝，仰望天幕上的星星。有人说，“天上一颗星，地上一个人”。于是我想寻找一颗属于霍金的星星。因为我要祈求

6、上苍，祝愿这颗星为人类的文明而更长久地闪烁。(有删改)1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A作者以聆听演讲前后的所思所感为线索，用饱含激情的笔调，介绍了霍金所受的病痛、前无古人的科学贡献以及超乎常人的才能，形散而神聚。B作品思路自然而流畅，由西湖漫步自然联想到苏东坡的“天问”，进而引出古往今来诸多圣哲对宇宙终极问题的思考，使作品的内涵向纵深发展。C霍金的科学研究，证明了老子对宇宙理解的科学性，揭示了宗教信仰的终极价值。D从霍金身上可以看到，人类即使被关在果壳中，仍然可以凭借坚忍不拔的探索精神，寻找到无限时空的密码，见证自身存在的意义，这便是作者“朝见”的原因。解

7、析：选C“证明了科学性”曲解原文，作者只是发现霍金的巧妙比喻与老子的观点有异曲同工之妙。2(句段作用分析)结合原文，简要说明文章中画横线的三段文字在文中的作用。(6分)答：参考答案：形象的比喻，展示了霍金本次演讲的巨大魅力，揭示了霍金的演讲内容在科学上的深远意义。霍金的演讲具有强烈震撼感，令作者对霍金充满无比崇敬之情。承接上文，补充说明“新奇的世界”，用“钥匙”引出下文三个“看到了”。3作者为什么反复称霍金是一个“孩子”？请结合原文，谈谈你的理解。(6分)答：参考答案：霍金有着孩子般的单纯性格，表情天真无邪，不在意外界的赞誉，沉浸在自己的世界里。霍金有着孩子般纯粹的思想，接近宇宙本质，窥见宇宙

8、的来历，揭示了人类存在于宇宙中的原因和意义。霍金有着孩子般的探索精神，带着如同宗教般的信仰追逐着人类几千年来不断追寻的“天问”。二、阅读下面的文字，完成46题。(15分)四季京味儿北岛我要用文字重建一座城市，重建我的北京在我的城市里，时间倒流，枯木逢春，小时的气味儿、声音和光线被找回，被拆除的四合院、胡同和寺庙恢复原貌，瓦顶排浪般涌向低低的天际线，鸽哨响彻深深的蓝天，孩子们熟知四季的变化，居民们胸有方向感。我打开城门，欢迎四海漂泊的游子，欢迎无家可归的孤魂，欢迎所有好奇的客人们。关于北京，首先让我想到的是气味儿，随季节变化而变化。就这一点而言，人像狗。要不为什么那些老华侨多年后回国，四顾茫然，

9、张着嘴，东闻闻西嗅嗅寻找的就是那记忆中的北京味儿。冬储大白菜味儿。立冬前后，各副食店门前搭起临时菜站，大白菜堆积如山，从早到晚排起长队。每家至少得买上几百斤，用平板三轮、自行车、儿童车等各种工具倒腾回家，邻里间互相照应，特别是对那些行动不便的孤寡老人。大白菜先摊开晾晒，然后码放在窗下、门边、过道里、阳台上，用草帘子或旧棉被盖住。冬天风雪肆虐，大白菜像木乃伊干枯变质，顽强地散发出霉烂味儿，提示着它们的存在。煤烟味儿。为取暖做饭，大小煤球炉蜂窝煤炉像烟鬼把烟囱伸岀门窗，喷云吐雾。而煤焦油从烟囱口落到地上，结成一坨坨黑冰。赶上刮风天，得赶紧转动烟囱口的拐脖浓烟倒灌，呛得人鼻涕眼泪，狂嗽不止。更别提那

10、阴险的煤气：趁人不备，温柔地杀你。灰尘味儿。相当于颜色中的铁灰加点儿赭石北京冬天的底色。它是所有气味儿中的统帅，让人口干舌燥，嗓子冒烟，心情恶劣。一旦借西北风更是了得，千军万马，铺天盖地，顺窗缝门缝登堂入室，没处躲没处藏。当年戴口罩防的主要就是它，否则出门满嘴牙碜。正当北京人活得不耐烦，骤然间大雪纷飞，覆盖全城。大雪有一股云中薄荷味儿，特别是出门吸第一口，清凉滋润。孩子们高喊着冲出门去，他们摘掉口罩扔下手套，一边喷吐哈气，一边打雪仗堆雪人。直到道路泥泞，结成脏冰，他们沿着脏冰打岀溜儿，快到尽头往下一蹲，借惯性再蹭几米，号称“老头钻被窝儿”。我家离后海很近。孩子们常在那儿“滑野冰”，自制冰鞋雪橇

11、滑雪板，呼啸成群，扬起阵阵雪末儿，被风刮到脸上，好像白砂糖一样，舔舔，有股无中生有的甜味儿。工人们在湖面开凿冰块，用铁钩子钩住，沿木板搭的栈道运到岸上，再运到李广桥北面的冰窖。趁人不注意，我跟着同学钻进冰窖，昏暗阴冷，水腥味夹杂着干草味。那些冰块置放在多层木架上，用草垫隔开，最后用草垫木板和土封顶。待来年夏天，这些冰块用于冷藏鲜货食品，制作冰淇淋刨冰。在冰窖里那一刻，我把自己想象成冷冻的鱼。冬天过于漫长，让人厌烦，孩子们眼巴巴盼着春天。数到“五九”，后海沿岸的柳枝蓦然转绿，变得柔软，散发着略带苦涩的清香。解冻了，冰面发岀清脆的破裂声，雪水沿房檐滴落，煤焦油的冰坨像墨迹洇开。我们的棉鞋全都变了形

