福建省南安市石井镇厚德中学八年级生物上册 15.1 动物运动的方式导学案（无答案）（新版）北师大版.doc
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15.1 动物运动的方式课题：15.1 动物运动的方式 课时：1课时 【学情分析】： 学生在初一年学过了七年级生物上、下册两本书的生物学知识，已经有了一定的知识基础。【学习内容分析】： 本节主要让学生通过探索按照动物的不同生活环境来认识动物的运动方式。【学习目标】： 1、说出动物运动的主要方式。 2、说明动物运动方式与其生活环境的适应。 3、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。【重难点预测】： 1、重点：不同环境中动物的运动方式。 2、难点：理解运动方式与环境相一致。【知识链接】： 学生的一些生活常识。【学习过程】：一、 课前展示：二、教师明确目标、自学指导三、学生自学、尝试练习 学生阅读教材P2-8，思考以下问题： 1、动物的生活环境可分为哪三大类？其运动方式与生活环境有什么关系？ 2、动物在水中的运动方式以 为主。 3、动物在陆地上的运动方式有 、 、 、 。 4、行走与爬行、行走与奔跑、跳跃与奔跑有何区别？ 5、动物在空中的运动方式是 ，包括 和 。四、组内交流讨论五、组间展示、点评，达成共识 六、当堂检测，及时反馈：1、 教材P8-9“思考与练习”1、2、32、 优化设计P1-32
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