广东省河源市中英文实验学校九年级化学下册 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应讲学稿（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、课题2 酸和碱的中和反应 课题: 酸和碱的中和反应 课型：新授课 第一段：【晚修自研课导学】6-8人小组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 预习新课内容）阅读P60-61的内容，把你认为重点的知识点用红笔画出来，并完成下面的内容。【板块一】中和反应及其在实际中的应用： 一）基本概念：中和反应是指： 和 作用生成 和 的反应；盐是指：由 离子和 离子构成的化合物。如 、 （写化学式）等，盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。二）实际应用：1、改良土壤酸碱性 若土壤显酸性，应加入适量的 性物质，通常用（填俗称）。 若土壤显碱性，应加入适量的 性物质（通常用碳酸水）2、处理工厂的废水若处理硫酸

2、厂的污水，常用 进行中和处理，写出该反应的化学方程式：。3、用于医药治疗胃酸（盐酸）过多症：加 性物质，通常是氢氧化铝 （写化学式，下同）或氢氧化镁 或碳酸氢钠(NaHCO3)。蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸，导致皮肤痛痒。为了减轻痛痒可在伤口处涂一些含有性物质的溶液。2)阅读书本P62-64，把你认为重点的知识点用红笔画出来并完成下面的问题。【板块二】溶液酸碱度的表示法-PH1、溶液PH值的测定方法：用 蘸取被测溶液滴到上，再将PH试纸与 对比即可。 注意：PH试纸要干燥；不能用试纸直接蘸取待测溶液；PH值读数为整数。2、溶液酸碱度表示法： ，通常用 来检验。3、溶液酸碱度范围： 4、P

3、H值与溶液酸碱性的关系（常温下）酸性溶液： 碱性溶液 中性溶液 3) 【尝试性练习】 1、实验室中有A、B两种溶液，经测定，A溶液PH4.5，B溶液PH10.2。则A溶液呈性，能使紫色石蕊溶液变色；B溶液呈性，能使无色酚酞溶液变色。2、测定PH最简单的方法是使用。测定时，用蘸取待测溶液，滴在上，然后再与对照，得出该溶液的PH。3、下列方法可以解决生活中的一些问题：服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢【主要成分是Mg(OH)2和CaCO3】，可以用来洗涤。写出其与Mg(OH)2反应的化学方式： 。小组内评定等级：第二段：【白天长课导学】一

4、、学习目标与要求：1认识酸和碱之间发生的中和反应，了解盐、中和反应的概念及中和反应在实际中的应用；2通过讨论进一步认识中和反应实验方案的选择原理及应用；掌握PH试纸检测溶液酸碱度的方法。二、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲【对子研讨内容】1、酸和碱的中和反应多数没有明显的现象（如稀盐酸和氢氧化钠溶液反应），无法判断反应是否发生或者是否完全中和，怎么用有明显现象的实验证明中和反应发生了呢？2、有人说：“因为中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，所以有盐和水生成的反应就是中和反应。”对于这种说法你怎么看，为什么？ PH70水的质量PH70水的质量PH70碱的质量3、如何用

5、PH试纸测定溶液的酸碱度； 用水稀释某酸（碱）性溶液后，其PH值会怎么变化，用碱（酸）性溶液中和酸（碱）性溶液时，其PH值又会怎么变化？请在下面的坐标图表示出来。稀释酸性溶液 稀释碱性溶液 用碱性物质中和酸性溶液【大组展示】展示方案一：中和反应指示剂的选择及判断建议：1、白板展示讨论题1、2的答案；2、组内代表重点用实例说明你组对讨论题2的看法。 展示方案二：溶液的酸碱度（PH）建议：1、白板展示讨论题3的答案；2、组内代表重点说明酸（碱）性溶液稀释后PH的变化原因。【教师精讲】1、中和反应的实质、判断、应用2、酸（碱）与酸（碱）性溶液的关系教学反思： 河源中英文实验学校九年级化学科 日日清课

6、题：中和反应班级：姓名：一、基础题：1、目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于（ ） A有机物 B混合物 C金属单质 D盐2、人被虫咬(甲酸)，痛痒难忍，涂抹下列哪种物质可以缓解（ ）A.肥皂水 B.醋C.酒精D.食盐水3、土壤的酸碱度会影响农作物的生长，某地区土壤显微酸性，参照下表，从土壤酸碱性考虑，在该地区不适宜种植的作物是（ ）作物茶油菜西瓜甘草最适宜的pH范围4.55.55.86.76.07.07.28.5A.西瓜B.茶C.油菜D.甘草二、发展题：4、判断下列反应是否属于中和反应，填“是”或“否”CO2+2NaOH=N

7、a2CO3+H2O （ ） Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O （ ）5、下列溶液中，pH最大的是 （ ）A.使酚酞试液变红的溶液B.使石蕊试液变红的溶液C.不能使酚酞试液变色的溶液D.pH等于7的溶液6、对酸碱指示剂与pH试纸的叙述正确的是（ ）A.都可检验溶液的酸碱性 B.都可检验溶液的酸碱度C.两者只能检验酸碱溶液D.测试的意义相同，但测试方法不同7、下列叙述正确的是（ ）A.pH为零的溶液既不显酸性又不显碱性B.打开盛浓硫酸的试剂瓶塞，就可以看到白雾C.金属氧化物能与酸发生中和反应D.能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液三、提高题：8、下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红，但

8、物质本身不是酸的是（ ）A.SO3B.CaOC.NaOHD.Ca(OH)29、下列各组物质，要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是（ ）A.石灰石与盐酸B.Fe2O3+HClC.Ba(OH)2+H2SO4D.NaOH+HCl10、下图中横坐标表示加入物质的质量，纵坐标表示溶液的pH，哪个图象与哪项实验相对应？将标号填在事实后面的横线上。(1)向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液_； (2)向水中加入熟石灰_；(3)向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释_； (4)向水中不断通入二氧化碳_。11、（选做）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数以下是

9、几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：酚酞溶液的作用是 ；边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 当溶液颜色恰好变无色时，共用去了稀盐酸7.3g，计算甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，结果用百分数表示）（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。下列使用pH试纸的方法正确的是 （填字母）A将pH试纸剪成几段节约使用B将pH试纸直接插入待测液中C将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个过程中溶液pH的变化图象（简单表示如图2）请回答：图2中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）；4