黑龙江省哈尔滨市第六中学2013-2014学年高一生物上学期期中试卷（含解析）.doc

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1、2013-2014学年黑龙江省哈尔滨六中高一（上）期中生物试卷一、选择题（每题1分共40分）1 蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是（）A细胞壁和内质网B细胞膜和核糖体C线粒体和中心体D细胞核和线粒体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：蓝藻和大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质解答：解：A、蓝藻和大肠杆菌是原核生物，没有内质网，A错误；B、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜和核

2、糖体，B正确；C、原核细胞没有线粒体和中心体，C错误；D、原核细胞没有成形的细胞核，也没有线粒体，D错误故选：B点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断蓝藻和大肠杆菌是真核生物，酵母菌是原核生物；其次要求考生掌握真核生物和原核生物细胞结构的异同，明确原核生物没有成形的细胞核，且只有核糖体一种细胞器2 用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右B若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向

3、右方移，则视野下保卫细胞向左方移动D视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪考点：细胞观察实验版权所有分析：高倍镜下，玻片与物镜的距离应更近显微镜下看到的是物体的倒像解答：解：放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小；在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒、左右相反故选：A点评：本题考查显微镜的使用的相关知识，意在考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练3 下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（）A原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B只有真核细胞才可以利用线粒体进行呼吸作用C都含有核糖体，但原核细胞内不能合成与有氧呼吸有关的酶D真核细胞有染色体，而原核细胞有染

4、色质考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，同时原核细胞也没有染色体（质）、线粒体、叶绿体；但是少数生物也能进行光合作用和有氧呼吸，原因是这些细胞中含有叶绿素和与有氧呼吸有关的酶系统解答：解：A、原核生物虽没有叶绿体，但是其中的蓝藻也能进行光合作用，A错误；B、线粒体只存在于真核生物中，因此只有真核细胞才可以利用线粒体进行呼吸作用，B正确；C、少数原核生物也能进行有氧呼吸，如硝化细菌和蓝藻等，它们虽没有线粒体，但是含有与有氧呼吸有关的酶，C错误；D、原核生物没有染色体或染色质，D错误故选：B点评：本题着重考查

5、了原核细胞和真核细胞结构的异同，考生要明确所有的细胞生物均有核糖体；并且能够识记原核生物中的一些特殊实例，如：硝化细菌能够进行有氧呼吸，也能进行化能合成作用；蓝藻既能进行光合作用，也能进行有氧呼吸4 下列关于真核生物，原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAT2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器有些细菌的遗传物质是RNAA1项B2项C3项D4项考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物

6、没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，且遗传物质是DNA解答：解：青霉菌是真菌，属于真核生物，错误；乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，两者都含有核糖体，且两者的遗传物质都是DNA，正确；T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，因此不含核糖体，错误；细菌的遗传物质都是DNA，错误可见，以上述说只有1项正确故选：A点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生识记一些常考的生物的类别；其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查5 如图a、b、c分别是三

7、种生物细胞的结构模式图下列叙述正确的是（）A以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体Ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体Da、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：本题主要考查原核细胞真核细胞在结构上的异同点根据图示可知，a、b、c分别表示植物细胞、动物细胞和细菌细胞植物细胞和动物细胞属于真核细胞，细菌属于原核细胞原核细胞没有成形的细胞核，拟核中的DNA和蛋白质不结合，没有染色体；原核细胞只有一种细胞器核糖体真核细胞有成形的细胞核，核中的DNA和蛋白质结合形成染色体；有包括核糖体在内的多种细胞器解

8、答：解：A、细菌为原核细胞，拟核中的DNA和蛋白质不结合，没有染色体，A错误；B、a植物细胞和c细菌细胞都有细胞壁、b动物细胞没有细胞壁，B错误；C、a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞有包括核糖体在内的多种细胞器，c细菌细胞为原核细胞只有唯一的细胞器核糖体，C正确；D、a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞，生物膜系统是指细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构上和功能上紧密联系组成的统一整体，D错误故选：C点评：本题意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力要注意，细菌、酵母菌和植物虽然都有细胞壁，但它们三者细胞壁的组成成分各不相同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌细胞壁主要由D葡聚糖和D甘露聚糖

