江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册《第八章 第1课时 力 弹力》教学案(无答案) 苏科版.doc
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1、 江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册第八章 第1课时 力 弹力教学案(无答案) 苏科版 班级: 姓名: 教学目标: 1、 建立力的概念,知道什么是受力物体和受力物体,知道弹力是由于物体发生形变而产生的力;2、 通过探究物体形变大小与外力的关系,领悟弹簧测力计的原理,通过观察和对比,认识弹簧秤的构造及使用方法;通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小;3、 知道国际单位制力的单位。4、 通过观察,知道发生弹性形变的物体具有能量。课前预习:1、 称为力。2、 叫施力物体, 叫受力物体。3、在国际单位制中,力的单位是 ,简称 ,符号为 4、 ,这种形变称为弹性形变。5、 ,这个力叫做弹力, 、 都属
2、于弹力。6、实验室中常用的测量力的工具是 。弹簧测力计的使用方法:(1)、了解弹簧测力计的 ,使用时所测力的大小应在量程的范围内。 (2)、观察弹簧测力计的 。 (3)、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好,检查 是否在 处,若不在,应 。 (4)、测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿着 ;观察时,视线必须与刻度盘 。7、 ,这种能叫做弹性势能。学习过程:一、学生活动1:压弹簧、拉弹簧、压气球等利用手边的器材做推、拉、举、挤、揉、压等游戏,感知力的作用。自学课本“力是什么”在手压气球中,手对气球有 的作用;手拉弹簧中, 对 有 的作用;钩码拉弹簧时,钩码对弹簧有 的作用,其中 施加了这种作用,是
3、物体, 受到这种作用,是 受力物体。课本图81中的推、拉、举、压分别是 的作用形式。发生力的作用时一定有 个物体发生作用,例1:分别举出日常生活中推、拉、举、压的例子,并写出施力物体和受力物体:如:推土机 推 土 ,推土机 是施力物体 土 是受力物体。例: 推 , 是施力物体 是受力物体,例: 拉 , 是施力物体 是受力物体,例: 举 , 是施力物体 是受力物体,例: 压 , 是施力物体 是受力物体。二、学生活动2:探究弹性在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋、揉纸团、压橡皮泥等的活动中,你会看到它们的 发生了改变,分别松开手后,你又看到了 ,有的 ,像 等,有的 ,像 。 称为弹性形变。在压气球、拉弹
4、簧、拉橡皮筋中,你的手有 的感觉。 叫做弹力。可见弹力产生的条件是 和 ,我们日常生活中的 、 、 、 等都是弹力。例2:关于弹力,下列说法错误的是( )A.相互接触的物体间不一定产生弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状而对跟它接触的物体产生的力D.压力、支持力、拉力都属于弹力三、学生活动3:探究物体形变与外力大小的关系实验:1、架高塑料尺,施加不同的压力,观察塑料尺的形变。2、在弹簧下挂不同的钩码;观察弹簧长度的变化情况,并探究弹簧长度的变化与外力大小的关系总结:弹簧长度的伸长与外力的大小 。四、学生活动4:交流、讨论如何使用弹簧测力计
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