12、，跟蟾蜍一样趴下，咧着嘴，有股咸带鱼的臭味儿。我母亲几乎年年都买水仙，赶上春节前后悄然开放，暗香涌动，照亮沉闷的室内。在户外，顶属杏花开得最早，随后梨花丁香桃花，风卷花香，熏得人头晕，昏昏欲睡。小时候常说“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月”，那时尚不知有花粉过敏一说。等到槐花一开，夏天到了。国槐乃北方人性格，有一种恣意妄为的狞厉之美。相比之下，那淡黄色槐花开得平凡琐碎，一阵风过，如雨飘落。槐花的香味儿很淡，但悠远如箫声。而伴随着这香味的是可怕的“吊死鬼”。那些蠕虫吐丝吊在空中，此起彼伏，封锁着人行道。穿过“吊死鬼”方阵如过鬼门关，一旦挂在脖子上脸上，挥之不去，让人浑身起鸡皮疙瘩，难免惊叫。夏天是

13、一年中最快乐的时光，主要是放暑假的缘故吧。我们常去什刹海体育场游泳。说到游泳，我们沉浮在福尔马林味儿、漂白粉味儿和尿臊味儿中，沉浮在人声鼎沸的喧嚣和水下的片刻宁静之间。暴雨似乎来自体内的压力。当闷热到了难以忍受的临界点，一连串雷电惊天动地，青春期的躁动得到某种程度的释放。雨一停，孩子冲向马路旁阴沟上，一边蹬水一边高叫：“下雨啦，冒泡啦，王八戴上草帽啦”不知为什么，秋天总与忧伤相关，或许是开学的缘故：自由被没收了。是的，秋天代表了学校的刻板节奏，代表了秩序。粉笔末儿飘散，中文与数字在黑板上出现又消失。在男孩子臭脚丫味儿和脏话之上，是女孩儿的体香，丝丝缕缕，让人困惑。秋雨阵阵，树叶辗转飘零，湿漉漉

14、的，起初带有泡得过久的酽茶的苦味儿，转而变成发酵的霉烂味儿。与即将接班的储大白菜味儿相呼应。4下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )A文章第一段中作者想要用文字重建北京城，借此怀念一切与北京相关的回忆，自然引出对北京气味儿的想念。B文章主要运用了比喻、比拟的手法写北京的气味儿，同时还穿插了一些民俗谚语，以增添京味儿。C本文与故都的秋风格类似，都是表达对故乡季节的喜爱，气味儿是对不同季节的诠释。D文章剪裁讲究，详略安排得当，让读者体会到了极其丰富的四季特色。解析：选CC项，“气味儿是对不同季节的诠释”理解有误，味儿就是百姓日常生活中所表现出来的自然状态，这些“味儿”

15、都与老百姓的生活息息相关，这些“味儿”散发在百姓生活的各个角落，就是文化。5理解文中画线的两句话。(6分)(1)更别提那阴险的煤气：趁人不备，温柔地杀你。(3分)答：(2)槐花的香味儿很淡，但悠远如箫声。(3分)答：解析：第一句中“温柔”一词，很明显运用了拟人的手法，形象生动地表现出“京味儿”当中的“煤烟味儿”与人们日常生活息息相关，同时也写出了煤烟虽脏，却能给人们做饭取暖，传递温情。第二句中，重点考查“通感”这种修辞手法，由“香味儿”的嗅觉转移到“箫声”的听觉，恰如其分地展现出人们对北京夏天的喜爱，令人回味。参考答案：(1)运用拟人的手法，形象生动地表现出“京味儿”当中的“煤烟味儿”与人们日

16、常生活息息相关，同时“温柔”既指出了煤烟味儿悄无声息的特点，也写出了煤烟虽脏，却能给人们做饭取暖，传递温情。(2)运用了通感的修辞手法，由“香味儿”的嗅觉转移到“箫声”的听觉，将北京夏天快乐、恣意的味道写得悠远绵长，令人回味。6(行文思路分析)简述本文的行文思路及传达的情感。(6分)答：解析：解答本类试题，考生应先通读全文，了解作者的行文思路，抓住重点语句进行概括总结，最后明确作者的思想感情。本题中，开头写到“我要用文字重建一座城市，重建我的北京”，作者由对老北京的怀念写起，进而引出了“关于北京，首先让我想到的是气味儿，随季节变化而变化”，对老北京各种熟悉的“味儿”进行了描写，进而引发了作者对老北京“春夏秋冬”的回忆，表达了作者对地域文化深沉的思考。参考答案：本文由作者对老北京的怀念写起，(1分)进而引出了对老北京各种熟悉的“味儿”的描写，(1分)进而引发了作者对老北京四季的回忆，(1分)表达了作者对地域文化深沉的思考。(3分)第 7 页 共 7 页