9、两类多糖组成组成，植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成6 经测定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（）A参与血液中脂质的运输B与抗原物质发生特异性结合C细胞膜上运载葡萄糖的载体D催化细胞内化学反应考点：蛋白质在生命活动中的主要功能版权所有分析：蛋白质是基本组成元素是C、H、O、N，有的还含有S、Fe等元素，蛋白质是生命活动的主要承担者，具有运输功能、催化功能、免疫功能、信息传递调节生命活动的功能等解答：解：经测定某化合物含C、H、O、N、S，该化合物是蛋白质A、参与血液中脂质运输的功能的物质是脂质不是蛋白质，A正确；B、与抗原物质发生特异性结合的物质是抗体，抗体的本质是蛋白质

10、，B错误；C、细胞膜上运输葡萄糖的载体属于蛋白质，C错误；D、催化细胞内发化学反应的物质是酶，本质是蛋白质，D错误故选：A点评：本题的知识点是蛋白质的组成元素和功能，对于蛋白质功能的理解是解题的关键7 真核细胞结构与成分，对应有误的是（）A细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B染色体：核糖核酸、蛋白质C核糖体：蛋白质、核糖核酸D细胞骨架：蛋白质考点：细胞核的结构和功能；细胞膜的成分版权所有分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类；磷脂构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层染色体和染色质都主要是由DNA和蛋白质组

11、成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质解答：解：A、组成细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类，故A正确；B、染色体的组成成分是DNA和蛋白质，容易被碱性染料染成深色，故B错误；C、核糖体是由rRNA和蛋白质组成，是蛋白质合成的场所，故C正确；D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，故D正确故选：B点评：本题考查真核细胞结构与成分，意在考查考生的识记能力，属于容易题8 异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，完成这一生理功能的结构基础是（）A细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成B细胞膜

12、具有一定的流动性C细胞膜的表面有糖蛋白D细胞膜具有选择透过性考点：细胞膜的成分；细胞膜的功能版权所有分析：细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多解答：解：在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白，叫做糖被糖被与细胞膜表面的识别有密切关系故选：C点评：本题考查细胞膜的成分和功能，要求考生识记细胞膜的成分和功能，能扣住题干中的关键词“识别”答题，属于考纲识记层次的考查9 紫色的洋葱鳞茎叶表皮细胞发生质壁分离后在显微镜下观察到

13、的正确图示是（）ABCD考点：观察植物细胞的质壁分离和复原版权所有分析：紫色的洋葱鳞茎叶表皮细胞有紫色的大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离紫色的色素存在于液泡中解答：解：当紫色的洋葱鳞茎叶表皮细胞发生质壁分离后，液泡缩小，细胞液浓度变大，所以液泡中紫色变深，而细胞质仍为无色故选：D点评：本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10 将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条

14、，再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示以下有关分析正确的是（）马铃薯细胞液的浓度约为30gL1；当溶液浓度为40gL1时，细胞开始发生质壁分离；在溶液浓度为30gL190gL1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩；在溶液浓度为20gL1，细胞能发生质壁分离ABCD考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：新鲜马铃薯条5cm，如果长度变小，说明外界溶液浓度高，细胞失水；长度增加，说明外界溶液浓度低，细胞吸水；长度不变，说明是等浓度溶液，细胞吸水和失水处于动态平衡解答：解：新鲜马铃薯长条初始长度为5cm，当溶液浓度为30 gL1时，长度不变，说明细胞液浓度接近

15、该浓度，正确；当溶液浓度大于30 gL1时，细胞开始发生质壁分离，错误；细胞壁也具有一定的伸缩性，因此当外界溶液浓度高时，细胞壁也有一定程度的收缩，正确；在溶液浓度为20gL1，该溶液小于细胞液浓度，细胞不能发生质壁分离，错误故选：C点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了质壁分离的条件，考生要能够从曲线中看出细胞液的等渗溶液，在低浓度溶液中吸收膨胀，高浓度溶液中失水发生质壁分离11 如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（）A若图示为肌肉细胞膜，则葡萄糖的运输方向是B细胞间的识别、免疫与有密切的关系C适当提高温度将加快和的

