农村青年学习需求调查报告（二）.doc

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村青年学习需求调查报告 邯郸电大永年分校崔燕 我国作为农业大国，农村青年占国家青年的大部分，作为推动社会新农村建设的主力军。因此农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。本次调研采取问卷调查方式，对我工作单位附近农村青年的学习需求作随机调查，调查对象为4名年龄均在35周岁以下的农村青年。 一、社会调查的过程 为了解农村青年的学习需求，通过问卷调查的形式，对农村青年进行了社会调查，具体过程及相关内容整理如下： （一）调查的时间、地点、方式 时间：2021年1

2、0月11-15日 地点：河北省永年县西河庄乡高寨村 方式：问卷调查法，访谈法 本次调查共发出调查问卷4份，收回4份。 （二）调查的范围、对象 序号姓名学历户籍所在地 1李光艳高中河北省邯郸市永年县西河庄乡李二八寨村 2崔利敏初中河北省邯郸市永年县西河庄乡刘寨村 3崔换星高中河北省邯郸市永年县西河庄乡高寨村 4白志静初中河北省邯郸市永年县西河庄乡李二八寨村 二调查内容 1、受教育程度 在随机调查的4人中，初中学历的2人占总人数的50%，高中以上学历2人，占总人数的50%。在4人的农村青年中3人从事低收入工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低

3、的工作。知识水平和婚姻的限制，直接影响了农村青年的就业。特别是婚姻状况直接影响到农村女青年的就业与学习。 2、对教育需求程度 在调查对象中都明确表示，希望进一步提升自身知识技能，对学历要求不太注重，其中75%希望通过业余学习方式掌握相应的技能，利用学校机构的载体主要为广播电视大学。调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质和专业技能，以适应社会发展的要求。 3、获取自身技能途径 在对农村青年获取自身技能调查中发现有4名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效、低成本的方式成才。 4、农村青年家庭收入情况： 从农村青年家庭收入调

4、查表中可以看出，年收入低于1万元的有1名，有3人家庭年收入高于1万元，说明农村经济条件改善，人均收入水平较低，贫富差距较大。农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平。 5、对社会热点问题的关注情况 在调查对象中最为关切的是农民权益保障和农业生产资料价格，其次为农副产品价格，农村基层干部队伍建设，农民养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。 6、农村青年对未来发展及学习需求 在调查4名调查对象中对有一个共识就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训，学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富。对社会具备更强的适应能力，体现了农村青年对知识技能的需求加大，都能对自身

5、发展进行定位，思路清，有逻辑的人生目标。 三影响农村青年学习需求的问题 1、农村经济发展水平较低 由于长期以来的历史，地理以及国家政策原因导致偏远地区经济发展较慢，生产水平低直接导致农村教育发展滞后。农村青年不能享受良好的教育环境，这就是农村青年文化水平低的根本原因。 2、农村传统思想根深蒂固 农村社会封建思想依旧残留，男主外女主内思想严重，认为女人只是相夫教子的家庭主妇，把繁琐的家务劳动全交给了她们，变相剥夺了妇女的学习和就业的权利。 3、青年农民工社会保障问题突出 农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能， 法律意思淡薄，从而导致青年农民工劳动、就业权益保

6、障缺失和不公平的现象时有发生。 4、交通和时间影响颇大 大部分优质教育资源都在城市，农村青年距离太远接触不到，由于交通和时间的影响，农村青年没有时间去城市参加学习。 四农村青年学习需求发展的对策和建议 1加强农村基础教育。政府部门应加强对农村教育经费的支出，加强师资队伍建设，特别是应该加强学前教育投入，使广大农村青年尽早脱离保姆身份，为他们创造良好的学习环境。 2健全农村免费培训机制。让农村青年掌握一技之长，学有所用，以技致富就必须建立一套由国家投资的长期培训机构，使“三下乡”活动长期化。 3加强计划生育建设。让农村青年从家庭任务中解放出来，就必须从晚生晚育，少生优生入手，彻底摆脱多子多福的落后思想，从而为农村青年学习和就业创造条件。 4深化宏观调控改革。政府应加大对农村的基础设施建设，保障农村交通和农副产品价格科学发展，保障农村青年的权益。 5加大培训机构教学模式改革。大多教育机构的教学模式是老师讲学生学的传统模式，已经跟不上现在的社会发展。3g互联网的实现为广大农村青年提供了更为广阔的视野空间。如何能将学习和培训有机的渗透到他们生活中是今后要发展的根本矛盾。 第 5 页 共 5 页