广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册 第七单元复习讲学稿1（无答案） 新人教版.doc

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1、第七单元复习讲学稿1 学习内容随堂笔记各小组自由背诵诗词、读课文，完成问题。1.登飞来峰的作者 是 时期著名的政治家，文学家。2.陌上桑节选自 。3.卖油翁的作者是 ，是 代政治家，文学家，号 。4.三峡是 时期的地理学家、散文家 写的一篇写景散文。5.春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏， ，飞漱其间， ，良多趣味。（三峡）6.行者见罗敷， 。少年见罗敷 。耕者忘其犁， 。 ，但坐观罗敷。（陌上桑）7.远方的朋友遇到挫折，为了表达对朋友的关切，可用 ， 。 来表达对朋友的关切之情。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）8. 望岳的颈联是 ， ；9.当前改革困难不少，我们应有 ， 的精神。（登飞来峰）10.

2、望岳一诗中以距离之广远烘托泰山之高峻的句子是 ， 。11.观沧海一诗中采用虚写的手法含蓄地表现诗人气吞山河、囊括宇宙的气概的句子是： ， ； ， 。12.三峡中间接写水流之急的句子是 ， 。13.陌上桑中写“行者”和“少年”见罗敷时表情的句子是 ； ， ， ，14.蔡勉旃坚还亡友财一文中概写蔡勉旃的六字是 。对：小组长检查完成情况并负责核对答案，对完答案后，总结一下本单元有哪些自已没有掌握的知识，在讲学稿随堂笔记上做记录。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） （ 预时35分钟）学习目标与要求：通过分析典型例题，把握文言字词的解释及句子的翻译，巩固本单元课文内容。 研讨内容随堂笔记阅读三峡，

3、完成16题。学法指导：1、对子合作完成文章阅读。2、小组合作讨论，得出最佳答案。3本文重点的文言文知识点及写法和主题写在随堂笔记内。1用现代汉语翻译下面句子。（3分)属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译文： 2本文描写三峡两岸悬崖陡峭雄伟险峻的是哪一句？（2分）答： 3三峡的景色特点是什么？作者从哪些方面描写三峡的自然景观？（3分） 答： 4解释下列句中的加点词语。（4分）（1）不见曦月 （ ） （2）沿溯阻绝 （ ） （3）或王命急宣（ ） （4）每至晴初霜旦（ ）5用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）虽乘奔御风，不以疾也。6文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？（3分）展

4、示内容：文言知识的总结，本文的写法及主题。展示建议：在展示本文文言知识、写法、和主题，可以联系相似文体、同类文章进行比较总结，这样能形成知识体系！模块三：练习训练 （10分钟）学习目标与要求：熟悉中考题型，把握中考考点，提高解题能力！训练内容随堂笔记阅读三峡和与朱元思书，完成1-6题。1、解释下面句中加点词（4分）（1）沿溯阻绝。沿： （2）良多趣味。良： （3）直视无碍。碍： （4）窥谷忘反。反： 2、翻译下列句子（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）风烟俱净，天山共色。 3.下列划线词理解有误的一项是（ ）A.沿溯阻绝（逆流而上） B. 不以疾也（快）C. 从流飘荡（顺、随） D. 负势竞上（势力）4、下面分析有误的一项是（ ）。（3分）5.对甲乙两段文字解读有误的一项是（ ）（3分）A. 甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。 B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。6、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）2