16、流动速度Db过程不需要能量和载体，不能体现膜的选择透过性考点：物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的结构特点版权所有分析：据图分析：表示糖蛋白，表示蛋白质，表示磷脂双分子层；a的运输方向是低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输；b物质的运输方向是高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散解答：解：A、据图分析，侧含有糖蛋白代表膜外，肌细胞内的肌糖原不能分解，细胞消耗葡萄糖，则葡萄糖的运输方向是，A正确；B、糖蛋白与细胞识别、保护、润滑和免疫反应有关，B正确；C、在一定范围内随着温度升高，蛋白质和磷脂分子运动速度加快，体现细胞膜的流动性，C正确；D、细胞膜的功能特点是选择透过性，即水分子

17、等自由通过，选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，说明自由扩散也能体现细胞膜的功能特点，D错误故选：D点评：本题以细胞膜的亚显微结构图为载体，考查细胞膜的成分和物质的跨膜运输等相关内容，属识记和理解内容，难度不大，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误12 用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示该实验的结果不能说明（）A水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大B与番茄比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2+需要量小C不同植物根尖细胞膜上载体

18、种类和数量是不同的D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：由图例分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，则植物体对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程因为水稻对水的吸收速度比对Ca2+和Mg2+的吸收速率快，造成培养液中浓度上升，水稻吸收Si4+的载体多，因为浓度下降得最多；而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对Si4+吸收量少；体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性解答：解：A、水稻培养液中Ca2+、Mg2+浓度比实验前高，说明吸收水的相对速率比吸收

19、Ca2+、Mg2+的大，故A正确；B、水稻培养液中Si4+浓度下降得最多，说明吸收量最多，而番茄吸收Si4+少，故B正确；C、水稻吸收的Si4+多，对Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对Si4+吸收量少，体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，故C正确；D、图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，故D错误故选：D点评：考查植物对无机盐离子吸收和水分吸收是两个相对独立过程，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较做出合理判断的能力等13 观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表

20、皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（）A细胞壁相当于一层半透膜B洋葱表皮细胞是活的C此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D细胞壁收缩导致中央液泡失水考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输洋葱表皮细胞处于0.3g/mL的蔗糖溶液中，因细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，细胞会因失水而导致原生质层收缩，发生质壁分离；而能发生质壁分离的细胞必定是活细胞解答：解：根据题意分析可知：A洋葱表皮细胞的原生质层相当于一层半透膜，细胞壁是全透性的，A错误；B当细胞发生质壁分离时，则说明该细胞具有活性，只有活细胞才能因为内外溶液差而产生质壁分离，B正确；C成

21、熟植物细胞的细胞液浓度一般只有0.05g/mL，所以细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，C错误；D因细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，导致中央液泡失水，细胞会因失水而导致原生质层收缩，D错误故选：B点评：本题考查植物细胞质壁分离的相关知识，要求学生理解发生渗透作用的两个条件：半透膜、浓度差14 ）将三张洋葱鳞片叶表皮放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，有3种状态的细胞，如图你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是（）AABCBABCCBACDBAC考点：观察植物细胞的质壁分离和复原版权所有分析：成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透

22、过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离解答：解：根据题意和图示分析可知：A细胞几乎没有发生质壁分离，说明细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相当；B细胞发生了质壁分离，但不明显，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，但浓度差不大；C细胞发生了明显的质壁分离，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，且浓度差较大由于蔗糖溶液浓度相同，所以这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是ABC故选：A点评：本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15 如图表示以洋葱表

