2015高中数学1.3.2杨辉三角课标分析新人教B版选修2_3.doc
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2015高中数学 1.3.2杨辉三角课标分析 新人教B版选修2-3课标分析新课程标准倡导积极主动、勇于探索的学习方式，把学习的主动权还给学生。以此为宗旨，我采用引导教学法、讲授教学法等诸多方法，引导学生自主学习、探究学习，努力做到教法、学法的最优组合。结合本节内容的特征，主要采用启发诱导式教学方式，让学生自主地去探求知识。学生通过自己的实践，真确地体会二项式系数的有关性质，强化对新建构的知识的理解与掌握，加深对所学知识的认识。1
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