七年级历史上册第13课六王毕四海一导学案无答案岳麓版.doc

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1、第13课 六王毕 四海一 学习目标：秦王扫六合。（重点） 中央集权制度的建立。（难点） 统一文字、货币、度量衡，车同轨；焚书坑儒；修筑万里长城 。（重点） 秦朝的疆域。学法指导：独学 对学 群学 大展示学习过程：一、自主学习（我的课堂，我作主）（8分钟）学习任务：详细阅读教材，自主完成知识梳理并用红笔标出要点在课本上，然后独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 1.秦王 先后吞并六国，完成统一，于公元前 年建立秦朝，定都 2.秦的统一，结束了 。 是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。3.秦统一六国后，为了加强统治，建立了一整套 。在中央设 、 和 ，合称

2、“三公”。在地方，推行 。4.秦始皇下令在全国范围内统一 、 、 ，还修筑 ， 。这些措施促进了各地区经济、文化的交流，有利于巩固国家的统一。5.“ ”给我国古代思想文化造成了巨大损失。6.秦修筑了西起 、东到 ，全长一万多里的 。7.秦的疆域，东到 ，西到 ，南到 ，北到 ，是当时世界上最强大的国家之一。8.秦规定使用 为全国统一的文字，规定 为全国通用的货币，并把 国度量衡的标准器颁行天下。二、合作与探究。（15分钟）1.秦统一天下是嬴政一个人的功劳吗？ 2.秦朝采取了哪些措施来巩固统一？政治方面：经济方面：文化方面：思想方面：民族关系方面（军事方面）：三、拓展提升:各小组组织群学，整理答

3、案。（8分钟） 你怎样评价秦始皇？四、知识梳理，小结提升。（我总结，我归纳）（5分钟）1、秦的统一（历史条件、时间、人物、定都、意义）2、秦朝巩固统一的措施（政治、经济、文化、思想、军事方面）3、秦朝的疆域（东、西、南、北分别到）五、当堂检测(10分钟)1.秦朝建立于那一年？( )A公元前246年 B公元前221年 C 公元前210年 D公元前200年2.我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家是（ ）A.秦国 B.秦朝 C夏朝 D商朝3.秦朝统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（ ）A刀形币 B蚁鼻钱 C铲形币 D圆形方孔铜钱4.秦长城的起止点是（ ）A西起临洮，东到辽东 B西起辽东，东到临洮 C西起长平，东到临洮 D西起临洮，东到长平5.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（ ）A树立秦的形象 B加强思想控制 C限制人们的言论 D禁止儒学传播6.秦始皇派谁北伐匈奴（ ）A蒙恬 B 李斯 C淳于越 D赵括7问答题：秦朝的君主专制中央集权制度是怎样建立起来的？学后反馈：1.通过这节课学习，我的最大收获是 2.我还需解决的问题有： 2