23、皮为实验材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是（）AaBbCcDd考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：从图中提取信息：图中在m时间加入不同的材料以后，发生不同的变化，其中a不发生质壁分离复原，发生质壁分离复原的是bcd；m时间以后，不加清水能发生质壁分离复原的是b，在n时间加入清水后发生质壁分离复原的是c，不发生质壁分离复原的是d解答：解：分析图中的曲线：、a曲线：原生质体的体积增大，说明细胞吸水

24、，外界溶液的浓度低于细胞液的浓度，根据题目中给的材料，a曲线应该是将洋葱表皮细胞放在清水中，错误；、b曲线：细胞先失水发生质壁分离，后主动吸水发生质壁分离复原，原因是细胞主动吸收外界溶液中的物质，导致细胞液的浓度上升，进而导致细胞吸收水分，细胞发生质壁分离复原，在材料中能够细胞能够主动吸收的物质是0.3g/mL尿素，正确；、c曲线：细胞先失水发生质壁分离，后发生质壁分离复原，发生质壁分离复原的原因是在n时间换成清水，植物细胞才发生纸币分离复原，符合条件的材料是0.3g/mL蔗糖溶液，错误；、d曲线：细胞发生质壁分离以后，在将外界溶液换成清水，细胞不能发生质壁分离复原，说明细胞失水过度导致细胞死

25、亡，符合条件的材料是0.5g/mL蔗糖溶液，错误故选：B点评：本题解题的几个关键：（1）蔗糖溶液中可以发生质壁分离，但蔗糖分子不能进入细胞内；（2）尿素的溶液中细胞可以发生质壁分离，但是细胞可以主动的吸收尿素，然后发生质壁分离复原；（3）细胞子啊高浓度的溶液中会失水过度而死亡16 表显示四组相同的马铃薯条分别放到四种不同的蔗糖溶液中1h后的质量变化率，据此可得到的结论是（）溶液马铃薯条质量变化率（%）甲+5乙5丙3丁0A甲吸水最少B乙有机物的质量分数最大C丙吸水多于失水D丁不吸水也不失水考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：分析表格中的数据可知，甲马铃薯条在中质量增加，说明马铃薯条在中吸

26、水，故浓度小于马铃薯条细胞液浓度；乙丙马铃薯条在中质量减少，说明马铃薯条在中失水，故浓度大于马铃薯条细胞液浓度，且乙在中失水多于丙在中失水量，因此溶液浓度大于，丁在中质量不变，因此溶液浓度与马铃薯细胞液浓度相当解答：解：A、分析数据可知，甲质量增加，吸水最多，A错误；B、分析题图可知，乙失水最多，马铃薯条所处的溶液物质的量的溶度最大，由于都是蔗糖溶液，因此有机物的质量分数最大，B正确；C、丙的质量变化率为负值，说明吸水少于失水，C错误；D、丁质量基本不变，说明丁吸水与失水量达到平衡，D错误故选：B点评：对植物细胞通过渗透吸水和失水的原理和过程的理解解题的关键，本题主要考查学生分析、处理实验数据

27、获取结论的能力17 用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能考点：观察植物细胞的质壁分离和复原版权所有分析：质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离当外界硝酸钾溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水而发生

28、质壁分离；但细胞能主动吸收硝酸根离子和钾离子，所以细胞液浓度逐渐升高，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞又会吸水发生质壁分离的复原，所以用适宜浓度的硝酸钾溶液处理成熟的植物细胞可观察质壁分离和自动复原现象解答：解：A、观察细胞质壁分离实验中用的是活细胞，因此不能放在酒精灯上加热，故A错误；B、在盖玻片一侧滴加清水，细胞吸水，由于植物细胞有细胞壁，所以不会破裂，故B正确；B、用硝酸钾溶液处理细胞时，如果浓度过低不发生质壁分离，如果浓度过高，细胞会失水过多而死亡，因此适宜浓度的硝酸钾溶液处理后会出现质壁分离后自动复原，故C错误；D、当质壁分离不能复原时候，细胞会死亡，不能进行正常生理功能，故D错

29、误故选：B点评：本题考查的是观察细胞质壁分离实验的有关内容，意在考查学生理解质壁分离的相关知识，意在考查学生的识记和分析能力18 关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A吸收不同矿质元素离子的速率都相同B低温不影响矿质元素离子的吸收速率C主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子考点：主动运输的原理和意义版权所有分析：关于主动运输，要注意把握两点：一是载体，二是能量，载体是蛋白质，不同生物和同一生物的不同细胞上的载体有差异，能量来源于细胞呼吸解答：解：A、不同的植物细胞，细胞膜上吸收不同矿质元素离子的载体数量不同，吸收不同

30、矿质元素离子的速率也不同，A错误；B、矿质元素离子的吸收需要细胞呼吸提供能量，低温影响细胞的呼吸作用，因而影响矿质元素离子的吸收速率，B错误；C、主动运输矿质元素离子的过程需要载体和能量，因此该过程只发生在活细胞中，C正确；D、叶肉细胞也是活细胞，它吸收矿质元素离子的方式也是主动运输，D错误故选：C点评：本题考查植物细胞主动运输的条件和影响因素的相关知识，旨在考查学生对主动运输条件和影响因素的识记和理解能力19 如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）下列有关叙述，错误的是（）A3h时，两组幼苗均已出现萎蔫

31、现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差物质跨膜运输的方式有自由扩散，例如氧和二氧化碳进出细胞膜；协助扩散，例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜；主动运输，例如 Na+、K+穿过细胞膜解答：解：A、3h时，两组幼苗重量均已超过初始萎蔫鲜重即发生了萎蔫，一方面是因为蒸腾作用散失了水分，另一方面

32、是因放在比根细胞浓度大的KNO3溶液中，根细胞渗透失水，A正确；B、实验开始时，甲组幼苗根系就已开始吸收K+、NO3，而不是在6h时才开始吸收K+、NO3，到6小时时细胞液浓度大于KNO3溶液浓度，从而使吸水能力增强，使鲜重逐渐提高，B错误C、12h后，由于甲组根系不断通过主动运输吸收K+、NO3，从而保持根细胞内外浓度差，使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重量；乙组放在比根细胞液浓度大很多的KNO3溶液中，根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡，C正确；D、通过以上分析可知植物吸收离子与吸收水分是两个相对独立的过程，D正确故选B点评：本题考查物质跨膜运输、蒸腾作

33、用等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20 用生命系统的结构层次分析，下列结构分别属于哪个层次？（）（1）受精卵 （2）肝脏 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某农场所有的水稻 （6）一个池塘A细胞 器官 组织 群落 种群 生态系统B细胞 组织 器官 种群 群落 生态系统C细胞 器官 组织 种群 群落 生态系统D个体 组织 组织 群落 种群 生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：生命系统的结构层次从小到大包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统解答：解：（1）受精卵是个体发育的起点，属于细胞层次；（2）

34、肝脏是由不同的组织组成的，属于器官层次；（3）血液属于结缔组织，属于组织层次；（4）某山上所有的生物属于群落层次；（5）某农场所有的水稻属于种群层次； （6）一个池塘属于生态系统层次，故选：A点评：本题考查了生命系统的结构层次，考生要能够识记各结构层次的概念，通过概念进行相关判断，难度不大，属于考纲中识记层次的考查21 使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：调节细准焦螺旋；转换高倍镜；把分裂相的细胞移至视野中央；将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察正确的操作顺序是（）ABCD考点：观察细胞的有丝分裂版权所有分析：高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视

35、野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋解答：解：将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察找到物像，接着将分裂相的细胞移至视野中央，转动转换器换成高倍镜，同时调节细准焦螺旋和光圈故选：A点评：高倍镜的使用方法注意四动一不动，一动玻片、二动转换器、三动细准焦螺旋、四动反光镜和光圈、粗准焦螺旋不动22 恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意义的是（）A将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B证明了生物之间存在着亲缘关系C为达尔文的进化论奠定了

36、唯物主义基础D证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生2、细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性解答：解：A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，A正确；B、细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这证明了生物之间

37、存在着亲缘关系，B正确；C、细胞学说的创立为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础，C正确；D、细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有证明生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性，D错误故选：D点评：本题考查细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程、主要内容及后人对其的完善，掌握细胞学说的意义，明确细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查23 生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A核酸、蛋白质、细胞、糖类B糖类、蛋白质、细胞、核酸C蛋白质、核酸、细胞、糖类D蛋白质、核

38、酸、糖类、细胞考点：蛋白质的结构和功能的综合；核酸在生命活动中的作用；糖类的作用版权所有分析：本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能解答：解：A、生命活动的主要承担者是蛋白质而不是核酸，遗传信息的携带者是核酸而不是蛋白质，A错误；B、生命活动的主要承担者是蛋白质而不是糖类，遗传信息的携带者是核酸而不是蛋白质，生命活动的主要能源物质是糖类而不是核酸，B错误；C、生命活动的主要承担者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，生物体结构和功能的基本单位是细胞，生命活动的主要能源物质是糖类，C正确；D、生物体结构和功能的基本单位是细胞而不是糖类，生命活动的主要能源物质是糖类而不是细

39、胞，D错误故选：C点评：本题的知识点是组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位，对于基础知识的记忆是解题的前提，分析好题干的顺序是解对问题的保证24 “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）A取细胞水解制作装片冲洗装片染色观察B取细胞制作装片冲洗装片水解染色观察C取细胞制作装片水解冲洗装片染色观察D取细胞水解制作装片染色冲洗装片观察考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验版权所有分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色利用甲基绿

40、和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片用盐酸水解冲洗装片用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色观察解答：解：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的正确步骤是：（1）取口腔上皮细胞制片；（2）用盐酸进行水解；（3）用蒸馏水冲洗涂片；（4）用吡罗红甲基绿染色剂进行染色；（5）观察，遵循先低倍镜后高倍镜的原则故选：C点评：本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，特别是该实验的步骤，属于考纲识记层次的考查，只有学生熟记实验流程即可正确作答此类试题，要求学生熟练掌握课本中的基础实验，保持实验目的、原理、操作步骤等25 如

41、图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位下列说法正确的是（）A相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的释放能量多BM1和M2的元素组成不同Cm3合成M3的脱水缩合在核糖体上完成Dm3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸的种类及主要存在的部位；脂质的种类及其功能版权所有分析：分析题图：糖类是主要的能源物质，因此M1是多糖，m1是葡萄糖；脂肪是良好的储能物质，因此M2是脂肪，m2是甘油和脂肪酸；蛋白质是生命活动的主要承担着，因此M3是蛋白质，m3是氨基酸；核酸是一切

42、生物的遗传物质，因此M4是核酸，m4为核苷酸解答：解：A、同等质量的脂肪所含C、H比例比糖类高，因此相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M2消耗的氧气多于，释放的能量也多，A错误；B、M1是糖类，M2是脂肪，两者的组成元素相同，都是C、H、O，B错误；C、m3是氨基酸，M3是蛋白质，氨基酸脱水缩合形成蛋白质的场所是核糖体，C正确；D、m3是氨基酸，不含五碳糖和含氮碱基，D错误故选：C点评：本题结合生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，考查组成细胞的化合物，要求考生识记组成细胞的化学物及其功能，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查26 下面关于

43、水的含量、性质、功能的说法中错误的是（）A水是活细胞中含量最多的化合物B可以吸附或结合蛋白质等物质C是代谢反应过程的常用还原剂D结合水比例越高植物抗逆性越强考点：水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：活细胞中含量最多的化合物是水，生物体的一切生命活动离不开水，水以自由水与结合水的形式存在，自由水是细胞内良好的溶剂，是许多化学反应的介质，水还参与细胞内的许多化学反应，自由水自由移动对运输营养物质和代谢废物具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水与结合水的比值越高，新陈代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然解答：解：A、活细胞中含量最多的化合物是水，A正确；B、水可以吸附会结合蛋白质等物质形成结合水，B正确；C、水可以参与细胞内的许多化学反应，但不